【題目】小華和小海同學(xué)為了探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系,他們用A、B兩個(gè)導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓大小,并將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6中的電流與電壓的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:對(duì)同一導(dǎo)體,_________________________________________________.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5的數(shù)據(jù),他們提出了猜想:在電壓相同的情況下,通過不同導(dǎo)體的電流不相同.
①為驗(yàn)證上述猜想,在已有表一、表二實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,小華重新預(yù)設(shè)了B導(dǎo)體兩端的電壓,并測(cè)出相應(yīng)的電流值.小海分析了小華的測(cè)量數(shù)據(jù)后,認(rèn)為小華的測(cè)量數(shù)據(jù)有問題,他未測(cè)量便修改了數(shù)據(jù),如表三所示.
你認(rèn)為小海修改數(shù)據(jù)的做法_______(填“正確”或“不正確”),理由是_______.
②為了達(dá)到驗(yàn)證上述猜想的目的,請(qǐng)結(jié)合表一、表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表三設(shè)計(jì)的不足之處:_______________________________________________________________.
【答案】 通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 不正確 數(shù)據(jù)應(yīng)以實(shí)驗(yàn)測(cè)量為準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)的誤差不可避免 在選用導(dǎo)體B的情況下,要與表一中的不同導(dǎo)體對(duì)比,電壓需要相同,應(yīng)設(shè)1.2V、2.4V、3.6V.
【解析】(1)在表一或表二中,是在對(duì)同一電阻壓不同電壓時(shí)的分析,由電流與電壓的倍數(shù)之比可發(fā)現(xiàn),在電阻不變的情況下,通過導(dǎo)體兩端的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(2)實(shí)驗(yàn)中難免會(huì)出現(xiàn)誤差,但是絕不能隨意修改數(shù)據(jù),應(yīng)以實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)為準(zhǔn),若出現(xiàn)誤差較大的情況,可以多測(cè)幾次;故小海修改數(shù)據(jù)的做法是不正確的,理由是數(shù)據(jù)應(yīng)以實(shí)驗(yàn)測(cè)量為準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)的誤差不可避免;
由題意可知,本實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證兩個(gè)方面:一是對(duì)相同的電阻,電流與電壓的關(guān)系;二是在電壓一定時(shí),電流與電阻的關(guān)系,故在選用導(dǎo)體B的情況下,要與表一中不同導(dǎo)體對(duì)比,電壓需要相同,即應(yīng)設(shè)1.2伏、2.4伏、3.6伏中的一個(gè),.而在表三沒有以上電壓,故無法去探究猜想2.
故答案為: (1). 通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 (2). 不正確 (3). 數(shù)據(jù)應(yīng)以實(shí)驗(yàn)測(cè)量為準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)的誤差不可避免 (4). 在選用導(dǎo)體B的情況下,要與表一中的不同導(dǎo)體對(duì)比,電壓需要相同,應(yīng)設(shè)1.2V、2.4V、3.6V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景:豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙,再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,以A蠟燭為成像物體.
(1)該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的 關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡,能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到 ,從而確定 ,此時(shí)成像的清晰度比日常使用的平面鏡 (選填“好一些”或“差一些”).
(3)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(如圖甲).你 分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是 .
(4)解決以上問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,此時(shí)若將蠟燭A靠近玻璃板時(shí),則像將 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板移動(dòng),像的大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí),撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)顯示蠟燭A的像,說明物體通過平面鏡所成的像是 像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖描述的實(shí)驗(yàn)中,是在探究音調(diào)和頻率的關(guān)系的是
A. 發(fā)聲的音叉激起水花
B. 音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開得越遠(yuǎn)
C. 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音
D. 抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的音樂聲減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,在某些接線柱間去掉或接上一些導(dǎo)線,可使三個(gè)燈泡的連接關(guān)系分別為串聯(lián)或并聯(lián).
(1)成為串聯(lián)電路的最簡(jiǎn)單方法是_______;
(2)成為并聯(lián)電路的最簡(jiǎn)單方法是_______.
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【題目】歐姆定律的內(nèi)容:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的_______成正比,跟導(dǎo)體的_______成反比.歐姆定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式是_______,在運(yùn)算時(shí),電流、電壓、電阻所用的單位分別是_______、_______、_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有燈泡 Ll和L2,開關(guān)S1和S2、電池、電流表各一只、導(dǎo)線若干.請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)電路:
( l) 燈泡Ll和L2并聯(lián);
(2) 開關(guān)S1可控制兩只燈泡,開關(guān)S2只能控制燈泡L2;
(3) 電流表測(cè)干路電流. 在右方畫出你所設(shè)計(jì)的電路圖,并在圖中標(biāo)明電流表“十”、“一”接線拄的位置,以及開關(guān)閉合后的電流方向.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定,交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀。如圖所示,汽車向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來,測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的(超聲波)信號(hào),第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s,第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.3s,若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.9s,超聲波的速度是340m/s。則
A. 汽車接收到第一次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀170m
B. 汽車接收到第二次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀50m
C. 汽車的速度是26.2m/s
D. 汽車的速度是42.5m/s
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【題目】物理興趣小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊半娏髋c電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.已知電源電壓為4.5V保持不變,所給的定值電阻的阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω,不同的定值電阻兩端的控制電壓恒為2.5V.
(1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài).
(2)他們?cè)陔娐愤B接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有明顯示數(shù),且電路中只有一處故障,則故障原因可能是 .
(3)實(shí)驗(yàn)中,他們將10Ω的定值電阻換成20Ω的定值電阻后,同時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向 端移動(dòng)到適當(dāng)位置.(選填“A”或“B”)
(4)為了使所給的四個(gè)定值電阻都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值至少應(yīng)為 Ω.
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