2．對如圖所示電路的分析，正確的是（　　）

	A．	當斷開S1、S2，閉合S3時，R1和R2為串聯(lián)
	B．	當斷開S3，閉合S1、S2時，R1和R2為并聯(lián)
	C．	當斷開S1，閉合S2、S3時，R1和R2為串聯(lián)
	D．	只要同時閉合S1、S3，就會出現(xiàn)短路現(xiàn)象

1．如圖所示，當開關(guān)S₁和S₂都閉合時，有電流通過的燈是（　�。�

A．

L2和L3

B．

L1和L3

C．

L1和L2

D．

L1、L2和L3

20．如圖中的實物連接電路，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	L1、L2兩盞燈并聯(lián)		B．	L1、L3兩盞燈并聯(lián)
	C．	L1、L2、L3是三盞燈并聯(lián)		D．	電路是短路，會燒壞電源

19．圖所示電路中，閉合開關(guān)S后，燈L₂發(fā)光，電流表指針有偏轉(zhuǎn)，燈L₁不亮，發(fā)生這種情況可能是因為（　�。�

	A．	燈L1的燈絲斷了或燈L1與燈座未接通
	B．	燈L1的兩個接線柱間被短接了
	C．	電流表燒壞了
	D．	燈L1和電流表同時被短接了

18．如圖所示的電路，下列分析正確的是（　�。�

	A．	若S1、S2、S3都閉合時，則L1、L2并聯(lián)		B．	若S1、S2、S3都閉合時，則L1、L2串聯(lián)
	C．	S3斷開、S1、S2閉合，L1、L2并聯(lián)		D．	S1斷開、S2、S3閉合，L1、L2并聯(lián)

17．如圖所示電路，當開關(guān)S閉合后能直接測出燈L₁兩端電壓的圖是（　　）

A．

B．

C．

D．

16．學習了光學知識后，小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖1所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）甲圖中點燃的蠟燭距小孔a，像距小孔b（a＞b），則半透明膜上的像是C．
A．倒立、放大的虛像     B．正立、縮小的虛像
C．倒立、縮小的實像     D．正立、放大的實像

（2）由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與孔的形狀的關(guān)系．
（3）分析比較乙丙兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；
（4）該實驗說明小孔成像的原理是在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播．請在圖2中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因．
（5）2009年夏季，中國出現(xiàn)了日食奇觀．若小華借助小孔成像實驗裝置對“”形太陽進行觀察，如圖3所示，則在圖4中，她在半透明光屏上看到像的形狀是B

（6）①小朵發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就越大．她測出了不同距離時像的高度，填在表格中．請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖5中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學表達式為S=2h．

像的高度h/cm	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0
像到小孔的距離S/cm	2.0	4.0	6.0	8.0	10.0

②如圖6所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置，可觀察到屏上蠟燭的像  變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．
（7）晴天的正午時分，走在宜興森林公園茂密的樟樹林下，你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑（如圖7所示），這是太陽選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”）的像（選填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是縫隙到地面的距離不同．

15．完成下列單位的換算：
（1）1.2m=12dm=1.2×10⁶μm     
（2）36nm=0.036μm=3.6×10^-5mm．

14．短跑運動員5s內(nèi)跑了50m，羚羊2min內(nèi)奔跑2.4km，汽車的行駛速度是54km/h，三者速度從大到小的排列順序是（　�。�

	A．	汽車、羚羊、運動員		B．	羚羊、汽車、運動員
	C．	羚羊、運動員、汽車		D．	運動員、羚羊、汽車

13．在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S電路正常工作．過了一會兒，發(fā)現(xiàn)電路中有兩個電表的示數(shù)突然變大．若故障只出現(xiàn)在R₁或R₂上，其它元件均完好．則（　　）

A．

一定是R1斷路

B．

可能是R1短路

C．

一定是R2短路

D．

可能是R2斷路