A. 冰是一種晶體 B. 冰沒有熔點

C. 冰的熔化過程持續(xù)了t2-t1時間 D. 冰沒有沸點，冰熔化成水后水的沸點為100℃

（1）在此實驗中除了控制裝置相同外，還控制甲乙液體的___________________相同。實驗中用_________表示甲乙液體吸熱的多少；

（2）實驗中選用規(guī)格相同的兩個電加熱器的目的是_______________________

（3）“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”有兩種方法：可以“比較相同質(zhì)量的不同物質(zhì)溫度__________所吸收熱量的多少”，吸熱_______（填“多”或“少”）的吸熱能力強。

（4）若同時給甲乙液體加熱1 min后停止加熱，兩種液體都未沸騰，最終液體乙的溫度高一些，此時甲乙液體吸收的熱量_______（填“相同”或“不同”），說明液體_______吸熱能力強。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接起來；要求滑動變阻器的滑片P向A端移動時電流表的示數(shù)減少，連線不許交叉______．

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于_____端（選填“A”或“B”）．

（3）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表的示數(shù)如圖2所示，電流表的示數(shù)如圖3所示，此時燈泡的功率是_____W．

（4）若使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向_____端移動，使電壓表示數(shù)是_____V，此時電流表示數(shù)為0.4A，燈泡的額定電功率是_____W

（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應(yīng)_____拉動彈簧測力計．

（2）第二次實驗中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1m，則拉力的功率為_____W．

（3）第三次實驗中，繩端移動的距離為_____m，滑輪組的機械效率為_____．

（4）分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù)，有用功W1有_____W2有，滑輪組的機械效率η1_____η2（兩空均選填“＞”“=”或“＜”）．由此可知，可采用_____的方法來提高滑輪組的機械效率．

（5）分析二、三兩次實驗數(shù)據(jù)，說明滑輪組的機械效率與_____無關(guān)．

（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現(xiàn)象是_____，這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片_____，因此它具有彈性勢能．

（2）為了探究卡片的跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關(guān)．小明取了一張卡片，多次改變同一根橡皮筋的形變量，測量跳起高度，進(jìn)行比較；關(guān)于上述方案，下列措施中不能實現(xiàn)改變同一根橡皮筋形變量的是_____

A．改變小豁口A和B的距離 B．改變小豁口A和B的深度

C．用一根長度不同的橡皮筋 D．改變每次卡片下壓的程度．

A. 甲用電器做功一定多

B. 乙用電器做功一定慢

C. 完成相同的功，甲用電器所用的時間一定多

D. 相同時間內(nèi)，甲用電器完成的功一定少

A. 電阻R短路 B. 燈L斷路 C. 燈L短路 D. 電阻R斷路

A. A物體：v1+v2 B. B物體：2v1′v2′/（v1′+v2′）

C. A物體：（v1+v2）/2 D. B物體：1/v1′+1/v2′