17．騎自行車旅行是一種環(huán)保健康的綠色出行方式，關(guān)于人在水平路面勻速騎自行車時，下列說法正確的是（　�。�
A．自行車緊急剎車時用力捏閘把，是為了增大閘皮與車輪間的摩擦
B．車輪上的花紋是為了減小摩擦
C．人對自行車的壓力與自行車對人的支持力是一對平衡力
D．停止蹬腳踏板自行車?yán)^續(xù)前進(jìn)，是由于自行車受到了慣性

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．
（3）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上．
（4）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性．

解答 解：A、自行車緊急剎車時用力捏閘把，是為了在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大閘皮與車輪間的摩擦．故A正確；
B、車輪上的花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故B錯誤；
C、人對自行車的壓力與自行車對人的支持力是作用在不同物體上的兩個力，不是一對平衡力．故C錯誤；
D、停止蹬腳踏板自行車?yán)^續(xù)前進(jìn)，是由于自行車具有慣性，慣性不是力，不能說受到了慣性．故D錯誤．
故選A．

點評 此題考查增大和減小摩擦的方法、慣性、平衡力的辨別等相關(guān)知識，涉及到的知識點較多，綜合性較強(qiáng)，但難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．兩個完全相同的容器，分別盛有A、B兩種液體，將兩個完全相同的小球分別放入容器中，當(dāng)兩球靜止時，液面相平，兩球所處的位置如圖所示．此時小球在A液體中受到的浮力等于小球在B 液體中所受的浮力；此時A液體對容器底壓強(qiáng)大于 B液體對容器底的壓強(qiáng)，A液體的密度大于B液體的密度．（均選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．為了探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè)，并進(jìn)行了一些相關(guān)實驗進(jìn)行驗證．
（1）下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請寫出另外兩個．
猜想A：液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān)；
猜想B：液體的壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān)；
猜想C：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān)．
（2）如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個，要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作控制變量法．
如圖是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強(qiáng)計研究影響液體壓強(qiáng)因素的實驗：

請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：
實驗一是想驗證　密度　相同時，液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；
實驗二是想驗證　深度　相同時，液體的壓強(qiáng)與密度的關(guān)系；
實驗三是想驗證深度和密度相同時，液體向各個方向的壓強(qiáng)都相同．
（3）根據(jù)你學(xué)過的知識與生活經(jīng)驗，你認(rèn)為液體的壓強(qiáng)與猜想A有關(guān)嗎？
答：無關(guān)．（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．著名的京滬高鐵，今年年底將完工，完工運行后，時速可達(dá)350km/h，列車在勻速行駛過程中，列車的動力=阻力（選填“＞”、“＜”或“=”）；快到站點時，列車鳴笛是通過空氣傳入人耳的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示，玻璃板P固定在水平桌面上，取兩支相同的蠟燭A和B，把點燃的蠟燭A放在玻璃板左側(cè)適當(dāng)位置，這時，可以看到它在玻璃板右側(cè)的像．
（1）要確定蠟燭的像的位置：
①用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置．
②將未點燃的蠟燭B放到蠟燭A像的位置，無論怎樣移動蠟燭B，蠟燭B始終與像不能完全重合，原因可能是玻璃板和水平實驗桌面不垂直．
（2）下列關(guān)于蠟燭的像的描述中，符合實際的一項是④．
①改變蠟燭到玻璃板的距離，像的大小不同
②用大小不同的玻璃板實驗，像的大小不同
③沿不同方向觀察蠟燭的像，像的位置不同
④若在P、B間放一塊紙板，仍可以看到像
（3）請根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中作出“眼睛通過玻璃板看到燭焰頂端”的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變．閉合開關(guān)S3后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示，則電源電壓為及R2的最大阻值為（　　）
A．6V   10ΩB．3V    10ΩC．6V   5ΩD．3V    5Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．2014年中國（中山）航天文化科普教育展覽會于2014年7月18日在中山火炬會展中心隆重舉行，本屆展會是大型航天綜合性公益展會，是一次生動逼真簡明震撼的動態(tài)科普教育，是對全民開展科學(xué)素質(zhì)教育，愛國主義教育，現(xiàn)代化國防教育的一個嶄新而獨特的良好機(jī)會，吸引了許多學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下參觀．
展出的我國資源勘探返回式衛(wèi)星是一個長1m的封閉式正方體，其總質(zhì)量為2.0×103kg，講解員告訴大家：回收時，該衛(wèi)星落回10m深的預(yù)定水域底部水平位置．
假設(shè)用如圖所示的打撈船上的裝置勻速吊起，從衛(wèi)星的上表面露出水面到下表面剛好離開水面的過程中，衛(wèi)星收到的浮力是變化的，我們可用一個恒力來代替，這個恒力大小等于最大浮力的一半，不計繩重和繩在水中受到的浮力，以及繩在水中受到的浮力和繩與滑輪間的摩擦，求：
①起吊前，衛(wèi)星上表面受到水的壓強(qiáng)；
②將衛(wèi)星勻速吊起后在上表面未露出水面之前，作用在鋼繩上A點的水平拉力；
③將衛(wèi)星從水底打撈至下表面剛好離開水面的過程中，作用在A點的水平拉力做的功是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．2011年長江中下游遭遇了50年以來最長時間的干旱，各地都在抽水抗旱．如圖是某村抽水抗旱的示意圖，水泵的流量為180m3/h（每小時流出管口的水的體積），抽水高度H為12m．（大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）   
（1）水泵的軸心距水面的高度h最大為多少？
（2）該機(jī)械裝置所做有用功的功率為多少？
（3）帶動水泵的動力裝置為柴油機(jī)，每小時燃燒的柴油為1.25L．則整個機(jī)械裝置的效率為多少？？（ρ柴油=0.8×103kg/m3，q柴油=4.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在家庭電路中，用測電筆辨別輸電線時，能使氖管發(fā)光的是火線．電飯煲是一種常見的家用電器，它是根據(jù)電流的熱效應(yīng)工作的；從安全角度考慮，電飯煲應(yīng)使用三孔插座．這樣做是為了讓它的金屬外殼與地線相連．

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同步練習(xí)冊答案