18．同學們在綜合實踐活動課上討論交流“水的吸熱多少與哪些因素有關(guān)？”．通過交流生活經(jīng)驗知道燒開一壺水比燒開半壺水時間長，把一壺水燒開比燒成溫水時間長．
（1）根據(jù)同學們的交流經(jīng)驗總結(jié)影響水吸收熱量多少的因素．
（2）活動中有同學提出“在同樣的太陽的照射下，為什么沙子很燙，而海水卻比較涼呢？”．于是同學們利用如圖所示裝置進行探究“水和沙子誰的吸熱能力強？”．
①結(jié)合圖中的探究思路畫出此探究思路的實驗記錄表格．
②實驗中能說明被加熱的物體內(nèi)能增加了的現(xiàn)象是溫度計示數(shù)升高．
③結(jié)合這次活動，你認為農(nóng)民在初春時節(jié)培育水稻秧苗時，為了不使秧苗受凍，應(yīng)該怎么做？

17．根據(jù)生活經(jīng)驗，我們猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)．為了驗證猜想，我們制定了兩個計劃：
A：讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
B：讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（1）實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯、兩支溫度計、鐵架臺、適量的水和煤油．為了完成實驗，還必需要的兩樣儀器是天平和計時器．
（2）能夠準確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實驗的關(guān)鍵．在提供的熱源中，你認為選電加熱器比較合理，理由是易于控制物質(zhì)吸收的熱量．
（3）某實驗小組從兩個計劃中，選擇了一個實驗進行研究，并記錄了如表所示的數(shù)據(jù)．

實驗次數(shù)	物質(zhì)	質(zhì)量/kg	升高的溫度/℃	加熱時間/min
1	煤油	50	10	4
2	煤油	100	10	8
3	水	50	10	8

從這些數(shù)據(jù)我們分析并發(fā)現(xiàn)很多結(jié)論，請寫出兩條：
①同種物質(zhì)升高相同溫度時，質(zhì)量越大吸收熱量越多；
②不同物質(zhì)在質(zhì)量相同時，升高相同溫度，吸收熱量不同．

16．站在百米賽跑終點的計時員聽到槍聲才開始計時，他測得一位同學的成績是13.69s．這位同學的實際成績應(yīng)是多少？（空氣中的聲速按340m/s計算）

15．某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓為3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關(guān)和導線若干．
（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整．
（2）閉合開關(guān)前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最右（選填“左”或“右”）．
（3）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如下表：

L/cm	30	40	50	60	70	80
R/Ω	2.1	2.8	3.5	4.2	4.9	5.6

分析表中數(shù)據(jù)，可得到結(jié)論導體材料和橫截面積一定時，電阻的大小與長度成正比．

14．“探究并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實驗中：
（1）參照所給電路圖，連接實物圖，要求電流表測量小燈泡L₁的電流．

（2）下表是實驗數(shù)據(jù)記錄表．

	A點的電流I/A	B點的電流I/A	C點的電流I/A
第一次測量	0.1	0.1	0.2
第二次測量	0.2	0.2	0.4

甲同學由實驗數(shù)據(jù)得出了這樣一個結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路的電流總是相等的，但是乙同學認真觀察過兩個燈泡后，不同意他的觀點，認為這一結(jié)論可能是一個巧合．你同意誰的觀點？為了證明你的想法，應(yīng)該如何進行實驗？換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗．

13．在圖中做出作用在鍘刀上的F₁和F₂的力臂L₁和L₂．

12．如圖所示，請畫出各力的力臂．

11．如圖是一頂太陽能風扇涼帽，涼帽剪頂部裝有一個太陽能電池板，帽檐裝有一個小型電風扇．電池板在太陽光的照射下，將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，驅(qū)動電風扇工作．電風扇中的主要部件是電動機，電動機的工作原理是通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動．電風扇正常工作時電壓為1.2V，電流為50mA，若電風扇正常工作1h，電流做功為216J．

10．如圖，風速計是由風葉和改裝的電流表構(gòu)成．風速越大，風葉轉(zhuǎn)動越快，電流表讀數(shù)也越大．則四個選項中與這一過程的工作原理相同的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

9．畫出AB在平面鏡中的像．