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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖1所示,一束平行光經(jīng)過一凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置直到光屏上得到一個最小最亮的光斑,小明利用此凸透鏡做“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,用蠟燭作光源,實驗裝置如圖2所示;

(1)該凸透鏡的焦距是15cm;
(2)實驗前,要調(diào)整蠟燭、凸透鏡及光屏的高度,使它們?nèi)叩闹行脑谕桓叨龋?br />(3)當蠟燭、凸透鏡及光屏位于圖2所示的位置時,光屏上得到一個清晰的像,該像是一個倒立、縮小的實像,應用該原理制成的儀器是照相機(“照相機”、“放大鏡”、“投影儀”)
(4)將蠟燭放在30cm刻度處,這時光屏應向右(“左”或“右”)移動能得到一個清晰的像.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖1是某同學探究平面鏡成像規(guī)律的實驗:

(1)實驗中,用玻璃板代替平面鏡的優(yōu)點是便于確定像的位置、比較像與物的大小關系;
(2)該同學在用蠟燭B與蠟燭A的像重合時,無論怎么調(diào)整都無法重合,造成該現(xiàn)象的原因可能是玻璃板沒有豎直放置在桌面上;
(3)調(diào)整好實驗裝置后,蠟燭B與蠟燭A的像重合,說明平面鏡成像時像與物大小相等;
(4)將蠟燭A逐漸遠離平面鏡,則像的大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)進行三次實驗,記錄蠟燭的位置A、B、C以及與其相對應的像的位置A?、B?、C?,如圖2所示,為了得到更多結論,接下來可進行的操作是連接對應的像點和物點,判斷連線是否和鏡面垂直;測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較..

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.探究水的沸騰實驗;
(1)圖1是做水沸騰實驗時某時刻溫度計的示數(shù),讀數(shù)為88℃;
(2)實驗時,水中有大量的氣泡且在上升的過程中體積逐漸變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),直到水面破裂,水開始沸騰.
  (3)當水溫上升到80攝氏度時,每隔30s記錄一次溫度計示數(shù),直到沸騰一段時間,繪制出溫度隨時間變化的圖象如圖2所示,根據(jù)圖象可知,水的沸點是100℃,水沸騰后的規(guī)律是吸熱但溫度不變.

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科目: 來源: 題型:作圖題

2.請在圖中作出平面鏡中物體A所呈現(xiàn)的像.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.甲、乙兩車的運動的s-t圖象如圖所示,由圖象可知( 。
A.甲、乙兩車都做勻速直線運動
B.經(jīng)過5s,甲、乙兩車通過的路程是10m
C.經(jīng)過6s,甲、乙兩車相距2m
D.甲車的速度是10m/s,乙車的速度是2m/s

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.小宇用如圖所示的裝置作“觀察水的沸騰”實驗.
(1)實驗中每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),直到沸騰5min后停止加熱.記錄的數(shù)據(jù)如表,其中第2min時的溫度如圖所示,為94℃;
時間/min0123456789
水溫/℃909296989898989898
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),水的沸點是98℃.這是因為當?shù)氐拇髿鈮旱陀冢ㄌ罡哂诨虻陀冢┮粋標準大氣壓;
(3)撤去酒精燈,小宇觀察到水不再沸騰,這個現(xiàn)象說明水沸騰需要繼續(xù)吸熱;
(4)小宇想加快實驗的進度,他可以應該采取的措施是適當減小水的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.在“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中:

(1)把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖1所示,此時應該把平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平平衡;
(2)天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當把砝碼盒中最小的砝碼放人右盤后,發(fā)現(xiàn)砝碼質(zhì)量仍不足,接下來正確的操作步驟是移動游碼,直到天平再次平衡.測量結果如圖2所示,此時測出小石塊質(zhì)量為47.4g;
(3)用細線拴好小石塊,放人盛有適量水的量筒中,結果如圖3所示,則小石塊的體積為20cm3;
(4)該小石塊的密度為2.37×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.杠桿上分別站著大人和小孩(G大人>G小孩).最初杠桿保持水平狀態(tài),杠桿的自重不計,如果兩人以大小相同的速度向支點移動,則杠桿將( 。
A.仍能平衡B.大人那一端下沉C.小孩那一端下沉D.無法確定

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科目: 來源: 題型:多選題

17.裝有金屬球的小容器A漂浮在盛有水的大容器B的水面上,所受的浮力為F1,若把金屬球拿出投入水中,沉底后,小容器A受到浮力為F2,池底對金屬球的支持力為F3,則( 。
A.金屬球重為F1-F2B.小容器重為F2
C.小容器所受浮力減小了F3D.大容器底部受到水的壓力減小了F3

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.在模仿托里拆利實驗時,可能發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A.使用玻璃管越粗,玻璃管內(nèi)水銀柱越低
B.玻璃管跟水平面之間的夾角越小,玻璃管內(nèi)的水銀柱越高
C.玻璃內(nèi)混進的空氣越多,玻璃管內(nèi)水銀柱越低
D.玻璃管在水銀面上面的高度等于66cm時,水銀對玻璃管頂端有壓強

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