A. 受控電路中，導線a端應連接照明電路的火線

B. 光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小

C. 如果提高控制電路電源電壓，照明燈白天也可能發(fā)光

D. 當光照強度增大時，控制電路總功率將增大

A. t1﹣t2 時間內物質a的溫度不變，內能不變

B. 如果a、b是同種物質，b的質量大于a的質量

C. 溫度從T1升高到T2時，a物質吸收的熱量比b多

D. b的比熱容大于c的比熱容

A. 甲圖演示的是電流的磁效應現象

B. 乙圖演示的現象與揚聲器原理相同

C. 甲、乙兩圖演示的現象說明電能生磁,磁也能生電

D. 乙圖中,導體ab只要運動就能在電路中產生感應電流

A. 通過導體中的電流與其兩端的電壓成正比

B. 導體甲的電阻大于導體乙的電阻

C. 將導體甲接到電壓為3V的電源上時通過的電流為0.6A

D. 將甲、乙兩導體并聯接入2V電源上時，總電流為0.6A

A. 1．l AB. 0.5AC. O.1 AD. 無法確定

（____）

（1）吹冷風時，電動機的功率是多少？

（2）吹溫風時，通過R1的電流是多少？1min電阻R1產生的熱量是多少？

（3）吹熱風時，5s內R2消耗的電能是多少？

（1）電熱水壺正常工作時的電流；

（2）電熱水壺裝滿水時水的質量；

（3）若給該電熱水壺裝滿水進行加熱，使水的溫度從28℃升高到72℃，則水吸收的熱量是多少？

（4）若電熱水壺正常工作時，所產生的熱量有80%被水吸收，則在第（3）小問中給水加熱的時間是多少秒？

（1）若該箱子底面積為1.5m2，則它對水平地面的壓強多大？

（2）在向上提升箱子的過程中，工人對繩子的拉力多大？

（3）在向上提升箱子的過程中，滑輪組的機械效率為多少？

（1）甲同學為了探究通過導體的電流跟電阻的關系，設計了如圖所示的電路。

①請用筆畫代替導線完成圖中電路的連接；

（_____）

②甲同學看到了鄰組同學在閉合開關后，電流表的指針偏向“0”刻度線的左側，原因是電流表 _____ ；

③如果甲同學連接電路時接入的電阻為5Ω，控制電阻兩端的電壓為2V，那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時，應將滑動變阻器的滑片向_____端調節(jié)，使電壓表示數為_______V；把10Ω的電阻換成20Ω的電阻，無論怎樣調節(jié)滑片都無法使電壓表示數調到控制值，說明她選擇的滑動變阻器______________；

④更換器材后，重新實驗，將數據記錄在表格中，分析實驗數據可得出：___________________

（2）乙同學將電阻換成標有“2.5V”字樣的小燈泡，測量其不同電壓下的電功率。

①正確連接電路，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電壓表無有示數，電流表有示數，產生這種現象的原因是_____________；

②排除故障，繼續(xù)實驗，如圖乙所示是某次實驗電流表的示數為__A。最后根據實驗數據畫出I﹣U圖象（如圖丙），根據圖象求出小燈泡正常發(fā)光時的功率為_____W；

③通過分析I﹣U圖象，發(fā)現小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大，其原因是________________。

（3）完成上述實驗后，乙同學又重新設計了電路（如圖丁），測量另一個小燈泡的額定功率，這個小燈泡正常工作的電流為I1。請完成實驗步驟（已知電源電壓為U）。

①只閉合開關S1，移動滑動變阻器R2的滑片，使電流表示數為________；

②只閉合開關S2，保持滑動變阻器R2的滑片位置不變，________，使電流表示數為I1；再將滑動變阻器R2的滑片調到最左端，讀出電流表的示數為I2；

③則小燈泡的額定功率表達式為P額=________