【題目】小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”,同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”,他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)在探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用組器材(選填“甲”或“乙”).除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都還要用到的另一個(gè)測(cè)量工具是 .
(2)根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了沙子和水的溫度變化圖像,如圖丙所示,則沙子的比熱容是J/(kg℃).[c水=4.2×103J/(kg℃]
(3)小明購(gòu)買(mǎi)了一盒薯片,取出幾片用上述方法測(cè)出薯片的熱值為1.4×107J/kg,該測(cè)量值與真實(shí)值相比 (偏大/偏小),其原因可能是 .
【答案】
(1)乙,天平
(2)0.84×103
(3)偏小,薯片沒(méi)有完全燃燒,以及燃燒時(shí)放出的熱量有一部分被空氣等其他物體吸收,存在熱損失
【解析】解:(1)研究不同燃料燃燒放熱能力應(yīng)用不同的燃料,因此選乙組器材。為比較不同燃料燃燒放熱能力不同,比較控制物質(zhì)的質(zhì)量,因此還要用天平稱(chēng)量質(zhì)量;
(2)甲組實(shí)驗(yàn)是通過(guò)加熱時(shí)間的多少來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少;由圖丙可以看出,質(zhì)量和初始溫度均相同的水和沙子,加熱4分鐘后,吸熱相同,水溫度升高10℃,沙子溫度升高50℃,根據(jù) c= ,即在Q和質(zhì)量相同的情況下,比熱容與升高的溫度成反比,故沙子的比熱容是:
c= ×4.2×103J/(kg℃)=0.84×103J/(kg℃);
(3)薯片沒(méi)有完全燃燒,燃燒時(shí)放出的熱量有一部分被空氣等其他物體吸收,存在熱損失,根據(jù)q= ,可知小明用上述方法測(cè)出薯片的熱值為1.4×107J/kg,該測(cè)量值與真實(shí)值相比偏小。
故答案為:(1)乙;天平;(2)0.84×103;(3)偏小;薯片沒(méi)有完全燃燒,燃燒時(shí)放出的熱量有一部分被空氣等其他物體吸收,存在熱損失.
(1)利用控制變量法,研究不同燃料燃燒放熱能力,應(yīng)控制不同燃料質(zhì)量相同;
(2)使用相同的酒精燈(或加熱器)通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法;水的比熱容大,即相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量(即加熱相同的時(shí)間),水升溫小,據(jù)此確定水的溫度變化,根據(jù),即在Q和質(zhì)量相同的情況下,比熱容與升高的溫度成反比,求沙子的比熱容;
(3)根據(jù)Q=qm可計(jì)算出熱值的大小,分析放出的熱量與真實(shí)吸收的熱量的關(guān)系可知熱值的偏差.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S燈L不亮,電壓表V的示數(shù)接近電源電壓.已知電路中各處均接觸良好,除燈L和電阻R兩者中的某個(gè)元件故障外,其余元件均完好.
(1)請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是燈泡L短路或 .
(2)為進(jìn)一步確定故障,小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況.若電流表有示數(shù),說(shuō)明故障是;若電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明故障是 .
(3)為進(jìn)一步確定故障,小華同學(xué)將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端,請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障,并說(shuō)明理由.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電路中,下列操作中能使兩盞燈都有電流通過(guò)的是( )
A.只閉合開(kāi)關(guān)S1
B.只閉合開(kāi)關(guān)S2和S3
C.只閉合開(kāi)關(guān)S2
D.開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】天然氣灶燒水,燃燒0.5m3的天然氣,使100kg的水從20℃升高到70℃.已知水的比熱容為C=4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為q=7.0×107J/m3 . 求:
(1)0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放 .
(2)水吸收的熱量Q吸 .
(3)燃?xì)庠畹男师牵?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,不透明容器底部A處有一光源,沒(méi)倒水時(shí)在側(cè)壁B處形成一個(gè)亮的光斑.當(dāng)向容器中加水至EF處時(shí),亮斑在B點(diǎn)的(上方/下方/原處),當(dāng)水面到達(dá)CD時(shí),亮斑在B點(diǎn)的(上方/下方/原處).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一束太陽(yáng)光通過(guò)三梭鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,這個(gè)現(xiàn)象叫;如果在白色光屏前放置﹣塊紅色玻璃,我們?cè)诎灼辽夏芸吹?/span>;如果將白色光屏換成綠色紙板.我們能看到 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,已知通過(guò)燈L1的電流為0.4A,通過(guò)燈L2的電流為0.6A.
要求:
①用電流表A2測(cè)量干路電流,A1測(cè)量通過(guò)燈L1中的電流,用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖所示的實(shí)物元件連接起來(lái),導(dǎo)線不準(zhǔn)交叉.
②在圖乙中標(biāo)出電流表A2的指針位置,并標(biāo)出A2所用的接線柱.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖可知( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時(shí)間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱時(shí)間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣.閉合開(kāi)關(guān),小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為1.5A.求:
(1)小燈泡L正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻;
(2)定值電阻R0的阻值;
(3)通電1min電路消耗的總電能.
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