周末,小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋果,看見一只熟透的蘋果掉下來。小敏對這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,提出了如下兩個(gè)猜想:
猜想一:蘋果的下落快慢是否與蘋果的質(zhì)量有關(guān)?
猜想二:蘋果下落的高度與下落的時(shí)間存在著怎樣的關(guān)系?
于是他找來一些器材,在忽略空氣阻力的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小敏在探究“猜想一”時(shí),應(yīng)控制蘋果的____________不變,讓蘋果的_____________改變,比較蘋果下落時(shí)間的長短。
(2)小敏在探究“猜想二”時(shí),測量出同一個(gè)蘋果在不同高度下落時(shí)所對應(yīng)時(shí)間為t1,t2,t3,……,并繪出h-t圖象如圖18所示。他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過的“二次函數(shù)”知識(shí)猜想:“物體下落的高度可能與下落時(shí)間的平方成正比”。若要驗(yàn)證這一猜想,應(yīng)如何處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?
方法:___________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示的小女孩站在毛玻璃前看不清自己的像,這是由于光的 反射造成的;圖乙所示的是透過裝有水的圓柱形玻璃容器看到圖案變形的領(lǐng)帶,這是光的 現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于聲的知識(shí),下列說法正確的是( )。
A.通常我們是根據(jù)音調(diào)來分辨不同人說話的聲音。
B.在城市道路兩旁設(shè)置隔聲板,是為了在聲源處減弱噪聲。
C.利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波可以傳遞信息。
D.同學(xué)們能聽到上課老師的聲音,說明聲音可以在空氣中傳播。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是一個(gè)小球在相同時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)情景的物理模型圖,對這個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)情景 描述正確的是( 。
A.小球從高處自由下落 B.小球沿斜面上下運(yùn)動(dòng)
C.小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng) D.小球從碗邊釋放滾下
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。第二次木塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的距離是 cm;由圖可知,兩次實(shí)驗(yàn)中木塊運(yùn)動(dòng)的速度 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
冬天,?吹绞彝獾淖詠硭馨艘粚颖夭牧,是為了防止水管凍裂,水管被凍裂的主要原因是 ( )
A、水管里的水結(jié)成冰后,體積變大。
B、水管里的水結(jié)成冰后,質(zhì)量變大
C、水管里的水結(jié)成冰后,密度變大
D、水管本身耐寒冷程度不夠而破裂
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科目:初中物理 來源: 題型:
夏天來了,一些同學(xué)喜歡自制冰棒,他們將一杯80g的水放入冰箱中,完全結(jié)冰后,其質(zhì)量 ( )
| A | A、仍是80g | B | B、大于80g | C | C、小于80g | D、不能確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中是小車到達(dá)A 、B、C三處時(shí)電子表的顯示:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_____________進(jìn)行測量的。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較_______(填“大、小”)。
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答: VAC=_____________m/s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,將導(dǎo)體接到電路的A、B之間時(shí),導(dǎo)體與燈泡是 ▲ (填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的。如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開關(guān),可通過觀察和比較 ▲ 來判斷不同導(dǎo)體電阻的大小。若兩個(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大,則可以用 ▲ 表替換燈泡做進(jìn)一步的判斷。
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