2015年6月1日,“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風發(fā)生翻沉。施救過程中,救援人員潛入水下搜救遇險者時需攜帶呼吸裝置,目的是為人體呼吸提供__________。他們可以通過處理金屬過氧化物來獲得該種氣體,如用淡黃色的過氧化鈉和二氧化碳在常溫下反應即可獲取該種氣體,同時生成了另一種物質(zhì)碳酸鈉。請你寫出該反應的文字表達式:_____________。
氧氣 過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣 【解析】 試題分析:氧氣具有支持呼吸的作用,故施救過程中,救援人員潛入水下搜救遇險者時需攜帶呼吸裝置,目的是為人體呼吸提供氧氣,過氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣的文字表達式為:過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣。科目:初中化學 來源:湖北省武漢市2017-2018學年九年級上學期12月考化學試卷 題型:簡答題
下圖A是鎂元素在元素周期表中的相關信息,圖B是該元素形成的一種粒子的結構示意圖。
(1)鎂元素的相對原子質(zhì)量為_______________________。
(2)B圖所表示的粒子的符號是______________________。
(3)下圖是鎂在點燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學反應的微觀示意圖。該反應的化學方程式為_______________________________________。
24.31 Mg2+ 2Mg+CO22MgO+C 【解析】本題考查了原子結構示意圖,離子符號的書寫,微觀示意圖的應用等。 (1) 根據(jù)元素周期表中的相關信息可知,鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31; (2)B圖中的該粒子是鎂原子失去2個電子形成的帶兩個單位正電荷的鎂離子,粒子的符號是Mg2+; (3)根據(jù)微觀示意圖可知,鎂與二氧化碳反應生成氧化鎂和碳,反應的化學方程式為:2M...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:湖北省武漢市2017-2018學年元調(diào)模擬化學試卷 題型:單選題
某化學興趣小組用一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物制取氧氣。下圖表示該固體混合物在受熱過程中,有關量隨時間的變化情況(從開始反應計時)。則縱坐標可以表示的是( )
A.剩余固體中MnO2的質(zhì)量分數(shù) B.剩余固體中KClO3的質(zhì)量分數(shù)
C.剩余固體中氧元素的質(zhì)量 D.生成O2的質(zhì)量
C 【解析】 試題分析:二氧化錳是該反應的催化劑,在化學反應前后質(zhì)量不變,A錯誤;氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣,當氯酸鉀完全分解后,氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為0,B錯誤;反應后的屬于固體是氯化鉀和二氧化錳,C正確;氯酸鉀分解生成氧氣,即氧氣的質(zhì)量會逐漸增加,D錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山東省東校區(qū)2018年自主招生考試化學試卷 題型:單選題
小明學習化學后,在家里想鑒別堿面(主要成分是碳酸鈉)和食鹽,你認為下列方法不可行的是
A. 各取少量通過嘗味道區(qū)分 B. 各取少量分別倒入水中觀察是否溶解
C. 各取少量分別倒入食醋 D. 各取少量溶于水,再分別加入石灰水
B 【解析】A、各取少量通過嘗味道,咸味的是食鹽,澀味的是碳酸鈉,可以區(qū)分,正確;B、堿面(主要成分是碳酸鈉)和食鹽都易溶于水,并且溶液呈現(xiàn)無色,不能鑒別,錯誤;C、食醋與碳酸鈉反應產(chǎn)生二氧化碳,與食鹽不反應,能鑒別,正確;D、由于氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀,與氯化鈉不反應,能鑒別,正確。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山東省東校區(qū)2018年自主招生考試化學試卷 題型:單選題
下列詞語描述的內(nèi)容屬于化學變化的是
A. 木已成舟 B. 冰雪消融 C. 死灰復燃 D. 土崩瓦解
C 【解析】A、木已成舟只是形狀發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯誤;B、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯誤; C、死灰復燃是指物質(zhì)燃燒,有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,正確;D、土崩瓦解說的是形狀發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:湖南省2016屆九年級上學期第一次限時訓練化學試卷 題型:單選題
下列關于氧氣的說法,錯誤的是
A.氧氣能支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
B.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應,化學性質(zhì)比較活潑
C.氧氣約占空氣總體積的1/5
D.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應,釋放能量,維持生命活動的需要
A 【解析】 試題分析:A.氧氣能支持燃燒,說明氧氣具有可燃性,是錯誤的敘述,應該為助燃性 ; B.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應,化學性質(zhì)比較活潑,是正確的敘述; C.氧氣約占空氣總體積的1/5,是正確的敘述; D.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應,釋放能量,維持生命活動的需要,是正確的敘述;故答案選擇A查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:湖南省2016屆九年級上學期第一次限時訓練化學試卷 題型:單選題
化學科學的發(fā)展促進了人類社會文明的進步,化學已日益滲透到社會生活的各個方面。你認為下列各項不屬于化學學科研究范疇的是
A. 物質(zhì)的運動狀態(tài) B. 物質(zhì)的組成和結構
C. 物質(zhì)的性質(zhì)和用途 D. 物質(zhì)的制取和應用
A 【解析】試題分析:化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學,利用化學研究自然界以及存在的物質(zhì),還要研究和創(chuàng)造自然界原本不存在的新物質(zhì),故選A查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:吉林省2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型:單選題
下列實驗設計方案或判斷合理的是
A. 鑒別氫氧化鎂和氯化鈉固體:取樣,分別滴加足量的稀鹽酸
B. 向含有某種雜質(zhì)的氯化鋇溶液中通入二氧化碳:若出現(xiàn)白色沉淀,則雜質(zhì)一定含氫氧根離子
C. 分離氯化鋇和氯化鈉溶液:滴加適量的碳酸鈉溶液,過濾
D. 檢驗碳酸鈉溶液中是否含有氫氧化鈉:取樣,先滴加足量的氫氧化鈣溶液,再滴加酚酞
B 【解析】A、氫氧化鎂可以與稀鹽酸反應,固體溶解,氯化鈉與稀鹽酸不反應,但是可以溶解在稀鹽酸的溶解中,固體溶解,故不能鑒別,錯誤; B、向含有某種雜質(zhì)的氯化鋇溶液中通入二氧化碳:若不含其它雜質(zhì),則不能生成白色的碳酸鋇沉淀,因為若該反應能進行,生成的鹽酸又會使白色沉淀消失,若出現(xiàn)白色沉淀,一定是雜質(zhì)中含有氫氧根消耗了鹽酸,反應才能出現(xiàn)白色沉淀,正確; C、分離氯化鋇和氯化鈉溶液:...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:云南省2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:綜合題
請用化學用語填空.
(1)鋁元素________; (2)2個氟原子________. (3)標出二氧化硫中硫元素的化合價_______; (4)鎂的氧化物_________.(5)赤鐵礦石的主要成分_________.(6)常溫下為液態(tài)的金屬___________(7)4個銨根離子_______;(8)3個三氧化硫分子________.
Al 2F MgO Fe2O3 Hg 4NH4+ 3SO3 【解析】(1)鋁元素的元素符號為:Al;(2)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個氟原子表示為:2F;(3)二氧化硫中氧元素顯?2價,硫元素顯+4價,由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故二氧化硫中硫元素顯+4價可表示為:; ...查看答案和解析>>
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