精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
6．觀察思考如圖后你會發(fā)現：制造飛機用的材料一定具有密度小的力學特點；發(fā)射火箭用的推進劑（燃料）一定具有熱值大的熱學特點．

分析 制造飛機時，要盡可能地減輕其質量，如何減輕質量，可以利用公式m=ρV分析．火箭用熱值大的氫氣．

解答 解：
單純從減輕質量的要求考慮，由公式m=ρV知，在飛機體積一定的情況下，要減輕質量，應該選擇密度較小的材料；
氫氣的熱值大，相同質量的氫氣與其它燃氣相比，氫氣放熱多．
故答案為：密度小；熱值大．

點評 分析物理問題時，如果可能，應用相應的計算公式，可以使分析簡潔、嚴謹．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．教室內的空氣溫度大約是23℃，人體的正常體溫為37℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．根據表格中的數據，以下說法正確的是（　　）
物質鋁鐵冰水煤油
密度/（kg•m-3）2.7×1037.91030.9×1031.0×1030.8×103
比熱容/[J•（kg•℃）-1）0.88×1030.461032.1×1034.2×1032.1×103
長1m、橫截面積1mm2的導線在20℃時的電阻值/Ω0.0270.096
A．鐵塊和鋁塊的質量m與體積V關系的圖象如圖所示，其中圖線b表示的是鐵
B．質量相等的水和煤油吸收相同的熱量后，煤油的溫度一定高于水的溫度
C．質量、長度相等的鐵導線和鋁導線串聯在電路中，通電時鐵導線兩端的電壓較大
D．用力分別勻速提升水和其凝固后的冰，提升的高度之比為3：2，拉力的功率之比為5：4，則兩次所用的時間之比為6：5

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．星期天，小明在家里給媽媽燒水洗衣服，小明想到剛學過熱機的效率，想動手測測天燃氣灶的效率．他借來一臺磅稱，先測出鋁鍋的質量為600克，再測出10千克的水裝入鋁鍋內，放在天燃氣灶，記下天然氣表的讀數是2325.68立方米，然后用天燃氣灶加熱．水和鋁鍋的初溫是20℃，加熱到50℃，記下天然氣表的讀數是2325.77立方米，已知鋁的比熱容為0.88×103J/kg/℃，水的比熱容為4.2×103 J/kg/℃，天燃氣的熱值是3.2×107J/M3．求：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）鋁鍋吸收的熱量是多少？
（3）天然氣完全燃燒放出的熱量是多少？
（4）天燃氣灶的效率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列關于誤差的說法，正確的是（　�。�
A．誤差是由于操作方法不正確產生
B．測量工具和測量人都會帶來誤差
C．只要態(tài)度端正，操作規(guī)范就不會產生誤差
D．減小誤差最主要的方法是盡可能選擇精密的測量工具

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于做功改變物體內能的是（　�。�
A．用飲水機加熱B．冬天對手哈氣手變暖
C．鉆木取火D．將冰塊放入可樂中，可樂變涼

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．伴隨著“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”的生活新理念，太陽能汽車應運而生．一名駕駛員坐在駕駛室內，已知駕駛員所受重力為600N，駕駛員與座位的接觸面積為0.16m2；車與地面的接觸總面積為0.1m2，汽車質量為940kg（g取10N/kg）．求：
（1）人對座椅的壓強；
（2）車對水平地面的壓強．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．閱讀短文，回答問題：
1947年，第一臺微波爐問世，微波爐就是用微波來煮飯燒菜的，微波是一種電磁波，這種電磁波的能量不僅比通常的無線電波大得多，而且還很有“個性”，微波一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本沒有辦法吸收或傳導它；但微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，且不會消耗能量；而含有水分的食物，微波不僅能透過，其能量也會被吸收．微波爐正是利用微波的這些特性制作的．微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成，可以阻擋微波從爐內逃出，以免影響人們的身體健康，裝食物的容器則用絕緣材料制成，微波能透過食物，并使食物中的水分子也隨之運動，劇烈的運動產生了大量的熱能，于是食物就“煮”熟了．這就是微波爐加熱的原理．
（1）通過閱讀上面的短文可知，在微波爐中應選用下列哪種容器來加熱飯菜C．
A．不銹鋼盆子 B．鐵盆子 C．玻璃盆子 D．銅制盆子
（2）微波在真空中傳播速度是3×108m/s．請你猜想，微波具有能量（選填“具 有”或“不具有”）．
（3）為安全使用微波爐應選用三孔插座．
（4）微波爐的外殼為什么用不銹鋼等金屬材料制成？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，李寧同學在張老師指導下做“探 究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．
（1）當蠟燭位于圖中B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為10.0cm．
（2）用不透明的紙擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像完整（選填“完整”或“不完整”）
（3）李寧同學把蠟燭移動到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應向左（選填“左”或“右”）適當移動，此時光屏上的像應該是倒立、縮小的實像．
（4）在上述（3）操作的基礎上，張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊，李寧同學發(fā)現當光屏向左移動適當距離后像又清晰．由此可知，張老師所戴的眼鏡是凸透鏡，張老師的眼睛屬于遠視眼（選填“近視”或“遠視”）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案