9.空氣是否傳聲的實驗中,先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi),抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸變。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃 保,然后讓空氣通入玻璃罩內(nèi),會發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸變大.(填“變大”或“變小”),這個實驗得出結(jié)論:聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.

分析 在研究真空能否傳聲的時候,把電鈴放在玻璃鐘罩內(nèi),用抽氣機逐漸抽去罩內(nèi)空氣,聽到鈴聲逐漸變小,可以得到結(jié)論:聲音不能在沒有空氣的空間中傳播.實驗中無法達到絕對的真空,但可以通過鈴聲的變化趨勢,推測出真空時的情況,這種方法稱為“理想化實驗”.

解答 解:
把正在響的電鈴放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,使玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄,發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音逐漸變。蝗缓蟀芽諝庥种饾u地通入玻璃罩內(nèi),會發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸變大.
此實驗說明了:聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲(或聲音不能在真空中傳播).
故答案為:變;變大;聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.

點評 此題型是在實驗的基礎(chǔ)上通過科學(xué)推理得到“聲音不能在真空中傳播”,采用了物理研究問題的推理法和假設(shè)法,例如探究阻力對物體運動的影響的過程與上述實驗思想非常類似.

練習(xí)冊系列答案
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A.淋濕了的小狗用力抖動身體,利用慣性抖落身上的水
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額定電壓220V
額定功率1000W
最大容量1L
(1)此電水壺所裝水的質(zhì)量;
(2)該電水壺正常工作時電熱絲的電阻多大?
(3)水從20℃燒開所吸收的熱量是多少?(水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃))
(4)若此電水壺正常工作時,它的加熱效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.回顧實驗和探究:(請將實驗報告中的空缺部分補充完整)
探究二力平衡的條件:
裝置如圖,左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼,小車保持靜止. 
過程步驟將左盤中再添加一個砝碼,小車將運動,說明彼此平衡的兩個力大小相等;
將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,放手后小車將轉(zhuǎn)動,說明彼此平衡的兩個力必須在同一直線上.
方法上述證明二力平衡條件,采用的方法是控制變量法. 

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18.歸納式探究-研究魚缸側(cè)壁所受的壓力:
由于液體內(nèi)部有壓強,當魚缸中盛入液體后,魚缸側(cè)壁就會受到液體的壓力,魚缸側(cè)壁所受的液體的壓力跟什么因素有關(guān)呢?如表是小雨在魚缸中盛入不同的液體進行研究得到的一些數(shù)據(jù)(其中:p為液體密度,L為側(cè)壁長度,H為液體深度,F(xiàn)為側(cè)壁所受壓力):
次數(shù)p/(kg/m3 L/mH/m F/N 
11.0×103 0.1 0.1 5
2 1.0×103 0.2 0.1 10
3 1.0×103 0.1 0.2 20
4 1.0×103 0.4 0.116
(1)F=kkρLH2,其中k=5N/kg(填上數(shù)值和單位).將數(shù)據(jù)表格形式變成工示形式,這里運用的科學(xué)方法是等價變換法.
(2)在一個魚缸中分別盛入相同深度的海水和淡水,海水對魚缸側(cè)壁的壓力。
(3)在不同的游泳池中注入相同深度的水,游泳池側(cè)壁所受的壓力與側(cè)壁長度的關(guān)系可以用圖甲中的圖線a表示.
(4)如圖乙,藍河大壩的長度L為24m,若大壩能夠承受的最大壓力F為4.8×107N則,水深H不能超過20m.

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19.如圖所示,用一動滑輪拉物體A以0.5m/s的速度在水平面上勻速運動,物體A重為20N,受到摩擦力是物重的0.2倍,若忽略繩子與滑輪間的摩擦,則:
(1)拉力F的大小是多少?
(2)在2s內(nèi)繩的自由端被拉過了多少米?

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