20．在研究“導體電流與電阻關系”的實驗中，同學們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進行了探究，變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”，電源電壓4.5V并保持不變．
（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中電路連接完整（請用簽字筆在答題卡上連線）．
（2）閉合開關前，電流表指針如圖乙所示，對電流表的操作應該是調零．

（3）正確連線后，閉合開關時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片電流表指針幾乎不動，電壓表指針向右偏轉且超過滿刻度，原因可能是電阻R斷路．
（4）先接入15Ω的電阻，調節(jié)滑片時電壓表示數(shù)為3V，觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示，則電流表示數(shù)為0.2A；用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路，應將滑片向左端（選填“左”或“右”）移動，才能使電壓表示數(shù)保持3V，并記錄下電流表示數(shù)為0.3A；用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路，正確操作，電流表示數(shù)為0.6A．
（5）分析三次的實驗數(shù)據(jù)，可得出電流與電阻的關系是電壓一定時，通過導體的電流與導體電阻成反比．
（6）王強同學繼續(xù)探究：他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實驗，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V，原因是滑動變阻器電阻太��；要使電壓表示數(shù)保持3V，要求變阻器的最大阻值最少為15Ω．

19．“探究電流與電壓關系”實驗和“伏安法測電阻”實驗相比較，實驗目的不同，需要測量的物理量相同（均選填“相同”或“不同”）．“測電阻”實驗原理R=$\frac{U}{I}$．

18．小航同學在做“探究電流與電阻的關系”實驗時，他設計了如圖甲所示的電路，先將5Ω的電阻R接入電路，電路連接完全正確，滑片P滑至阻值最大處后，閉合開關S就直接讀出了電流表的示數(shù)，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻，重復上述操作．

（1）請你說出小航在實驗中存在的錯誤是更換電阻后，沒有移動滑片位置使電壓表示數(shù)保持不變．
（2）小航改正錯誤后重新進行實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)得到的結論是在電壓一定時，電流和電阻成反比．

物理量 實驗次數(shù)	電阻 R/Ω	電流 I/A
1	5	0.48
2	10	0.24
3	20	0.12

（3）小航發(fā)現(xiàn)有一個小燈泡，用這個小燈泡替換20Ω的電阻后，繼續(xù)進行實驗．用電表測得示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡的阻值是8Ω．
（4）在實驗時，先用5歐的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數(shù)為2.4V，再換用10歐的定值電阻時，某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關后，電壓表的示數(shù)將大于2.4V（選填“大于”、“小于”或“等于”）．此時應向右（選填“右”或“左”）調節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為2.4V．

17．同學們通過實驗“探究電流跟電壓的關系”，設計了如圖所示的電路圖．
（1）他們手邊有阻值合適的定值電阻和小燈泡，他們應該選擇定值電阻接入電路的M、N間，因為實驗時需控制電阻不變．
（2）連接好電路后，閉合開關前，滑片應滑到B端．閉合開關后，需多次調節(jié)滑片位置，目的是改變電阻兩端的電壓．
（3）他們收集的數(shù)據(jù)如下表：

次  數(shù)	1	2	3
電流I/A	0.2	0.4	0.6
電壓U/V	1.0	2.0	3.0

根據(jù)表格數(shù)據(jù)得到的結論是導體的電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比．

16．在“探究一定電壓下，電流與電阻的關系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為6Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω2A”、“40Ω1A”），導線若干．
（1）請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）．
（2）小明正確連接電路，閉合開關前，將滑動變阻器的滑片P調節(jié)到B端，這樣做的目的是保護電路．
（3）小明實驗時，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為2Ⅴ，并記下相應的電流值；再改接10Ω的電阻，合上開關后，電壓表的示數(shù)將大于2Ⅴ（選填“大于”、“小于”或“等于”）．此時滑片P應向B（選填“A”或“B”）端移動，眼睛應觀察電壓表，小明移動變阻器滑片P的目的是：保持定值電阻兩端電壓為2V不變．
（3）小明為完成用四個定值電阻進行實驗，他應選擇的滑動變阻器規(guī)格是“40Ω1A”．

15．王銳用如圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”．

（1）請根據(jù)電路在圖乙的方框中畫出電路圖．
（2）王銳按要求正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉到滿刻度的位置．其原因可能是電阻斷路（或滑動變阻器的阻值為零、或滑動變阻器短路）．（寫出一個）
（3）王銳在實驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值如表所示．

U（V）	0.5	1.0	1.6	1.9	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（4）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的U-I關系圖象；
（5）王銳在實驗中所用電阻R的阻值為5Ω．

14．探究“電流與電阻的關系”．器材有：滑動變阻器、開關、電源（電壓恒為6V）各一個，電流表、電壓表各一塊，三個定值電阻（10Ω，15Ω，20Ω），導線若干．
（1）圖甲是小明連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線．

（2）電路連接正確后，閉合開關前，滑片應置于A（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關后，移動滑片，使與電阻（20Ω）并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V，讀出電流表示數(shù)，再分別改接15Ω、10Ω的電阻，重復上述實驗，收集的實驗數(shù)據(jù)如表1所示．老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大，便找來一個5Ω的電阻讓他再測一組數(shù)據(jù)．當他把5Ω的電阻接入電路時，若要使電壓表示數(shù)仍為4V，則實驗不能繼續(xù)進行，其原因是電路中的電流超過了電流表所選的量程．改變連接后，當電壓表示數(shù)仍為4V時，電流表示數(shù)為0.8A（如圖乙所示）．
綜合分析數(shù)據(jù)可得：電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比．
表1　　　　　　　　　　　　　　　　　

電壓U/V	4
電阻R/Ω	20	15	10
電流I/A	0.20	0.28	0.40

表2

電阻R/Ω	10
電壓U/V	2	3	4	5	6
電流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

【拓展】小明又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關系”，將滑片從一端移到另一端的過程中，將收集的實驗數(shù)據(jù)填入了表2中．
（1）分析表2中數(shù)據(jù)可得：電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比．
（2）分析可知，小明使用的變阻器的最大阻值為20Ω．

13．小華和小海同學為了探究導體中電流與電壓的關系（電路圖如圖所示），他們用兩個導體進行實驗，試驗中多次改變導體兩端的電壓的大小，并將測量的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
（1）分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6中的電流與電壓變化的倍數(shù)關系，可得出的初步結論是：對同一導體，通過導體兩端的電流與導體兩端的電壓成正比．
（2）分析比較實驗序號3、5的數(shù)據(jù)，他們提出了猜想：在電壓相同的情況下，通過不同導體的電流不相同．
（3）為驗證上述猜想，在已有表一、表二實驗數(shù)據(jù)的基礎上，小華重新預設了B導體兩端的電壓，并測出相應的電流值．小海分析了小華的測量數(shù)據(jù)后，認為小華的測量數(shù)據(jù)有問題，他為測量便修改了數(shù)據(jù)，如表三所示，小海的修改數(shù)據(jù)的做法不正確，理由是數(shù)據(jù)應以實驗測量為準，實驗的誤差不可避免．
（4）如果電壓表內阻對電路的影響不能忽略，而實驗操作規(guī)范正確，則通過電流表的電流大于（填“大于”、“等于”、“小于”）導體的電流．

表一
導體	實驗序號	電壓/V	電流/A
A	1	1.2	0.08
	2	2.4	0.16
	3	3.6	0.24
表二
導體	實驗序號	電壓/V	電流/A
B	4	1.8	0.18
	5	3.6	0.36
	6	5.4	0.54

表三

12．小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R₁短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（3）．

實驗次數(shù)	定值電阻（Ω）	電流表示數(shù)（A）
1	5
2	10	0.18
3	20	0.09

（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成反比．
（6）實驗結束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導小彬分析了不能更換的原因．你認為其原因是滑動變阻器最大阻值太小，無法保持電壓表示數(shù)為1.8V．

11．為了探究電流跟電壓的關系，王亮同學設計了圖甲所示的電路圖．
表（一）

次序	1	2	3
電壓（V）	2.0	4.0	6.0
電流（A）	0.1	0.2	0.3

表（二）

次序	1	2	3
電阻（Ω）	5	10	15
電流（A）	1.2	0.6	0.4

（1）調節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù)，如表（一）中所示．①由表（一）中的數(shù)據(jù)可知實驗使用的定值電阻的阻值是20Ω．
②由表（一）中的數(shù)據(jù)進行分析，可歸納出的結論是電阻一定時，導體中的電流與它兩端的電壓成正比．
（2）如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關系，所測的數(shù)據(jù)如表二所示①依據(jù)表格和電路圖分析，將電阻R 由5Ω換成10Ω，閉合開關進行實驗時，應向b（選填“a”或“b”）端移動滑片P，使電壓表的示數(shù)保持6V 不變；根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出的結論是電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．