時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 96 | 96 | 96 | 96 | 96 |
分析 (1)液體溫度計的制作原理:液體熱脹冷縮的性質(zhì);
(2)在使用溫度計測量液體溫度時,正確的方法是:①溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中; 不要碰到容器底或容器壁;②溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);③讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計中的液柱上表面相平.
(3)加熱時間過長可以從以下幾個方面考慮:水的初溫、水量多少、火焰大小等.
(4)水沸騰時吸收熱量,但溫度不變,據(jù)此找出漏記了的第6min的數(shù)據(jù);
(5)沸騰時和沸騰前的現(xiàn)象:沸騰時氣泡上升過程中體積不斷增大,沸騰前氣泡在上升過程中體積減。
液體沸點與氣壓有關(guān):氣壓越大,沸點越高.
解答 解:(1)實驗室中常用的液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的.
(2)在甲圖中,溫度計的玻璃泡接觸了燒杯的底部,會導(dǎo)致測量結(jié)果偏大;
(3)水加熱時間過長可能是水的初溫太低,可以用初溫較高的水開始加熱;也可能是水量太多,可以減小水量;也可能是酒精燈火焰太小,可以增大火焰,也可能使燒杯未加蓋等;
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,從第3min水開始沸騰,且沸點為96℃,因為水沸騰時吸收熱量,但溫度不變,故第6min的數(shù)據(jù)為96℃;
(5)a圖中氣泡在上升過程中體積不斷變大,所以a圖是沸騰時的情況;b圖中氣泡在上升過程中體積不斷減小,所以b圖是沸騰前的情況.
在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點為100℃,當(dāng)水在96℃時就沸騰,說明當(dāng)時的大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
故答案為:(1)熱脹冷縮;(2)玻璃泡接觸了容器底;(3)水的質(zhì)量太多或初溫太低等;(4)96;(5)a;低于.
點評 此題是“研究水的沸騰”實驗,考查了溫度計的制作原理、水的沸騰特點和溫度計的使用等,重點是沸騰的特點及沸點與氣壓的關(guān)系,需要熟練掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 油量增加,R變大,油量表的示數(shù)減小 | |
B. | 油量增加,油量表的示數(shù)變大 | |
C. | 油量減小,R變大,油量表的示數(shù)變大 | |
D. | 油量減小,油量表的示數(shù)變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
額定工作電壓 | 12V | 額定功率 | 30W |
電池容量 | 2500mAh | 工作噪聲 | <50dB |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度高的物體,內(nèi)能一定大 | B. | 物體溫度升高,內(nèi)能一定增加 | ||
C. | 物體吸收了熱量,溫度一定升高 | D. | 物體溫度升高一定是吸收了熱 |
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