10.物理興趣小組同學(xué)為測(cè)定山洪洪水的含沙量,取了10dm3的洪水,稱其質(zhì)量為10.18kg,試計(jì)算此洪水的含沙量(每立方米洪水含中沙的質(zhì)量).(沙的密度為2.5×103kg/m3

分析 知道“洪水的質(zhì)量等于水的質(zhì)量和沙的質(zhì)量之和”是解答本題的關(guān)鍵,再根據(jù)m=ρV分別寫出水的質(zhì)量和沙的質(zhì)量的表達(dá)式,把數(shù)據(jù)代入即可求出.

解答 解:設(shè)10dm3的洪水中沙的體積為V,則這些洪水中水的體積為0.01m3-V,
由ρ=$\frac{m}{V}$得洪水的質(zhì)量:
m=m+mVV,
代入數(shù)據(jù)得:10.18kg=1.0×103kg/m3×(0.01m3-V)+2.5×103kg/m3×V
解得:V=0.12×10-3m3,
V是10dm3的洪水中沙的體積,則1m3洪水中含沙的體積是0.12×10-1m3,
1m3洪水中含沙的質(zhì)量:
m′=ρV′=2.5×103kg/m3×0.12×10-1m3=30kg,
即:洪水的含沙量是30kg/m3
答:洪水的含沙量是30kg/m3

點(diǎn)評(píng) 本題是一道關(guān)于密度的計(jì)算題,是一道難題,要求學(xué)生熟練掌握密度的計(jì)算公式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.實(shí)驗(yàn)過程中,電熱棒的加熱功率保持恒定.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出加熱過程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃.
(2)t2時(shí)刻該物質(zhì)處于固液共存態(tài).當(dāng)t=-20℃時(shí)該物質(zhì)有內(nèi)能(填“有”或“沒有”).
(3)比較t2與t3時(shí)刻的內(nèi)能,t3時(shí)刻杯內(nèi)所有物質(zhì)的內(nèi)能較大.理由是晶體在熔化過程中,雖然溫度保持不變,但吸收熱量、內(nèi)能會(huì)增加.
(4)已知0~t1與t5~t6的加熱時(shí)間相等,由圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi),吸收的熱量不同,物質(zhì)在0~t1時(shí)間段升高的溫度高于(選填“高于”或“低于”)物質(zhì)在t5~t6時(shí)間段升高的溫度,依據(jù)Q=cm△t(用公式表示)可得出:這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)的比熱容小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.晚上鄰居家的音響聲太大,干擾了你的學(xué)習(xí)或休息,為了減少干擾,你可以采取哪些措施來減弱噪聲?(至少寫出2條)
答:(1)堵住耳朵(2)關(guān)上門窗.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.玉尼學(xué)習(xí)了有關(guān)熱學(xué)的知識(shí)后,知道水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃).
(1)如果玉尼用燃?xì)庠顚①|(zhì)量為5kg、溫度為20℃的水加熱到100℃,則水需要吸收多少熱量?
(2)若玉尼燒水用的燃?xì)庠钍褂玫氖菬嶂禐?.2×107J/kg的煤氣,且燃?xì)庠顭畷r(shí)的熱效率(熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比)為20%,則實(shí)際消耗的煤氣為多少千克?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.清晨,草地或樹葉上的露珠下面的葉脈看起來比較大,這是露珠產(chǎn)生凸透鏡功能的結(jié)果,形成了正立、放大的虛像.類似的,體溫計(jì)的橫截面做成三角形,也是利用了凸透鏡成正立放大的虛像的原理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.一束光線由空氣斜射向水中,下列能正確反映光的傳播路徑的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象.其中力的作用效果與其他三個(gè)現(xiàn)象中不同的是(  )
A.籃球撞擊在籃板上被彈回
B.用力揉面團(tuán),面團(tuán)形狀發(fā)生變化
C.用力抓氣球,氣球變癟了
D.走在松軟的沙灘上,沙灘上出現(xiàn)了凹陷的腳印

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.聽了老師講的“水果電池“,小聰對(duì)蘋果的導(dǎo)電性能產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進(jìn)行了研究.小聰?shù)膯栴}是:蘋果的導(dǎo)電性能可能和什么因素有關(guān)呢?
①你的猜想是:蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的甜度有關(guān).
②下表是小聰同學(xué)用電池研究蘋果的形狀,甜度和通過的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
蘋果1 一般甜蘋果2 較甜蘋果3 很甜
完整100μA200μA300μA
削了皮100μA200μA300μA
切掉一部分100μA200μA300μA
根據(jù)上述信息,你能夠得出什么結(jié)論?(寫出兩條即可)
結(jié)論一:蘋果的導(dǎo)電性能與蘋果的甜度有關(guān),甜度越高,導(dǎo)電性越好.
結(jié)論二:蘋果的導(dǎo)電性能與蘋果的大小無關(guān).
③你認(rèn)為探究過程中使用的電池有什么要求?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.初步的觀察與研究表明,一定質(zhì)量的氣體,它的壓強(qiáng)(P)、體積(V)和溫度(T)這三個(gè)物理量是相互制約相互聯(lián)系的,當(dāng)其中的一個(gè)物理量發(fā)生變化的同時(shí),其余的兩個(gè)物理量至少有一個(gè)也會(huì)發(fā)生變化.為了進(jìn)一步研究一定質(zhì)量氣體上述三個(gè)物理量之間的數(shù)量關(guān)系,某同學(xué)進(jìn)行了如下的探究過程,現(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的認(rèn)識(shí),將以下內(nèi)容補(bǔ)充完整:
(1)對(duì)一定質(zhì)量的氣體,在溫度不變的條件下,研究其壓強(qiáng)和體積之間的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)此時(shí)壓強(qiáng)跟體積的乘積保持不變,即P1V1=P2V2
(2)對(duì)一定質(zhì)量的氣體,在體積不變的條件下,研究壓強(qiáng)和溫度之間的關(guān)系,得到下表所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);可以得出的結(jié)論是壓強(qiáng)與溫度的比值不變,此時(shí)$\frac{{P}_{1}}{{T}_{1}}$=$\frac{{P}_{2}}{{T}_{2}}$.
nP′(mmHg)P=P0+P′(mmHg)t(℃)T(K)$\frac{P}{T}$($\frac{mmHg}{K}$)
120775.030.0303.02.557
230785.033.4306.42.562
340795.037.0310.02.565
450805.041.0314.02.563
560815.045.5318.52.558
(3)利用以上兩條研究的結(jié)論,推導(dǎo)一定質(zhì)量氣體的壓強(qiáng)(P)、體積(V)和溫度(T)的普遍關(guān)系,即這一定質(zhì)量氣體在初始狀態(tài)時(shí)的壓強(qiáng)(P1)、體積(V1)、溫度(T1)跟它在末狀態(tài)時(shí)的壓強(qiáng)(P2)、體積(V2)和溫度(T2)之間的數(shù)量關(guān)系.為此先設(shè)想該氣體的一個(gè)中間狀態(tài)--壓強(qiáng)(P3)、體積(V2)和溫度(T1),即認(rèn)為氣體先由初始狀態(tài)變化到中間狀態(tài),再由中間狀態(tài)變化到末狀態(tài).請(qǐng)你推導(dǎo)得出一個(gè)只含有P1、V1、T1、P2、V2、T2這六個(gè)物理量的數(shù)學(xué)表達(dá)式.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案