18．甲、乙兩輛車小車在平直的公路上同時同地向東運(yùn)動，小明測出它們運(yùn)動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時間關(guān)系，如圖所示，由圖可知小車乙做勻速直線運(yùn)動．若以乙為參照物，甲車向西運(yùn)動．

17．小余和小樂探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖1所示．

（1）他們把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	A處的電流 IA	B處的電流 IB	C處的電流 IC
1	0.10	0.12	0.22
2	0.2	0.24	0.44
3	0.26	0.30	0.56

（2）為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成 了第二和第三次測量．
方法一：改變電源電壓
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
請你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：在拆接電路時，開關(guān)必須斷開，上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是物理量缺少單位；表格補(bǔ)充完整之后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一（選填：“方法一”“方法二”）來進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中另外小組的同學(xué)連接成了如圖2所示的電路，該電路存在的主要問題是：A₂、L₂被短路請在圖2上只改動一根導(dǎo)線，符合L₁、L₂并聯(lián)，電流表A₁測干路電流，A₂測燈L₂的電流，開關(guān)控制所有用電器．（要求：在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）．

16．為測量電阻R_x的阻值，老師提供了以下器材：待測電阻R_x，已知阻值的定值電阻R₀一個，電壓不變但電壓值未知的電源一個，電流表一只、開關(guān)兩個、導(dǎo)線若干．
方案一：
（1）電路如圖1所示．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①按電路圖連接電路．②閉合S₁，斷開S₂，讀出此時電流表的示數(shù)I₁．③斷開S₁，閉合S₂，讀出此時電流表的示數(shù)I₂．④根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算得出R_x的阻值．
（3）利用測得數(shù)據(jù)寫出待測電阻R_x的表達(dá)式：R_x=$\frac{{{I}_{1}R}_{0}}{{I}_{2}}$．
方案二：
（1）電路如圖2所示．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①按電路圖連接電路．②閉合S₁和S₂讀出此時電流表的示數(shù)I₁．③閉合S₁，斷開S₂，讀出此時電流表的示數(shù)I₂，根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算得出R_x的阻值．
（3）利用測得數(shù)據(jù)寫出待測電阻R_x的表達(dá)式：R_x=$\frac{（{I}_{2}-{I}_{1}）{R}_{0}}{{I}_{1}}$．

15．為了研究在水平方向上做直線運(yùn)動的物體速度的變化量與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)分別用水平方向、大小不同的力拉著質(zhì)量不同的物體在光滑的水平面上作直線運(yùn)動．他們測出了物體運(yùn)動時受到的拉力F、速度變化量△v和速度變化時所用的時間t，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
表一（m_物為1kg）

實(shí)驗(yàn)序號	拉力F（N）	時間t（s）	速度變化量△v （m/s）	△v/t（m/s2）
1	2	1	2
2	2	2	4
3	2	3	6
4	4	3	12
5	6	3	18

表二（m_物為2kg）

實(shí)驗(yàn)序號	拉力F（N）	時間t（s）	速度變化量△v （m/s）	△v/t（m/s2）
6	2	1	1
7	2	2	2
8	2	3	3
9	4	3	6
10	6	3	9

①初步分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、6或2、7或3、8或4、9或5、10的數(shù)據(jù)可以得出：用大小相同的力沿水平方向拉著質(zhì)量不同的物體作直線運(yùn)動，所用時間相同，速度的變化量不同．
②初步分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3或6、7與8的數(shù)據(jù)可以得出：用大小相同的力沿水平方向拉著質(zhì)量相同的物體作直線運(yùn)動，所用時間不相，速度的變化量不同．
③初步分析比較實(shí)驗(yàn)序號3、4與5或8、9與10的數(shù)據(jù)可以得出：用大小不同的力沿水平方向拉著質(zhì)量相同的物體作直線運(yùn)動，所用時間相同，速度的變化量不同．
④為了研究速度的變化量△v和這些因素的數(shù)量關(guān)系，小紅計算了速度的變化量△v和所用的時間t的比值△v/t，并將結(jié)果分別記錄在表一和表二的最后一列中．請將表一和表二的第五列數(shù)據(jù)填寫完整．
然后小紅分析了△v/t與物體的質(zhì)量m、受到的拉力F的關(guān)系，可以得出：
a．初步分析比較表一或表二可得：當(dāng)物體的質(zhì)量相同時，$\frac{△v}{t}$與物體所受到的拉力成正比．
b．初步分析比較實(shí)驗(yàn)序號3、8或4、9或5、10等數(shù)據(jù)可得：當(dāng)物體所受拉力相同時，$\frac{△v}{t}$與物體的質(zhì)量成反比．

14．如圖中燭焰在光屏上成清晰縮小的像，下列說法正確的是（　�。�

	A．	實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動
	B．	要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡
	C．	利用這一成像規(guī)律可制成投影儀
	D．	為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

13．小麗組在探究凸透鏡成像的規(guī)律時，使用的凸透鏡焦距為10cm，他們把蠟燭和凸透鏡分別放在如圖所示位置，然后調(diào)節(jié)光屏至60～70cm的位置，則顯示出一個倒立、縮小填“放大”或“縮小”）的像，小麗將自己配戴的近視眼鏡戴在凸透鏡的左側(cè)，則光屏上的像變模糊不清；若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)當(dāng)將光屏向遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡方向移動．

12．小軍和小民班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”．
（1）開始時，小軍和小民商議，先用眼睛來觀察一下凸透鏡成像的各種情況．于是，他們先把凸透鏡固定在光具座上0cm處，小軍負(fù)責(zé)將蠟燭從透鏡一側(cè)50cm處逐漸向透鏡靠近，小民從另一側(cè)透過透鏡觀察燭焰，并按照觀察到的像的大小進(jìn)行編號，然后整理記錄觀察到的幾個像的情況如圖乙所示．小軍想知道觀察到的各個像的先后順序，小民有些已記不清楚．請你幫他排列出來：1、2、3、5、6、4．

（2）實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況，如下表．
探究實(shí)驗(yàn)記錄表（凸透鏡焦距f=10cm）通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：凸透鏡既可以成實(shí)像也可以成虛像．請分析表格中的“成像特點(diǎn)”找出它們的不同之處：實(shí)像都是倒立的，虛像都是正立、放大的．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	物體到凸透鏡距離（物距u/cm）	成像特點(diǎn)
		放大或縮小	正立或倒立	虛像或?qū)嵪?/TD>
1	30	縮小	倒立	實(shí)像
2	25	縮小	倒立	實(shí)像
3	20	等大	倒立	實(shí)像
4	16	放大	倒立	實(shí)像
5	12	放大	倒立	實(shí)像
6	8	放大	正立	虛像
7	4	放大	正立	虛像

（3）小軍和小民使用同一套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)凸透鏡焦距都是10cm，物距都是25cm時，他們所測的像距明顯不同，分別為14.5cm和16.7cm．若他們的數(shù)據(jù)差別是因?yàn)闇y量像距時的誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的實(shí)驗(yàn)操作原因是光屏上沒有成清晰的像就進(jìn)行了測量．

11．某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示．

（1）要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向上（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡20cm時，移動光屏至某一位置，能在光屏上得到一個等大清晰的像，
則該凸透鏡的焦距是10cm．
（3）當(dāng)燭焰距凸透鏡35cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的實(shí)像，日常生活中利
用這一原理制成的光學(xué)儀器是照相機(jī)（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）．要使?fàn)T焰在光屏上所成的像變大，應(yīng)保持透鏡的位置不動，調(diào)節(jié)蠟燭的位置，同時將光屏遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡，直至得到清晰的像．
（4）實(shí)驗(yàn)中怎樣操作，才能在光屏上得到最清晰的像？

10．有一個物體，放在離凸透鏡10cm的地方，在另一側(cè)的光屏上呈現(xiàn)了一個倒立、放大的實(shí)像．現(xiàn)將物體移到離透鏡5cm的地方，移動另一側(cè)光屏，在光屏上 （　�。�

	A．	呈現(xiàn)倒立、放大的實(shí)像		B．	不成像
	C．	呈現(xiàn)倒立、等大的實(shí)像		D．	呈現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)像

9．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此時在光屏上得到蠟燭淸晰的像．
（1）若保持凸透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座的35cm刻度處，對于此時像的性質(zhì)判斷正確的是A．
A．一定是放大的像    B．一定是縮小的像   
C．可能不能成像    D．可能是正立的像 
（2）若將蠟燭向左移動一小段距離．此時光屏上的像變模糊，在蠟燭和透鏡之間放置一個合適的凹透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”），光屏上的像又變清晰．近視眼（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）的矯正原理與此相同．
（3）把蠟燭位于凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)，在透鏡另一側(cè)可以觀察到放大的虛像，若將一不透明的光屏置于圖中虛線處．如圖乙所示，則燭焰的像C．
   A．會消失    B．亮度變暗      C．沒有變化     D．成在光屏上．