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科目: 來源: 題型:填空題

4.填上合適的單位:
(1)人民幣一元硬幣的質量為6g; 
(2)鐵的密度為7.9g/cm3;
(3)空氣的密度是1.29kg/m3;
(4)一個分子的直徑約為0.1nm.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.小明探究某物質熔化和沸騰的實驗裝置如圖甲所示.現(xiàn)把20g某種固體碾碎后放入試管中,插入溫度計,再將試管放在裝有水的燒杯中加熱.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖9乙所示.根據(jù)圖象回答問題:(設熱水在相同時間內給這種物質吸收的熱量相等)
(1)這種物質是晶體(晶體/非晶體),它的沸點是90℃;
(2)實驗中,熱量從火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會反過來傳遞.說 明能量在轉移的過程中,具有方向性;
(3)若這種物質液態(tài)時的比熱容c=3×103J/(kg•℃),則這種物質熔化過程中吸收的熱量是3600J.

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科目: 來源: 題型:作圖題

2.懸掛的小球擺動到圖甲中所示位置,請畫出此時小球受重力和繩拉力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向左調節(jié).
(2)如圖b所示,調節(jié)平衡后,左側掛上鉤碼,在右側用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,應使彈簧測力計拉力的方向豎直向下.
(3)甲同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論,乙同學認為他的做法不合理,理由是一組實驗數(shù)據(jù)太少,具有偶然性,不便找出普遍規(guī)律.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.小芳在家做蒸雞蛋羹,她把雞蛋往碗沿上一磕,蛋就破了,說明力的作用是相互的,也說明力能改變物體的形狀.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.已知雪在被腳用力踩后會形成冰,某同學想測雪的密度,那么他需要測出的是以下哪些物理量?①④(選填序號)
①雪的厚度H; ②腳印的面積S;  ③腳印踩下的深度L;  ④踩下后形成的冰的厚度h.雪的密度的表達式為:ρ=$\frac{h}{H}$ρ (已知冰的密度為ρ).

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科目: 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,把一根塑料繩一端扎緊,從另一端撕開成許多細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細絲張開了,細絲張開的原因是同種電荷相互排斥;這種使塑料絲帶電的方法稱為摩擦起電,塑料絲帶電的實質是電子 在物體間轉移.原子是由原子核和核外電子組成.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.冰的密度為0.9×103 kg/m3,表示:每立方米冰的質量為0.9×103kg.一塊質量為1.8kg的冰的體積為2×10-3 m3,若它完全熔化成水,其體積變小選填“變大”、“變小”或“不變”).一個瓶子最多能裝0.5kg的水,它最多能裝0.4kg的酒精.(ρ酒精=0.8×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置.用同一只酒精燈先后加熱并不斷攪拌質量相等的煤油和水.
(1)要完成該探究實驗除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和秒表.
(2)小明設計的記錄數(shù)據(jù)的表格如表,分析表格可知他是用吸收熱量相同比較升高的溫度的方法來完成探究實驗的.小明表格設計的缺陷是數(shù)據(jù)缺少單位.
加熱時間00.511.52
溫度煤油
(3)實驗結束后,小明查表知道水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),則500g水溫度升高20℃至少要消耗1.4g酒精.(酒精的熱值為3.0×107J/kg)
(4)在受太陽照射的條件相同時,內陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)大,這是因為干泥土和水相比,干泥土較。

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科目: 來源: 題型:填空題

15.用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”:①將氣球吹大,并用夾子把口封緊;②從一根吸管上剪取一小段,用膠帶把它固定在氣球上;③將一根細繩穿過吸管,并水平拉直,作為“噴氣火箭”運動的軌道,把封口的夾子松開,球內氣體向左噴出,氣球就會向右(填“左”或“右”)運動,使氣球由靜止變?yōu)檫\動的力的施力物體是空氣,此現(xiàn)象說明力的作用是相互的.

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