12.小強(qiáng)用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律.
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏,都找不到蠟燭的像,其原因可能是蠟燭、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度.
(2)探究時(shí),小強(qiáng)依次改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屏找到清晰的像,記錄了下表所示的數(shù)據(jù).
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 34 5 6 7
 物距/cm 50 40 35 30 25 20 15
 像距/cm 12.5 13.314  15 16.7 2030
(3)由上表可知,凸透鏡的焦距是10cm,第3次實(shí)驗(yàn)中,在光屏上可得到縮小像,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍在光屏中心,應(yīng)將光屏向上移動(dòng).
(4)如圖所示,當(dāng)光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時(shí),如果去掉光屏,眼睛在A處能(選填“能”或“不能”)看到這個(gè)像.

分析 (1)光屏上得不到燭焰像的情況有三種:①成的像是虛像,虛像是不會(huì)成在光屏上的;②成實(shí)像,但由于燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度上,雖然成的是實(shí)像,但光屏上顯示不出來;③不成像,當(dāng)物體位于焦點(diǎn)上,即u=f時(shí),此時(shí)不成像,所以光屏上也得不到燭焰的像.
(3)當(dāng)物距等于二倍焦距時(shí),像距也等于二倍焦距,此時(shí)物距和像距相等,成倒立等大實(shí)像;根據(jù)通過光心的光線方向不變回答;
(4)實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的,可以成在光屏上,也可以直接用眼睛觀察.

解答 解:
(1)此時(shí)物體距透鏡的距離有可能恰好為一倍焦距,此時(shí)物體不成像.所以光屏上沒有清晰的像.
此時(shí)物體距透鏡的距離有可能小于一倍焦距,物體成的是正立放大的虛像,由于虛像不是由實(shí)際光線會(huì)聚而成,所以光屏上也不會(huì)有清晰的像.
此時(shí)物體距透鏡的距離大于一倍焦距,成實(shí)像,若蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度上,此時(shí)光屏上也不會(huì)有清晰的像.
故有以下三種可能:①光屏、燭焰的中心不在凸透鏡的主光軸上;②物距小于透鏡的一倍焦距;③蠟燭在透鏡的焦點(diǎn)上.
(3)當(dāng)物距等于二倍焦距時(shí),像距也等于二倍焦距,此時(shí)物距和像距相等,成倒立等大實(shí)像.根據(jù)第6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),物距等于像距,所以20cm=2f,f=10cm;
第3次實(shí)驗(yàn)中,u=35cm>2f,在光屏上可得到倒立縮小的實(shí)像;
實(shí)驗(yàn)進(jìn)行后蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍在光屏中心,根據(jù)通過光心的光線不變,應(yīng)將光屏向上移動(dòng);
(4)當(dāng)把光屏去掉后,實(shí)際光線會(huì)聚成實(shí)像后繼續(xù)向前傳播,進(jìn)入人的眼睛,所以眼睛在A處能看到這個(gè)像.
故答案為:(1)蠟燭、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度;(3)10; 縮;上;(4)能

點(diǎn)評(píng) 光屏上沒有清晰的像,并不一定不成實(shí)像,有可能成的實(shí)像沒有成在光屏上,要注意這個(gè)細(xì)節(jié).所以為了防止出現(xiàn)這種現(xiàn)象,在實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要調(diào)整三者的中心在同一高度上.凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用,以及凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減小,像變小,在凸透鏡成像習(xí)題中經(jīng)常用到,一定要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究煤油和酒精的熱值大小關(guān)系.他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見下表).
加熱的時(shí)間min0123456
甲杯水溫/℃2526.52829.53132.534
乙杯水溫/℃25262728293031
①為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有:加熱時(shí)間和水的質(zhì)量.
②通過表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和酒精兩種燃料,熱值較大的是煤油.
③該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量,并記錄了數(shù)據(jù)、利用熱量計(jì)算公式計(jì)算出了水吸收的熱量,他認(rèn)為通過這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油和酒精的熱值.你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果不可(填“可”或“不可”)靠.理由是:燃料燃燒不充分,有熱散失,燃料消耗量未知.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.科學(xué)源于生活又高于生活,日常生活中的許多現(xiàn)象,往往隱含著科學(xué)道理,學(xué)習(xí)科學(xué)要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn).
【生活發(fā)現(xiàn)】①自行車在烈日下暴曬,車胎容易發(fā)生爆炸;
           ②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)越壓縮越費(fèi)力.
【提出問題】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)?
【建立假設(shè)】
假設(shè)一:一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生壓強(qiáng)的大小可能與氣體的溫度有關(guān);
假設(shè)二:一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生壓強(qiáng)的大小可能與氣體的體積有關(guān);
【實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)】為了驗(yàn)證假設(shè)一,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:取一根長(zhǎng)度約為1米一端封閉的細(xì)玻璃管,在室溫(20℃)下用水銀密封一段空氣柱,將玻璃管豎直固定,并在玻璃管上標(biāo)記處標(biāo)出水銀柱下表面的位置(如圖所示),此空氣柱的壓強(qiáng)記為p1
步驟二:將空氣注侵入50℃的水中,水銀柱上升直至停止,此空氣柱的壓強(qiáng)記為p2
步驟三:往玻璃管內(nèi)注入水印,直到水銀柱的下表面對(duì)準(zhǔn)所標(biāo)出的位置為止,此空氣柱的壓強(qiáng)記為p3
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)p1、p2、p3的大小關(guān)系是p1=p2<p3
(2)實(shí)驗(yàn)的步驟三,往玻璃管內(nèi)注入水銀,直到水銀柱的下表面對(duì)準(zhǔn)所標(biāo)出的位置為止,這樣操作目的是控制封閉氣體的體積不變.
【得出結(jié)論】通過觀察空氣柱上方水銀柱的長(zhǎng)度可以得出,一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與氣體的溫度有關(guān),氣體的溫度越高,壓強(qiáng)越大.
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)后小敏同學(xué)作了如下的反思,一定質(zhì)量的氣體,升溫后改變了氣壓,那么,根據(jù)上面步驟二中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(水銀往上升),可以得出:一定質(zhì)量的氣體,若增大氣體的體積,則氣壓會(huì)減小,此結(jié)論你認(rèn)為合理嗎?沒有控制氣體溫度不變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,依次連接鋼絲、鐵絲、銅絲與電流表,將鐵絲的兩個(gè)接頭分別放在溫度不同的環(huán)境中,兩個(gè)接頭形成不同的溫度,如一個(gè)接頭放在冰水混合物中,另一個(gè)接頭放在酒精燈的火焰上,發(fā)現(xiàn)電流表有讀數(shù),其結(jié)果如表.將上述實(shí)驗(yàn)中的鐵絲換成銅絲,則電流表無讀數(shù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
溫度差/℃0100200300500800
電流/安00.060.140.230.420.73
(1)該電流表的接線柱分別標(biāo)有:-、0.6、3等標(biāo)記,據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第6次(填數(shù)字)時(shí)需選擇電流表0~3A這一量程.
(2)分析表中數(shù)據(jù),課外小組的同學(xué)得出結(jié)論:兩金屬接點(diǎn)的溫度差越大,電路中的電流越大.
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,虛框范圍內(nèi)的元件,相當(dāng)于電路中的電源.(選填“開關(guān)”、“電源”、“用電器”)
(4)本實(shí)驗(yàn)的電路中產(chǎn)生的電流較熱電流,產(chǎn)生熱電流的條件有用不同金屬絲組成閉合回路、兩連接點(diǎn)之間有溫度差.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.某校研究小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中意外發(fā)現(xiàn)蘋果的柄和蘋果底部向內(nèi)凹進(jìn)的部分竟然是導(dǎo)電的,好象兩個(gè)天然的電極.蘋果的電阻與什么因素有關(guān)呢?以下是該小組的研究過程和成果.請(qǐng)你在劃線處完成填空,或根據(jù)提問作出回答.

(1)蘋果電阻的測(cè)量.研究小組連接了測(cè)量蘋果電阻的實(shí)驗(yàn)電路如圖1.(請(qǐng)用鉛筆將實(shí)物圖連接完整)
若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針沒有偏轉(zhuǎn),那么該實(shí)驗(yàn)故障的原因是:C.
(選填下列故障原因的字母代號(hào))
A.電阻R蘋接線短路   B.電源接觸不良
C.電阻R蘋接線斷路   D.電流表接線短路
(2)蘋果甜度影響蘋果電阻的研究:研究小組通過研究發(fā)現(xiàn)了蘋果的甜度和其電阻有一定的關(guān)系,并初步得到了一種通過電流鑒別蘋果甜度的方法.加6伏電壓下通過蘋果的電流與果汁中糖濃度通過實(shí)驗(yàn)研究小組得到了糖的濃度和蘋果兩端加6伏電壓測(cè)得的電流關(guān)系圖.(如圖3)如果糖濃度達(dá)0.08克/毫升已感到甜了,那么蘋果兩端加6伏電壓測(cè)得電阻為20歐,這個(gè)蘋果是甜(選填“甜”或“不甜”).
(3)有同學(xué)在研究中提出:蘋果的電阻不僅與蘋果的甜度有關(guān),還可能與蘋果的不規(guī)則形狀有關(guān).經(jīng)過討論,他們制定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并獲得了蘋果的電阻與蘋果的形狀關(guān)系不大的結(jié)論.你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小組選擇了哪一種方案.
A.對(duì)相同形狀的不同蘋果進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn)電阻不變.
B.選擇相同甜度不同形狀的蘋果進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn)電阻不變.
C.改變滑動(dòng)變阻器的阻值,使蘋果兩端的電壓發(fā)生變化,發(fā)現(xiàn)電阻不變.
選擇方案:A(填字母序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,凸透鏡A焦距為10厘米,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)光屏的高度,以保證燭焰的像能成在光屏的中央.若保持圖中透鏡的位置不變,將蠟燭移至左側(cè)光具座0-30cm刻度范圍,移動(dòng)光屏,能在光屏上成縮小的像,保持蠟燭和凸透鏡位置不變,用另一個(gè)焦距為15厘米的凸透鏡B替換透鏡A,移動(dòng)光屏,若光屏上再度成像,則跟原來的像相比是變大的(選填“變大”、“不變”或“變小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律,她首先按圖所示完成儀器裝配,圖中H點(diǎn)是2倍焦距處.
(1)經(jīng)過調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向上(選填“上”或“下”)調(diào);
(2)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,在光屏的中央有一個(gè)清晰的像.利用這一成像原理可以制成照相機(jī).
(3)她又把蠟燭移到A點(diǎn)處,此時(shí)光屏上的像很模糊,為了再一次得到清晰的像,應(yīng)把光屏向右(填“左”或“右”)移動(dòng),且此時(shí)清晰的像比(2)中清晰的像變大了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放在20cm刻度線處,移動(dòng)光屏到65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像.請(qǐng)回答下列問題:
(1)如圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是照相機(jī)的成像原理.
(2)保持透鏡在50cm刻度線不動(dòng),如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)進(jìn)行的操作是D.
A.將蠟燭左移,光屏左移     B.將蠟燭左移光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移     D.將蠟燭右移,光屏右移
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像已不再在光屏的中心,為了使像重新回到光屏中心,應(yīng)向下(選填:“上”或“下”)移動(dòng)透鏡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座的位置如圖所示,此時(shí)在光屏上得到燭焰清晰的像,請(qǐng)分析下列說法中正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上移動(dòng)
B.要使光屏上燭焰的像變小,只須將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡
C.利用這一成像規(guī)律可制成照相機(jī)
D.為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案