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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.如圖甲所示,滑輪組在豎直向上的拉力F作用下,將重為105N的物體勻速提起,在5s時(shí)間內(nèi)繩子自由端移動(dòng)的距離為S=3m.圖乙是滑輪組工作時(shí)的拉力F與繩子自由端移動(dòng)距離S的關(guān)系圖.
(1)計(jì)算物體上升的速度.
(2)圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是功,并列式計(jì)算出該物理量.
(3)計(jì)算滑輪組提升該重物時(shí)的機(jī)械效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.中國(guó)第一艘航母--遼寧艦長(zhǎng)304m,寬70.5m,滿載時(shí)排水量重67500t,最高航速60km/h.求:
(1)滿載時(shí)該艦受到的浮力.
(2)遼寧艦在執(zhí)行任務(wù)時(shí),以40km/h的速度直線航行2.5h,若航行時(shí)的阻力為1.5×107N,此過(guò)程中動(dòng)力所做的功.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

17.在索契冬奧會(huì)上,我國(guó)選手賈宗洋在自由式滑雪比賽中獲得銅牌,他在比賽過(guò)程中的簡(jiǎn)化軌跡(a→b→c→d)如圖所示.如果不計(jì)空氣阻力,則下列關(guān)于賈宗洋的能量變化說(shuō)法中,正確的是(  )
A.從a點(diǎn)下滑到b點(diǎn)過(guò)程中,動(dòng)能增加
B.從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)過(guò)程中,重力勢(shì)能增加
C.在a點(diǎn)的重力勢(shì)能等于c點(diǎn)的重力勢(shì)能
D.在d點(diǎn)的機(jī)械能大于c點(diǎn)的機(jī)械能

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.把兩塊表面刮凈磨平的鉛塊壓緊,它們便結(jié)合在一起,這是因?yàn)榉肿娱g存在引力.把這兩個(gè)鉛塊在室溫下放置五年后再將它們分開,可以看到它們相互滲透約1mm深,這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng),若推力在2s內(nèi)對(duì)物體做了40J的功,則在這一過(guò)程中(  )
A.重力做的功一定為40JB.推力的功率一定是80W
C.物體一定運(yùn)動(dòng)了2mD.物體一定運(yùn)動(dòng)了4m

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.某型號(hào)器材發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為6×104W,在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的阻力是1800N.在額定功率下,當(dāng)汽車勻速行駛是,求:
(1)發(fā)動(dòng)機(jī)所提供的牽引力大。
(2)行駛速度的大;
(3)行駛5min牽引力所做的功.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿(杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm)、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測(cè)量力臂大小,因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往右(選填“左”或“右”)調(diào).
(2)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,做為動(dòng)力F1,B點(diǎn)處掛上1個(gè)鉤碼,作為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2,計(jì)算后發(fā)現(xiàn):F1L1=F2L2,便得出杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2.但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的,理由是只有一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性.
(3)接著,小明提出新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài).以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′,鉤碼對(duì)杠桿的拉力為阻力F2′,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn):F1′L1′總是大于F2′L2′,其原因主要是杠桿自身重力作用的影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
次數(shù)
物理量
123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升的高度h/m0.10.10,1
繩端拉力F/N1.81.62.4
繩端移動(dòng)的距離s/m0.30.40.3
機(jī)械效率η74.1%62.5%83.3%
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升.
(2)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用乙(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn).
(3)通過(guò)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機(jī)械效率越低(選填“越高”、“不變”或“越低”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.(1)物理學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn):
①請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1實(shí)物電路連接完整,使滑動(dòng)變阻器滑片P移動(dòng)到A端時(shí),變阻器連入電路阻值最大(要求導(dǎo)線不交叉).
②開關(guān)閉合前,發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端,如圖2甲所示.小紅同學(xué)認(rèn)為電流表正負(fù)接線柱接反了,小華同學(xué)認(rèn)為電流表沒(méi)調(diào)零,你認(rèn)為小華(填“小紅”或“小華”)同學(xué)說(shuō)法正確.
③全部檢查電路無(wú)誤后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖2乙所示,則被測(cè)電阻本次測(cè)量值為5Ω.
④本小組完成實(shí)驗(yàn)后,討論該電路還能完成哪些實(shí)驗(yàn),在列出的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為正確的是C實(shí)驗(yàn)(填選項(xiàng)字母).
A.探究電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系          B.探究電流磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
C.探究電流與電壓的關(guān)系                 D.探究電流與電阻關(guān)系.
(2)小明測(cè)食用油的密度時(shí),最初測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量是33.4g,圖3(甲)顯示的是他將燒杯中一部分食用油倒入量筒后,燒杯和剩余食用油的質(zhì)量;圖3(乙)顯示的是從燒杯中倒人量筒內(nèi)食用油的體積.
1)量筒中食用油的質(zhì)量為18.4g,體積為20cm3;
2)食用油的密度為0.92g/cm3=0.92×103kg/m3
3)小莉同學(xué)測(cè)量食用油密度的實(shí)驗(yàn)順序與小明是不同的:
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
②向燒杯中倒人一些食用油,測(cè)出它們的總質(zhì)量是m2;
③再將燒杯中的食用油倒人量筒中,測(cè)出食用油的體積V;
④根據(jù)公式算出食用油密度.
你認(rèn)為,小莉和小明誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)方法更合理?答:小明的實(shí)驗(yàn)方法更合理;小莉的實(shí)驗(yàn)中燒杯中的食用油倒入量筒后,燒杯還會(huì)沾有部分食用油.
4)小張同學(xué)測(cè)量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟如下:正確的順序是①②④③.
①向燒杯中倒人一些牛奶,測(cè)出它們的總質(zhì)量是m1
②再將燒杯中的牛奶倒人量筒中,測(cè)出牛奶的體積V;
③根據(jù)公式算出牛奶的密度.
④用天平測(cè)出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在測(cè)定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為3.4V、電阻約為10Ω.

(1)小明同學(xué)按同一電路圖連接電路,當(dāng)連接最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)之處:
①連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)斷開;②滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有置于阻值最大處;
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(3)小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,電流表無(wú)示數(shù),原因可能是燈泡斷路.
(4)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表如圖丙,燈泡的額定功率是1.02W.小華還發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,同學(xué)們想:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎?怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢?請(qǐng)你給他們作出合理的解釋:燈絲溫度升高,電阻變大.
(5)若電壓表15V量程損壞,3V量程能正常使用,電源電壓為6V且穩(wěn)定不變,仍利用現(xiàn)有的器材完成實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為如何操作電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端,當(dāng)示數(shù)為1.1V時(shí)燈正常發(fā)光.

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