相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是33g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為1.1×103kg/m3
(3)小聰同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2,在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是:用天平測出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3,請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.
(4)做完實驗整理儀器時小聰不小心砸壞了量筒,小聰突然有了個想法:如果沒有量筒,能否用剩下的器材(即不允許添加任何器材)完成測鹽水密度的實驗?zāi)?于是,他們實驗小組在經(jīng)過激烈的討論后形成了以下實驗方案:
A、用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m3
B、在燒杯內(nèi)裝滿水,測出燒杯和水的總質(zhì)量m4
C、再在燒杯內(nèi)裝滿鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m5
D、根據(jù)表達ρ鹽水=$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{{m}_{4}-{m}_{3}}$ρ即可求出鹽水的密度.
以上實驗方案中,步驟B和C要求分別用燒杯裝滿水和鹽水,從實驗的操作方面考慮,這兩個步驟存在明顯的缺陷,你覺得這個缺陷是裝滿水和鹽水容易溢出;請你幫他們想出一個改進的措施:分別用燒杯加入等體積的水和鹽水,可用筆在燒杯上做記號.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,用容器裝某種液體,測得的體積為V,液體與容器的總質(zhì)量為m,改變液體的體積,重復(fù)上述實驗,得到了一系列V與m對應(yīng)值,在m-V圖象上描述如圖所示,當(dāng)液體的體積為50cm3時液體的質(zhì)量為50g,容器的質(zhì)量為40g,液體的密度為1×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示,是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油,瓶中鎳鉻絲橫截面積相同,但甲的長度大于乙的長度.
(1)電阻絲R1>R2(選填“<”、“=”或“>”);
(2)實驗中采用這種電路連接方式的目的是控制通過電阻絲的電流相等;電流產(chǎn)生熱量的多少通過溫度計示數(shù)的變化體現(xiàn)出來的.
(3)通電一定時間后,發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計示數(shù)更高,由此得出的實驗結(jié)論是:電流相等,通電時間相同時,電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小有關(guān).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識后,小明等同學(xué)提出了這樣一個問題:分子的運動快慢和哪些因素有關(guān)?在觀察研究的基礎(chǔ)上,他們提出了這樣幾種猜想:
①分子運動快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān).
②分子運動快慢與物質(zhì)的種類有關(guān).
為了研究猜想①是否正確,小明等同學(xué)進行了如下實驗:取來相同的兩只燒杯,在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水,觀察兩杯水顏色變化的快慢.
小明他們通過分析歸納,總結(jié)得出了分子運動快慢與物質(zhì)的溫度之間的關(guān)系.
問題:
(1)實驗中觀察到的現(xiàn)象是熱水杯中的顏色變化得快,得到的結(jié)論是:溫度越高分子的無規(guī)則運動越劇烈.
(2)實驗過程中,用相同的燒杯,放入相同質(zhì)量的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水.所運用的一種研究方法是控制變量法.
(3)做這個實驗時,不能(選填“能”或“不能”)攪動杯中的水,其原因是即使分子不運動,攪拌也能使它們混合起來.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.把40ml的酒精與40ml的水混合后,其總體積小于80ml(選填“大于”、“等于”或“小于”),這個實驗表明:分子間存在著間隙.也間接說明了斥力.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.一個宇航員,連同裝備一共90kg,到達月球之后的,總質(zhì)量將不變(“變大”“變小”“不變”),將一塊鐵熔化成鐵水,它的質(zhì)量將不變(“變大”“變小”“不變”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)物理量的估算,符合實際的是( 。
A.人正常心跳一次的時間約2sB.掛壁式空調(diào)的額定功率約1.2kW
C.泰州地區(qū)冬季最低氣溫可達-25℃D.把物理書舉高1米做功約10J

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.試完成下列設(shè)計性實驗報告.
          目的測定一小塊礦石的密度
器材一小塊礦石、天平(砝碼盒)、盛滿水的溢水杯、細(xì)線
原理ρ=$\frac{m}{V}$
步驟
(填入
選項
序號)
(1)用調(diào)好的天平稱出待測礦石的質(zhì)量m
(2)B(3)C(4)A.
選項:A、用天平稱出礦石、溢水杯和剩余水的總質(zhì)量M
B、用天平稱出盛滿水的溢水杯的總質(zhì)量m
C、把礦石用細(xì)線系好后放入盛滿水的溢水杯中(部分水溢出)
記錄和結(jié)論(填寫數(shù)學(xué)表達式)(1)礦石排開水的質(zhì)量m=m+m-M
(2)礦石的體積V=$\frac{{m}_{石}+m-M}{{ρ}_{水}}$
(3)礦石的密度ρ=$\frac{{m}_{石}}{{m}_{石}+m-M}$

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.在“測量小石塊的密度”的探究課上,某實驗小組進行了如下實驗探究活動.
(1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,于是小麗同學(xué)直接使用天平進行測量.此時,同組同學(xué)馬上阻止說:小麗的做法不對,不對之處是:游碼沒有移到標(biāo)尺的零刻線處.
(2)糾正錯誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針向左偏,此時應(yīng)向右(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在中線處.
(3)接著把小石塊放在天平左盤,在右盤逐漸添加砝碼,但他最后覺得需要移動游碼才能使天平再次平衡,這時移動游碼的作用其實相當(dāng)于在右盤添加質(zhì)量較小的砝碼
(4)天平橫梁重新平衡后,右盤所加砝碼和游碼位置如圖丙所示,則小石塊的質(zhì)量是52.4g.
(5)調(diào)節(jié)天平時,如果橫梁沒有調(diào)平,指針偏向分度盤的左側(cè)一點,用這樣的天平測出小石塊的質(zhì)量偏大.(填偏大、偏小或不變)

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列現(xiàn)象中,支持分子間存在引力的證據(jù)是(  )
A.兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會黏在一起
B.固體和液體很難被壓縮
C.水和酒精混合后,總體積變小
D.破鏡不能重圓

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同步練習(xí)冊答案