5．清晨，草地或樹(shù)葉上的露珠下面的葉脈看起來(lái)比較大，這是露珠產(chǎn)生凸透鏡功能的結(jié)果，形成了正立、放大的虛像．類似的，體溫計(jì)的橫截面做成三角形，也是利用了凸透鏡成正立放大的虛像的原理．

分析 要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律，知道露珠的特點(diǎn)；知道當(dāng)物距小于焦距時(shí)，凸透鏡成放大、正立的虛像；
體溫計(jì)的橫截面做成三角形凸起的形狀，將細(xì)細(xì)的水銀柱放大，由此可以聯(lián)系到凸透鏡．

解答 解：露珠相當(dāng)于凸透鏡，葉脈在凸透鏡的一倍焦點(diǎn)以內(nèi)，成正立、放大的虛像，所以草地或樹(shù)葉上的露珠下面的葉脈看起來(lái)比實(shí)際大．
為了觀察到細(xì)細(xì)的水銀柱液面位置，將體溫計(jì)的側(cè)面做成了凸起的三角形，與凸透鏡的形狀相同，利用凸透鏡成正立放大的虛像來(lái)觀察水銀柱的位置．
故答案為：凸透；正立、放大的虛；凸透鏡；正立放大的虛．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了放大鏡的制作原理．首先熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用，將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．小紅同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)物體進(jìn)行了四次測(cè)量，記錄數(shù)據(jù) 是18.31cm、15.31cm、15.32cm、15.32cm，則該物體的長(zhǎng)度是（　�。�
A．16.06cmB．15.31C．15.32cmD．15.317cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．單位換算
（1）一鉛球的質(zhì)量是4kg=4×103g
（2）鐵的密度為7.9×103kg/m3=7.9g/cm3
（3）一節(jié)物理課45min=0.75h．
（4）茗茗家的窗簾長(zhǎng)2.15m=215cm
（5）茗茗騎自行車的速度約為5m/s=18km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖用三種方法把砂子運(yùn)上三樓，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)算出第一種方法所做的有用功的大小為600J，其中一種方法做的總功最少，等于690J，第三次的機(jī)械效率是87%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		鉤碼
重/N		鉤碼上升
的距離/cm		彈簧測(cè)力計(jì)
的瀆數(shù)/N		彈簧測(cè)力計(jì)上
升的距離/cm		機(jī)械效率
1280.82483.3%
2451.51588.9%
36102.23090.9%
（1）在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)；
（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，增加鉤碼的重可以提高滑輪組的機(jī)械效率；滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān)，請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與滑輪的自重（或機(jī)械間的摩擦、繩的自重等）有關(guān)（寫出一種影響因素即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．物理興趣小組同學(xué)為測(cè)定山洪洪水的含沙量，取了10dm3的洪水，稱其質(zhì)量為10.18kg，試計(jì)算此洪水的含沙量（每立方米洪水含中沙的質(zhì)量）．（沙的密度為2.5×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題，并寫在下面的橫線上．

甲同學(xué)的問(wèn)題：電流表的正負(fù)接線柱接反了；解決方法是：將正負(fù)接線柱對(duì)調(diào)．
乙同學(xué)的問(wèn)題：所選的量程太大；解決方法是：換成小量程．
丙同學(xué)的問(wèn)題：所選的量程太小；解決方法是：換成大量程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．水平地面上的圓桶裝有體積為0.01m3的水，圓桶重為10N，底面積為0.25m2．g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3．求：
（1）桶內(nèi)水的重力．
（2）這桶水對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．某中學(xué)的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān)．大家經(jīng)過(guò)討論，提出了以下猜想：
猜想1：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)．
猜想2：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球水平射出的速度有關(guān)．
猜想3：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球下落的高度有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們精心設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，找來(lái)精密計(jì)時(shí)器，一個(gè)可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上，按上圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中數(shù)據(jù)．請(qǐng)你通過(guò)分析，回答下列的問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球質(zhì)量m/g水平射出速度v/m•s-1小球下落高度h/m從射出到落地的時(shí)間t/s
1100.51.50.55
2101.01.00.45
3101.51.50.55
4101.01.50.55
5201.01.00.45
6301.01.00.45
7101.02.00.64
（1）要探究這個(gè)問(wèn)題應(yīng)采取控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，
例如：要探究小球從拋出到落地時(shí)間與小球質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球水平射出的速度 和 小球下落的高度 相同，用質(zhì)量不同的小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所以：
為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為2、5、6的實(shí)驗(yàn)；
為了驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為1、3、4的實(shí)驗(yàn)；
為了驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號(hào)為2、4、7的實(shí)驗(yàn)．
（2）分析表中數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：小球從拋出到落地的時(shí)間與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)； 與小球水平射出的速度無(wú)關(guān)； 與小球下落的高度有關(guān)．（均填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

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