1．如圖所示是安裝在小區(qū)進(jìn)出口的欄桿（粗細(xì)均勻的直桿）示意圖．當(dāng)在A處施加一個(gè)力F時(shí)，可將欄桿壓到如圖所示位置，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此時(shí)最小壓力F的示意圖和質(zhì)量G的力臂．

20．昆明艦是中國(guó)海軍服役的首艦052D，如圖所示，其滿載排水量7500噸，長(zhǎng)155米，寬18米，吃水深度6.5米，最大速度30節(jié)．滿載時(shí)，該驅(qū)逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為6.5×10⁴Pa，（假設(shè)海水密度：ρ_海水=1×10³kg/m³）當(dāng)昆明艦和其它戰(zhàn)艦一起進(jìn)行戰(zhàn)斗訓(xùn)練時(shí)，往往是前后排列行駛，并不采用并列行駛的方式，其原因是并排航行時(shí)，兩船中間海水流速大壓強(qiáng)小，易相撞．（g=10N/kg）

19．如圖是小濤同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng)，分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示：

	鉤碼重G/N	鉤碼升高高度h/m	測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N	測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離S/m
甲	0.98	0.2	0.98	0.2
乙	0.98	0.2	1.02	0.2
丙	0.98	0.2	0.55	0.4

請(qǐng)你分析：
（1）比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小，可知：使用動(dòng)滑輪的好處是能省力；
（2）比較測(cè)力計(jì)拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是可以改變力的方向；
（3）把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，可知：使用動(dòng)滑輪費(fèi)距離；
（4）在提升重物的過(guò)程中，如果要同時(shí)兼顧定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，則應(yīng)選擇由定滑輪和動(dòng)滑輪組成的滑輪組．

18．學(xué)校買(mǎi)了一箱物理器材，小亮同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓，小紅同學(xué)想測(cè)量小亮同學(xué)搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率．
（1）測(cè)量所需要的器材有：磅秤、還需要刻度尺和秒表．
（2）小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的步驟是B
A、測(cè)出箱子的質(zhì)量m　　　　　　　B、測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L
C、測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h　　D、測(cè)出小亮上樓所用的時(shí)間t
E、算出小亮搬運(yùn)箱子的功率P
（3）用所測(cè)物理量計(jì)算功率的表達(dá)式是P=$\frac{mgh}{t}$．
（4）小亮同學(xué)從一樓到三樓的過(guò)程中他的重力勢(shì)能將增加．

17．一個(gè)小球重為10N，用手抓住將它浸沒(méi)在水中時(shí)，小球排開(kāi)的水所受重力為8N，則（　　）

	A．	放手后小球?qū)⑸细?/td>		B．	放手后小球?qū)⑾鲁?/td>
	C．	放手后小球?qū)�懸�?/td>		D．	小球受到的浮力為2N

16．在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，如圖所示：
　
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿凹陷程度來(lái)比較壓力作用的效果；
（2）對(duì)比甲、乙兩圖，可以得出：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
（3）對(duì)比甲丙兩圖，可以得出受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用的效果越明顯；
（4）對(duì)比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無(wú)關(guān)．你認(rèn)為是否正確，并敘述理由：不正確，因?yàn)榇嬖趦蓚�(gè)變量．

15．在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下猜想：
A．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)
B．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)
某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示（圖中的木塊、長(zhǎng)木板完全相同）．

（1）用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平方向滑動(dòng)的目的是木塊處于平衡狀態(tài)，使滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
（2）利用圖甲和圖丙可探究猜想A；
（3）利用圖甲和圖丁可探究猜想B；
（4）利用圖甲和圖乙可探究猜想C．

14．手握如圖所示的兩張紙，讓紙自有下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，你將看到什么現(xiàn)象？此現(xiàn)象能說(shuō)明什么物理知識(shí)？

13．如圖所示是蹦床運(yùn)動(dòng)員表演的情景，運(yùn)動(dòng)員從最低點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能和重力勢(shì)能變化情況分別是（　　）

	A．	動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大		B．	動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小
	C．	動(dòng)能先減小后增大，重力勢(shì)能減小		D．	動(dòng)能先增大后減小，重力勢(shì)能增大

12．建筑工地上，施工人員用起重機(jī)吊起建筑材料，如圖所示，每件材料重均為3000N，施工臺(tái)距離地面的高度h為3m．起重機(jī)沿豎直方向勻速提升一件材料用時(shí)15s，鋼繩的拉力F為2000N，不計(jì)鋼繩重和摩擦．求：
（1）起重機(jī)提升一件材料時(shí)，對(duì)材料做的有用功是多少？
（2）滑輪組在提升這件材料時(shí)的機(jī)械效率是多大？
（3）求鋼繩自由端拉力F的功率是多大？