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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:單選題

如圖所示,關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實(shí)驗(yàn)情景中,下列說法中正確的是 ( )

A. 甲實(shí)驗(yàn):鋼尺振動頻率越高,響度越大

B. 乙實(shí)驗(yàn):抽氣過程中,鐘罩內(nèi)鈴聲變小,說明真空可以傳聲

C. 丙實(shí)驗(yàn):鼓面的振動幅度越大,音調(diào)越高

D. 丁實(shí)驗(yàn):小明輕聲說話,通過“土電話”小麗可以聽到,說明固體能夠傳聲

D 【解析】A. 頻率即振動的快慢,決定音調(diào)的高低,所以甲實(shí)驗(yàn):鋼尺振動頻率越高,音調(diào)越高,故A錯誤; B. 抽氣過程中,鐘罩內(nèi)空氣變稀薄,鈴聲變小,說明真空不能傳聲,故B錯誤; C. 振幅決定響度,所以鼓面的振動幅度越大,響度越大,故C錯誤; D. 丁實(shí)驗(yàn):小明輕聲說話,通過“土電話”小麗可以聽到,說明固體能夠傳聲,D正確。 故選D。

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:單選題

超聲波是人耳聽不見的聲音,但它有著廣泛的應(yīng)用.下列設(shè)備中,利用超聲波工作的是

A. 驗(yàn)鈔機(jī) B. 微波爐 C. 電視遙控器 D. 潛艇上的聲吶系統(tǒng)

D 【解析】試題分析:解決此題要知道超聲波的特點(diǎn)是:超聲波在傳播時(shí),方向性強(qiáng),能量易于集中,所以超聲波能在各種不同媒質(zhì)中傳播,且可傳播足夠遠(yuǎn)的距離. 【解析】 A、紙幣上有熒光粉,其重要成分是熒光增白劑,能在紫外線光照射下發(fā)出迷人的反光,驗(yàn)鈔機(jī)就是利用這個(gè)原理來快速分別紙張的,不符合題意; B、微波爐采用電磁波工作,不符合題意; C、電視遙控器采用紅外線工作,不符合題意;...

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:null

有一種專門存放貴重物品的“銀行”,當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后,要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等,以便今后用這些自己獨(dú)有的特征才能親自取走東西,防止被別人盜領(lǐng)走,這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 三者都有

C 【解析】“聲紋”作用是區(qū)別一個(gè)人,即每個(gè)人的聲音聽起來是不同的,這是音色,而音調(diào)指聲音的高低,響度是聲音的大小,所以不能區(qū)別不同的人。C符合題意。 選C。

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:單選題

魔術(shù)師表演“會跳舞的火焰”節(jié)目時(shí),先在平臺上點(diǎn)燃一支蠟燭,然后手持一面小鼓置于蠟燭附近,鼓面面對燭火。當(dāng)他敲響小鼓,燭火就隨著鼓聲舞動。這一現(xiàn)象說明( )

A. 魔術(shù)師有一種神奇的力量 B. 鼓面振動發(fā)聲,聲波能傳遞能量

C. 聽到的鼓聲是鼓面振動產(chǎn)生的超聲波 D. 鼓面振動產(chǎn)生了電磁波

B 【解析】聲音能夠傳遞信息和能量,本題中燭火就隨著鼓聲舞動,是聲音傳遞能量的例子,而不是魔術(shù)師有一種神奇的力量,故A錯誤,B正確; 鼓面振動產(chǎn)生的聲音,能夠被我們聽到,不屬于超聲波,故C錯誤; 電磁波由變化的電流產(chǎn)生,鼓面振動不能產(chǎn)生電磁波,故D錯誤; 故選B。

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:單選題

下列說法正確的是:

A. 物體不振動也可以發(fā)出聲音

B. “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低一些.

C. 減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲

D. 用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量;

D 【解析】A. 聲音由振動產(chǎn)生,故A錯誤; B. “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音小一些,即響度小一些,故B錯誤; C. 防治噪聲有三種途徑,即可以在聲源處、傳播過程中、人耳處進(jìn)行減弱、阻攔或吸收,故C錯誤; D. 聲音可以傳遞能量,所以可以用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石,故D正確。 故選D。

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:單選題

如圖所示,用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒,聽到卡片聲音發(fā)生變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究( )

A. 音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)

B. 聲音能否在真空中傳播

C. 聲音能否在固體中傳播

D. 聲音傳播是否需要時(shí)間

A 【解析】【解析】 音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高,所以當(dāng)用一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,因兩次卡片的振動快慢不同,所以兩次所聽到的聲音的音調(diào)不同; 故選A.

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:單選題

如圖所示,小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究( )

A. 聲音產(chǎn)生的原因 B. 決定音調(diào)的因素

C. 聲音能否在空氣中傳播 D. 聲音傳播是否需要時(shí)間

A 【解析】試題分析:聲音是由于發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的,它的傳播需要靠介質(zhì),固體、液體和氣體都可以傳播聲音. 【解析】 當(dāng)用正在發(fā)聲的音叉觸及面頰時(shí),可以感覺到有震動,所以此實(shí)驗(yàn)是想探究聲音產(chǎn)生的原因,所以選項(xiàng)A正確; 故選A.

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:單選題

在雷電來臨時(shí),電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷,這是因?yàn)椋?)

A. 雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停 B. 雙耳效應(yīng)

C. 雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的 D. 電光的傳播速度比雷聲的傳播速度大

C 【解析】聲音能夠在地面、山岳和云層間多次反射,所以雷電來臨時(shí),電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷,故C正確; 閃電和雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的,電光一閃即逝,說明只打了一個(gè)雷,故A錯誤; 雙耳效應(yīng)有利于確定聲音的方位,與雷聲隆隆不斷無關(guān),故B錯誤; 光的速度與聲音的速度不同,結(jié)果是先看見光,再聽到雷聲,與雷聲隆隆不斷也無關(guān),故D錯誤。 故選C。

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:單選題

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是

A. “隔墻有耳”說明固體能夠傳聲 B. “聞其聲知其人”主要根據(jù)音色來判斷的

C. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高 D. 用超聲波清洗鐘表,說明聲具有能量

C 【解析】A. “隔墻有耳”說明墻能夠傳遞聲音,即固體能夠傳聲,故A正確; B. 單色是發(fā)聲體特有的物重,故“聞其聲知其人”主要根據(jù)音色來判斷的,B正確; C. “震耳欲聾”主要說明聲音大,即響度大,故C錯誤; D. 聲音能夠傳遞能量能量,可以用超聲波清洗鐘表, 故D正確。 故C錯誤,符合題意。

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:單選題

如圖所示,幾個(gè)相同的玻璃杯中盛有不同高度的水,敲擊時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)不同,這是由于聲音的

A. 振幅不同 B. 頻率不同 C. 音色不同. D. 響度不同

B 【解析】幾個(gè)相同的玻璃杯中盛有不同高度的水,由于水柱高度不同,敲擊時(shí)水和杯壁的振動快慢不同,即頻率不同,而頻率決定音調(diào)的高低,所以敲擊發(fā)出的聲音的音調(diào)不同。 故B正確,ACD錯誤。

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同步練習(xí)冊答案