【題目】如圖,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲,改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題,其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是( )
A. 手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音?
B. 聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎?
C. 音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化?
D. 音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?
【答案】D
【解析】試題分析:明確用手摩擦杯口時(shí),其發(fā)聲的原因與發(fā)聲物體是什么,然后再進(jìn)一步判斷對(duì)其發(fā)聲的音調(diào)產(chǎn)生的影響.這里的“聲音不同”是指音調(diào),則應(yīng)圍繞音調(diào)的影響因素進(jìn)行探究.如圖的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)用手指潤(rùn)濕后沿著杯口邊緣摩擦?xí)r,是杯子和水發(fā)生了振動(dòng),當(dāng)水量越大時(shí),杯子和水越難振動(dòng),因此可以得出杯中的水量越大,音調(diào)越低,水量越小,音調(diào)越高.由題意可知,這里的“聲音不同”是指音調(diào),則應(yīng)圍繞音調(diào)的影響因素進(jìn)行探究.即探究“音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?”是最有價(jià)值且可探究的問(wèn)題.故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示電路中,開(kāi)關(guān)閉合后,電流表A1與A2指針指示的位置都如圖2所示,則通過(guò)燈L1電流是 A,通過(guò)燈L2電流是 A.
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【題目】通過(guò)兩年的物理學(xué)習(xí),相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識(shí).還知道了很多物理學(xué)家及他們對(duì)物理學(xué)作出的貢獻(xiàn).如:奧斯特發(fā)現(xiàn)了 .首次揭示了電和磁的聯(lián)系;法拉第發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象.進(jìn)一步揭示了電與磁的聯(lián)系,開(kāi)辟了人類的電氣時(shí)代.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān);
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)分別為_(kāi)________的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).
(3)小華所進(jìn)行的操作,都運(yùn)用了_______的研究方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天的傍晚,一些中老年人喜歡跳廣場(chǎng)舞,優(yōu)美的舞曲是由于揚(yáng)聲器的紙盆 發(fā)出的,聲音是通過(guò) 傳入人耳的,為了不影響周圍居民的生活和休息,有人建議跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小,這是在 處減弱噪聲的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】曉軒同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示;
(1)蠟在加熱過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,溫度是_____℃;實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,可以判斷蠟屬于______(晶體/非晶體);
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
蠟的溫度/℃ | 42 | 44 | 46 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |
(2)向試管中放入碎冰,根據(jù)加熱過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度—時(shí)間圖像,得出冰熔化特點(diǎn)是____________、____________;
(3)另一同學(xué)把冰放入如圖丁所示的燒杯中,并未用酒精燈加熱,冰也熔化了。于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量,他的想法____________(正確/不正確),他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)燒杯外壁有一層水珠,這是_______________形成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)圖乙中,溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃.
(2)圖丙中, 段表示冰的熔化過(guò)程,由圖象可看出冰是 (填“晶體”或“非晶體”).
(3)由圖丁可知,水的沸點(diǎn)是 ℃,由此可判斷出當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓 (填“高于”“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)小明同學(xué)認(rèn)為圖丁中的GH段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出來(lái)的,請(qǐng)你幫小明陳述其中的奧秘: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在日常生活中,“粘”字常用來(lái)表述一些物理現(xiàn)象,例如:用干毛巾擦鏡子,會(huì)有“毛毛”粘在鏡子上,這是發(fā)生了 現(xiàn)象;在剝粽子時(shí),粽子葉上會(huì)粘有米粒,這是因?yàn)榉肿娱g有 力.
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