A．甲圖實驗，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而減小

B．乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深

C．丙圖實驗，測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積，可估測大氣壓強的值

D．丁圖實驗，在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實驗

（1）在實驗過程中，通過觀察U形管中_______的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少．

（2）圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_______的關(guān)系，采用這種連接方式的目的是_______；圖乙所示的裝置是用來研究通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_______的關(guān)系．

（3）綜合分析圖甲乙兩裝置的實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：_______．

①如圖，在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側(cè)20厘米放置一個紅外線燈，玻璃板右側(cè)放置一個光能風(fēng)車（光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下，轉(zhuǎn)動快慢能反映接收到的紅外線的強弱）。

②打開紅外線燈，觀察并記錄30秒內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動的圈數(shù)。

③改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米，重復(fù)步驟②。

④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽膜，重復(fù)上述實驗。

（1）本實驗需要的測量工具有 。（寫出2種）

（2）透過太陽膜紅外線的強弱無法用肉眼直接觀察，本實驗用光能風(fēng)車轉(zhuǎn)動快慢來反映紅外線的強弱。下列實驗或活動所用得方法與本實驗相同的有 （可多選）。

（3）為了使本實驗的結(jié)果更可靠，還需改變哪些變量進行多次實驗？ （寫出2點）。

（1）小明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A和B的要求是必須二者等大，這是為了便于________，準備運用物理學(xué)中________的科學(xué)方法來探究本實驗；實驗中用透明的玻璃板代替日常用的平面鏡這是為了便于透過玻璃板觀察________。

（2）小明應(yīng)在________（填“A”或“B”）側(cè)來觀察A的像，并用刻度尺分別測出像到鏡面的距離和物到鏡面的距離，若測得的數(shù)據(jù)已填入下表，但遺漏兩個數(shù)據(jù)，現(xiàn)請你補填進空格________。

（3）結(jié)論：平面鏡成像特點是________。

（1）若實驗前，沒有掛鉤碼時，杠桿靜止在圖甲所示位置，可將右端或左端的平衡螺母向_______適當(dāng)調(diào)節(jié)，由此可知杠桿兩端螺母的作用是_______．

（2）杠桿不處于水平位置能否平衡？小明和小華意見不同．小明認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件，小明認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？_______（對/錯），小華仔細研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實驗的方案比小明的好，請你說出小華的理由：_______．

（3）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊、離支點2格的A處掛有3個鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤碼，你的方法是_______．

（1）當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表A1的示數(shù)是0.6A，小燈泡恰好正常發(fā)光，求電源電壓和小燈泡的額定電壓；

（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時，電流表A2的示數(shù)是0.2A，求小燈泡的實際功率；

（3）不考慮燈絲電阻的變化，小燈泡的額定功率是多少？

A. 大飛機沿水平方面勻速直線飛行

B. 同步衛(wèi)星繞地飛行

C. 飛船返回艙進入大氣層

D. 長征火箭點火升空

（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于________ 。

（2）在玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同未點燃的蠟燭在玻璃板后面移動，無論怎樣移動都不能看到它跟像完全重合，可能的原因是________ 。

（3）調(diào)整后當(dāng)蠟燭移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是________ 。

（4）經(jīng)過三次實驗，記錄的像與物對應(yīng)的位置如題圖乙所示。為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小軍的操作是將像和物位置的對應(yīng)點相連，其目的是：________