9．小明利用如圖所示的裝置探究滑輪組的特點(diǎn)，他將重為3N的物體勻速提高了0.5m，已知繩子自由端的拉力F為2N，則繩端移動的距離s及提起重物時滑輪組的機(jī)械效率是（　�。�

A．

s=1.5 m，η=50%

B．

s=1.5 m，η=80%

C．

s=1 m，η=75%

D．

s=1 m，η=37.5%

8．如圖光現(xiàn)象中，由于光的直線傳播而形成的是（　�。�

A．

影子

B．

鏡中的倩影

C．

放大的郵票

D．

水中的倒影

7．請用筆畫線將圖中的實(shí)物按要求連接成電路．電源電壓由三節(jié)蓄電池串聯(lián)組成，通過每個燈泡的電流都是0.4A．要求L₁和L₂組成并聯(lián)電路，電流表測L₁中的電流，電壓表測量L₂兩端的電壓，開關(guān)控制整個電路．

6．根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正負(fù)極．

5．如圖1，底面積為80cm²的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水，放在水平桌面上；底面積為60cm²、高為12cm的實(shí)心圓柱形物體A用細(xì)線拴好并懸掛在彈簧測力計下．小王要探究圓柱形物體A逐漸浸人圓筒形容器內(nèi)的水中時（水沒有溢出容器），彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱形物體A如表面離水面的距離h的關(guān)系．（不計細(xì)線重，g取10N/kg） 
（1）除圖中的器材外，還需要的測量工具是彈簧測力計、刻度尺．
（2）小王從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下h和F，并將測量的結(jié)果填寫在下面的表格中．

實(shí)驗(yàn)次序	1	2	3	4	5	6	7	8	9
h/cm	0	2	4	6	8	10	12	14	16
F/N	9.0	7.8	6.6	5.4	4.2	3.0	1.8	1.8	1.8

①依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖2中的方格紙中畫出F與h關(guān)系的圖象．
②分析表中數(shù)據(jù)、觀察圖象，可以得出結(jié)論：在物體A沒有浸沒之前，當(dāng)h增大時，彈簧測力計的示數(shù)F減��；在物體A浸沒后，當(dāng)增大h時，彈簧測力計的示數(shù)F不變．（均選填“增大”、“減小”或“不變”）
③從表格中可知：在做次序3的實(shí)驗(yàn)時，物體A受到的浮力為2.4N．
（3）物體A在容器內(nèi)浸沒后與未放人物體A前比較，水對容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了900Pa．

4．請你閱讀下面的文章：小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時，想到了這樣一個問題：如果將這些氣體的體積保持不變，它的壓強(qiáng)會不會隨著溫度的變化而變化呢？
針對這一問題，她經(jīng)過思考，提出兩種猜想：
（l）這些氣體在體積不變時，溫度越高，壓強(qiáng)越大；
（2）這些氣體在體積不變時，溫度越高，壓強(qiáng)越�。�
究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計上，將燒瓶放入水中，通過溫度計可以測得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度（如圖）．給水槽中的水加熱，通過不斷調(diào)整壓強(qiáng)計以保持瓶中的氣體體積不變，并通過溫度計和壓強(qiáng)計每隔一段時間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值．經(jīng)過一段時間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

氣體的溫度/℃	20	30	40	50	…
氣體的壓強(qiáng)/Pa	1.0×105	1.03×105	1.07×105	1.10×105	…

小麗對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，看出了在這種情況下，氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系．小麗經(jīng)過進(jìn)一步思考，得出了一個初步的結(jié)論，并驗(yàn)證了其中一種猜想的正確．根據(jù)你剛才的閱讀，請回答下列問題：
（1）小麗得出的結(jié)論是什么？
答：一定質(zhì)量的氣體，在體積保持不變時，它的溫度越高，其壓強(qiáng)越大．
（2）在夏天，小宇將自行車車胎中的氣打得足足的，準(zhǔn)備出去游玩．路上遇到同學(xué)小周，于是他就將自行車停放在烈日下，與小周聊天．正聊在興頭上，猛聽“砰”的一聲巨響，車胎爆裂！這是怎么回事？請你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下．因?yàn)樵诹胰障�，車胎�?nèi)的氣溫升高，壓強(qiáng)增大．當(dāng)壓強(qiáng)增大到超過車胎所能承受的最大壓強(qiáng)時，車胎就會爆裂
（3）小麗探究出的這個結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請列舉一例乒乓球變形后用開水燙一下，就會恢復(fù)原形
（4）小麗是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動的？
答：提出問題→提出猜想→實(shí)驗(yàn)→數(shù)據(jù)分析→得出結(jié)論．

3．如圖所示，是小明做“探究某固態(tài)物質(zhì)熔化特點(diǎn)“實(shí)驗(yàn)時，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的圖象．
（1）由圖象可知，該固態(tài)物質(zhì)屬于晶體 （晶體/非晶體）；
（2）從圖象可知，這種物質(zhì)固態(tài)時的升溫比液態(tài)時升溫快 （慢/快）  固態(tài)時的比熱容小于（大于/小于/等于）液態(tài)時的比熱容．

2．觀看了電視播放的飛機(jī)在空中水平飛行投彈攻擊地面目標(biāo)的軍事學(xué)習(xí)后，軍事迷小兵對炮彈離開飛機(jī)后影響其水平飛行距離大小的因素產(chǎn)生了兩個猜想：①飛機(jī)水平飛行的速度越大，炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平面距離越遠(yuǎn)；②炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離跟飛機(jī)飛行高度有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想，小兵在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
①讓水球從光滑斜槽上的A點(diǎn)自由滑下，經(jīng)C點(diǎn)后沿水平方向運(yùn)動離開斜槽，最后落在地面上的P₁點(diǎn)．
②保持斜槽的高度不變，讓小球從斜槽上的B點(diǎn)自由滑下，經(jīng)C點(diǎn)離開斜槽，最后落在地面上的P₂點(diǎn)．此時小球經(jīng)過C點(diǎn)的速度大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）上一步中小球經(jīng)過C點(diǎn)的速度，由此可證明猜想①是正確（選填“正確”或“錯誤”）的．
③為驗(yàn)證猜想②，應(yīng)控制小球離開C點(diǎn)時速度的大小不變．小兵增加h的高度，仍讓小球從A點(diǎn)自由滑下，此時小球落在地面上的P₃點(diǎn)，比較OP₃和OP₁（選填“OP₁”或“OP₂”）可得結(jié)論：飛機(jī)飛行的高度越高，炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離越大（選填“大”或“小”）

1．（1）在用焦距為10cm的凸透鏡來探究其成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：
①如圖1將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度上，其目的是使像成在光屏中央．
②當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立，縮小的實(shí)像、人們利用這個原理制成了照相機(jī)．
（2）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
①小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
②如圖2所示，在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛3個相同的鉤碼；
③如圖3所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F變大 （填“變大”、“不變”或“變小”），原因是當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，力臂變小，阻力和阻力臂不變，根據(jù)杠桿平衡條件可知，拉力F會變大．

20．在一次參觀中，外地游客丁先生從渠江公園乘電梯到思源廣場，在電梯勻速上升的過程中，丁先生的動能不變（填“變大”、“變小”或“不變”），機(jī)械能變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．