該興趣小組的同學分析上表的結果，得出來一些結論，請你幫他們補充完整。

（1）小孔成像是由于_____形成的。

（2）由于太陽距我們很遠，到達地面的光線幾乎是平行的，所以，當小孔到地面的距離足夠小，地面上的光斑與小孔的形狀是_____（一致/不一致），這_____（是/不是）太陽的像。

（3）如表所示，當小孔的最大外徑為5mm，小孔距地面80cm時，用一張卡片覆蓋在“△”小孔上（相當于把孔變�。�，遮住孔的一部分，讓太陽光透過小孔，與不遮住小孔相比，光斑的形狀_____（變化/不變），亮度_____（變亮/變暗/不變）；若將該孔從離地面80cm逐漸遠離至90cm處，光斑的大小_____（變大/變小/不變），亮度_____（變亮/變暗/不變）。

（1）某同學在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、液面等高的水和煤油如圖所示。同組的同學立即指出了其中的問題，你認為問題的所在是_____________。

實驗中選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)__________。

（2）糾正錯誤后進行實驗得出了水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示。

①根據(jù)圖甲可判斷出a物質是___。

②根據(jù)圖乙可判斷出___吸熱能力強，則冬季取暖應選用物質______（都選填a或b）

（3）給質量同為100g的液體甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關系如右圖所示，據(jù)此判斷液體甲的比熱容為 （_______）

A．2.1×103 J/（kg·℃） B．4.2×103J/（kg·℃）

C．2.52×103 J/（kg·℃） D．條件不足，不能計算

（1）實驗時讓小球A從不同高度滾下，實驗要探究的是物體動能大小與物體 的關系．

（2）實驗中物體的動能是指物體 （選填“A”或“B”）的動能，該動能是由 轉化而來．

（3）實驗中物體的速度是指物體A從斜面上自由釋放后滾下來與物體B碰撞， （選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度．

（4）若在實驗中發(fā)現(xiàn)，物體B被碰撞后會滑出木板，在不更換木板的情況下，能確保碰后物體B能始終在木板上滑行的可行方法是

（5）若木板面絕對水平光滑，本實驗 （選填“能”或“不能”）達到探究目的．

（1）某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此溫度值是_______℃。

（2）實驗中，用_______間接反映液體吸收熱量的多少。

（3）通過分析表中數(shù)據(jù)可知，_________（選填“液體l”或“液體2”）的吸熱能力較強。物理上用______這個物理量來描述物質的吸熱能力。

（1）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較 ______ ．（填“大”或“小”）

（2）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏 ______ ．（填“大”或“小”）

（3）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度．

他的做法正確嗎？ ______ ，理由是： ______ ．

故

（1）小華組裝好實驗器材后開始實驗，請你指出圖甲中存在的操作錯誤是_____。

（2）糾正錯誤操作后，開始計時。第3min溫度計的示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)為_____℃，從記錄數(shù)據(jù)的表格可以分析出：水沸騰的特點是溫度_____，繼續(xù)_____。

（3）根據(jù)水的沸點可判斷當時當?shù)氐臍鈮?/span>_____（選填“是”或“不是”）1標準大氣壓。

（4）小華和另一位同學選用的實驗裝置相同，且同時開始實驗，但水開始沸騰的時間不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，其中水的質量較大的圖象為_____（選填“a“”或“b”）。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整_______；

（2）小明連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是___________ ；（寫出一種即可）

（3）小明閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為_____V，則此時燈泡消耗的實際功率___________額定功率(選填“＞”、“＜”或“＝”)；

（4）小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成I－U圖像（圖丙），根據(jù)圖像，可計算出小燈泡的額定功率是___________ W；

（5）進一步分析圖像可知，隨著燈泡兩端電壓的增大，燈絲電阻逐漸______（選填“增大”、“減小”或“不變”），造成這一現(xiàn)象的原因可能是___________ ．