分析 D是一種紅棕色固體,則可知,為Fe2O3;又A即可與強(qiáng)堿反應(yīng)又可與強(qiáng)酸反應(yīng),是高熔點(diǎn)固體,則為Al2O3,C+D→A+E為鋁熱反應(yīng),E為Fe,C為Al,Al2O3電解時(shí)生成Al和O2,則B為O2,氧化鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成H為NaAlO2,氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成I為AlCl3,鐵與鹽酸反應(yīng)生成F為FeCl2,氯化亞鐵中加入氨水,生成氫氧化亞鐵,在空氣中被空氣氧化得G為Fe(OH)3,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)和題目要求可解答該題.
解答 解:D是一種紅棕色固體,則可知,為Fe2O3;又A即可與強(qiáng)堿反應(yīng)又可與強(qiáng)酸反應(yīng),是高熔點(diǎn)固體,則為Al2O3,C+D→A+E為鋁熱反應(yīng),E為Fe,C為Al,Al2O3電解時(shí)生成Al和O2,則B為O2,氧化鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成H為NaAlO2,氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成I為AlCl3,鐵與鹽酸反應(yīng)生成F為FeCl2,氯化亞鐵中加入氫氧化鈉,在空氣中被空氣氧化得G為Fe(OH)3,
(1)根據(jù)上面的分析可知,A為Al2O3,B為O2,D為Fe2O3,H為NaAlO2,
故答案為:Al2O3;O2;Fe2O3;NaAlO2;
(2)①C+D→A+E的化學(xué)方程式為Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,
②A→H為氧化鋁與氫氧化鈉的反應(yīng),離子方程式為Al2O3+2OH-=2AlO2-+H20,
③F→G為氯化亞鐵中加入氨水,生成氫氧化亞鐵,氫氧化亞鐵在空氣中被空氣氧化得G為Fe(OH)3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeCl2+2NH3•H2O=Fe(OH)2↓+2NH4Cl、4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3↓,
故答案為:①Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe;②Al2O3+2OH-=2AlO2-+H20;③FeCl2+2NH3•H2O=Fe(OH)2↓+2NH4Cl、4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3↓;
(3)氯化亞鐵中加入氫氧化鈉,在空氣中被空氣氧化得G為Fe(OH)3,現(xiàn)象為有白色沉淀生成,迅速變灰綠色,最后變紅褐色,故答案為:有白色沉淀生成,迅速變灰綠色,最后變紅褐色.
點(diǎn)評(píng) 本題考查無機(jī)框圖推斷,為高考常見題型,題目難度中等,本題不僅考查對(duì)元素化合物基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,還主要考查學(xué)科內(nèi)知識(shí)間的綜合推理能力,答題時(shí)注意根據(jù)物質(zhì)的顏色和反應(yīng)的條件進(jìn)行推斷.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 微粒半徑由小到大的順序是S2-、Na+、Mg2+ | |
B. | 雜化軌道可用于形成σ鍵和π鍵 | |
C. | Cu(NH3)4]2+中H提供接受孤對(duì)電子的空軌道 | |
D. | 分子中心原子通過sp3雜化軌道成鍵時(shí),該分子不一定為四面體構(gòu)型 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將納米碳(粒子直徑為1~100nm的材料)均勻地分散到蒸餾水中,所形成的體系是膠體 | |
B. | 氫氧化鐵膠體帶正電,所以進(jìn)行電泳實(shí)驗(yàn)時(shí),陰極區(qū)域顏色加深 | |
C. | 可以用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)分氫氧化鐵膠體和碘水 | |
D. | 明礬和硫酸鐵的凈水原理相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含有NA個(gè)二氧化碳分子 | B. | 含有1molO2 | ||
C. | 質(zhì)量為44 g•mol-1 | D. | 所占的體積為22.4L |
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