6．在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，電路正常工作．一段時間后，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變?yōu)榱悖阎娐分兄挥幸惶幑收�，且只發(fā)生在電阻R1或R2上，
現(xiàn)用一根導(dǎo)線接R1在兩端，電流表示數(shù)還是為零，當把導(dǎo)線接在R2兩端時，電流表示數(shù)不再為零，則下列判斷中正確的是（　�。�
A．R1短路B．R2斷路C．R2短路D．R1斷路

分析 如圖R1和R 2串聯(lián)，電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1或R2上，由電流表無示數(shù)，分析電路的故障可能情況，再根據(jù)導(dǎo)線接在兩電阻兩端的現(xiàn)象分析解答．

解答 解：
由圖知R1和R 2串聯(lián)，電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1或R2上，并且電流表無示數(shù)，則電路故障不可能是其中一個電阻短路，如果是短路，則電流表有示數(shù)，所以是其中一個電阻斷路；
用一根導(dǎo)線接R1在兩端，電流表示數(shù)還是為零，說明電路仍斷路，所以故障為R2斷路了；
當把導(dǎo)線接在R2兩端時，電流表示數(shù)不再為零，說明R1是完好的．
故選B．

點評 本題通過電流表來判斷兩電阻的故障，要熟知短路和斷路的不同情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，
（1）小新將實物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正．
（2）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖所示，為0.4A，則R的阻值為5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，是冬冬同學(xué)探究焦耳定律的部分實驗裝置．已知R甲=5Ω，R乙=10Ω，在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系時，應(yīng)將兩電阻絲串聯(lián)在電路．在實驗中用溫度計示數(shù)的變化來顯示熱量的多少；若電路中的電流為0.3A，則甲電阻絲在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為27J，電阻絲乙消耗的電功率是0.9W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．媽媽買了幾個枇杷（讀：pí pá，是種水果，有潤肺、止咳的功效），小星想知道枇杷的密度是多少，于是他和同學(xué)選取了一個大小合適的枇杷，利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度．小星的方法：
（1）把天平放在水平臺上，將游碼撥至標尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)托盤天平使橫梁平衡時，他發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的中線左側(cè)，則下列調(diào)節(jié)方法中正確的是A
A．把橫梁平衡螺母向右調(diào)             B．把橫梁平衡螺母向左調(diào)
（2）天平調(diào)平衡后，他們測了一個枇杷的質(zhì)量，待天平再次平衡時右盤砝碼和游碼如圖甲所示，則這個枇杷的質(zhì)量為23g．
接著，如圖乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積；再將這個枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)．
最后，他們計算出了枇杷的密度，為1.15g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．發(fā)聲體做無規(guī)則振動時會產(chǎn)生噪聲，為了保證工作和學(xué)習(xí)聲音不超過70dB．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．劣質(zhì)的板材、涂料、膠粘劑等含有較多的甲醛、二甲苯等有毒有機物，用來裝修房屋，會造成室內(nèi)環(huán)境污染，這是因為有毒有機物向室內(nèi)空氣慢慢擴散，這種現(xiàn)象說明了分子在永不停息地做無規(guī)則的運動．．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．鑄造鑄鐵零件時，木模用密度0.7×103 kg/m3的樟木制成，木模的質(zhì)量為3.5kg，則木模的體積為多少m3？鑄鐵的密度為7.9×103 kg/m3，若要用鑄鐵鑄造成這樣的零件，每個鑄鐵零件為多少kg？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是某同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗裝置．實驗前該同學(xué)事先設(shè)計了實驗方案，請你幫他填寫完整：

（1）實驗要選取相同（選填“相同”或“不同”）的兩只蠟燭，目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的大小關(guān)系．
（2）要想取得較好的實驗效果，實驗最好選擇在較暗（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行，實驗中所用的玻璃板越�。ㄟx填“厚”或“薄”）越好．
（3）實驗中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭的像的位置，然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙，結(jié)果不能（選填“能”或“不能”）看到像，從而知道平面鏡所成的像是虛像．
實驗次數(shù)物距/cm像距/cm
第一次9.09.0
第二次13.513.5
第三次15.015.0
（4）在玻璃板前點燃蠟燭，然后用另外一支未點燃的蠟燭在玻璃板后來回移動，眼睛在玻璃板前（選“前”或“后”）觀察，找到像的位置后，測量記錄實驗數(shù)據(jù)如上表，據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．器材如下：電壓為3V的電源，標有“20Ω，2A”字樣的滑動變阻器，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個，電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線．
（1）小明把20Ω的電阻接入電路，滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路的故障可能是R短路（寫出一種）．
（2）排除故障后．再次斷開開關(guān)S，小明用10Ω的電阻替換20Ω的電阻．為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑片P從原位置向A端（選填“A”或“B”）移動．
（3）實驗結(jié)束后，利用現(xiàn)有器材還可進行的探究實驗有：伏安法測電阻．（寫出一條即可）

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