14.硫酸性質(zhì)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)中學(xué)化學(xué)中利用物質(zhì)與濃硫酸共熱可制備SO2氣體,寫(xiě)出用濃硫酸還可制備不同類(lèi)別的氣體的名稱(chēng):乙烯(寫(xiě)一種).
(2)某化學(xué)興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng)以及SO2的性質(zhì),用如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).

①裝置B的作用是貯存多余的氣體.B中應(yīng)放置的液體是d(填序號(hào))
a.飽和Na2SO3溶液             b.酸性 KMnO4溶液
c.濃溴水                     d.飽和NaHSO3溶液
②反應(yīng)完畢后,燒瓶中還有一定量的余酸,使用足量的下列藥品不能用來(lái)證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中的確有余酸的是b(填序號(hào)).
a.Fe粉b.BaCl2溶液       c.CuO    d.Na2CO3溶液
③實(shí)驗(yàn)中某學(xué)生向A中反應(yīng)后溶液中通入一種常見(jiàn)氣體單質(zhì),使銅片全部溶解且僅生成硫酸銅溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O.
④為驗(yàn)證二氧化硫的還原性,C中盛有氯水,充分反應(yīng)后,取C中的溶液分成三份,分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
方案I:向第一份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成
方案Ⅱ:向第二份溶液加入品紅溶液,紅色褪去
方案Ⅲ:向第三份溶液加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀
上述方案中合理的是Ⅲ(填“I”、“Ⅱ”或“Ⅲ”);C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+SO2+2H2O=4H++2Cl-+SO42-.D中盛有氫氧化鈉溶液,當(dāng)通入二氧化硫至試管D中溶液顯中性時(shí),該溶液中c(Na+)=2 c(SO32-)+c(HSO3-)(用含硫微粒濃度的代數(shù)式表示).
(3)利用FeCl3溶液的氧化性也可以吸收SO2.該反應(yīng)的離子方程式是2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+;.檢驗(yàn)FeCl3是否完全被還原的方法為取少量反應(yīng)后的溶液滴加少量硫氰化鉀溶液,若不變紅則氯化鐵完全被還原.

分析 (1)利用乙醇在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)制備乙烯;
(2)①裝置B的作用是貯存多余二氧化硫,二氧化硫具有還原性,在溶液中可以被酸性高錳酸鉀、溴水氧化,能與亞硫酸鈉溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)化為亞硫酸氫鈉;
②反應(yīng)后剩余的酸為硫酸,溶液還有硫酸銅,利用與氫離子的反應(yīng)進(jìn)行檢驗(yàn);
③向A中反應(yīng)后溶液中通入一種常見(jiàn)氣體單質(zhì),使銅片全部溶解且僅生成硫酸銅溶液,通入的氣體具有氧化性,根據(jù)元素守恒可知,應(yīng)投入氧氣;
④氯水與二氧化硫反應(yīng)生成HCl與硫酸,檢驗(yàn)反應(yīng)后溶液中含有SO42-,說(shuō)明二氧化硫具有還原性,氯水溶液中含有氯離子,能與硝酸銀生成白色沉淀,氯水中含有HClO,可以使品紅溶液褪色;
根據(jù)電荷守恒解答試管D中溶液顯中性時(shí)溶液中c(Na+);
(3)在溶液中鐵離子將二氧化硫氧化為硫酸;利用KSCN溶液檢驗(yàn)反應(yīng)后的溶液是否含有Fe3+,判斷氯化鐵是否反應(yīng)完全.

解答 解:(1)利用乙醇在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)制備乙烯,
故答案為:乙烯;
(2)①裝置B的作用是貯存多余二氧化硫,二氧化硫具有還原性,在溶液中可以被酸性高錳酸鉀、溴水氧化,能與亞硫酸鈉溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)化為亞硫酸氫鈉,
故選:d;
②反應(yīng)后剩余的酸為硫酸,溶液還有硫酸銅,利用與氫離子的反應(yīng)進(jìn)行檢驗(yàn),F(xiàn)e、Cu、碳酸鈉能與硫酸反應(yīng),氯化鋇與硫酸、硫酸銅均可反應(yīng)生白色沉淀,
故選:b;
③向A中反應(yīng)后溶液中通入一種常見(jiàn)氣體單質(zhì),使銅片全部溶解且僅生成硫酸銅溶液,通入的氣體具有氧化性,根據(jù)元素守恒可知,應(yīng)投入氧氣,反應(yīng)方程式為:2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O,
故答案為:2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O;
④氯水與二氧化硫反應(yīng)生成HCl與硫酸,檢驗(yàn)反應(yīng)后溶液中含有SO42-,說(shuō)明二氧化硫具有還原性,
氯水溶液中含有氯離子,能與硝酸銀生成白色沉淀,方案I不合理,
氯水中含有HClO,可以使品紅溶液褪色,不能說(shuō)明二氧化硫還原性,方案Ⅱ不合理,
向第三份溶液加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明生成SO42-,方案Ⅲ合理,
C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:Cl2+SO2+2H2O=4H++2Cl-+SO42-,
根據(jù)電荷守恒,試管D中溶液顯中性時(shí)溶液中c(Na+)=2 c(SO32-)+c(HSO3-),
故答案為:Ⅲ;Cl2+SO2+2H2O=4H++2Cl-+SO42-;2 c(SO32-)+c(HSO3-);
(3)在溶液中鐵離子將二氧化硫氧化為硫酸,反應(yīng)離子方程式為:2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+;檢驗(yàn)FeCl3是否完全被還原的方法為:取少量反應(yīng)后的溶液滴加少量硫氰化鉀溶液,若不變紅則氯化鐵完全被還原,
故答案為:2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+;取少量反應(yīng)后的溶液滴加少量硫氰化鉀溶液,若不變紅則氯化鐵完全被還原.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)方案,側(cè)重考查學(xué)生對(duì)原理的理解,熟練掌握元素化合物性質(zhì),是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.A在常溫下是一種氣體單質(zhì),且是最輕的氣體;B是一種黃綠色有毒的氣體單質(zhì);C是一種可以被磁鐵吸引的常見(jiàn)金屬.
回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A、B的名稱(chēng),A是氫氣;B是氯氣.
(2)C的元素符號(hào)是Fe.
(3)A與B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列電離方程式中書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.加熱NaHSO4至熔化NaHSO4═Na++H++SO42-
B.把CaO放入水中CaO═Ca2++O2-
C.HClO═H++ClO-
D.H2S?H++HS-;HS-?H++S2-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一定溫度下,可逆反應(yīng)2NO2?2NO+O2在體積固定的密閉容器中反應(yīng),達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( 。
①單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2,同時(shí)生成2n mol NO2
②混合氣體的壓強(qiáng)不再改變
③混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變
④單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2,同時(shí)生成2n mol NO
⑤混合氣體的顏色不再改變
⑥用NO2、NO、O2的物質(zhì)的量濃度變化表示的反應(yīng)速率的比為2:2:1.
A.①④⑤⑥B.①②③⑤C.②③④⑥D.以上全部

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列各組物理量中,都不隨取水量的變化而變化的是( 。
A.水的沸點(diǎn);蒸發(fā)水所需熱量
B.水的密度;水中通入足量CO2后溶液的pH
C.水的體積;電解水所消耗的電量
D.水的物質(zhì)的量;水的摩爾質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.海洋約占地球表面積的71%,海水化學(xué)資源的利用具有非常廣闊的前景.
(1)鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂是從海水中提取的,其主要步驟如下:

①為了使MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,試劑①可以選用NaOH,要使MgSO4完全轉(zhuǎn)化為沉淀,加入試劑①的量應(yīng)過(guò)量;
②試劑②可以選用鹽酸;
③試從節(jié)約能源、提高金屬鎂的純度分析,以下適宜的冶鎂方法是C.
A.   Mg(OH)2$\stackrel{△}{→}$ MgO$→_{2800℃}^{電解}$Mg          B.Mg(OH)2$\stackrel{△}{→}$MgO$→_{還原}^{C}$ Mg         

C.Mg(OH)2$\stackrel{HCl}{→}$ MgCl2$→_{714℃}^{電解}$Mg  D. Mg(OH)2$\stackrel{HCl}{→}$ MgCl2$→_{還原}^{活潑金屬}$Mg           
(2)溴及其化合物用途十分廣泛,我國(guó)正在大力開(kāi)展海水提溴的研究和開(kāi)發(fā)工作.工業(yè)以濃縮海水為原料提取溴的部分過(guò)程如下:

某課外小組在實(shí)驗(yàn)室模擬上述過(guò)程設(shè)計(jì)以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有橡膠制品均已被保護(hù),夾持裝置已略去):

①A裝置中通入a氣體的目的是(用離子方程式表示)Cl2+2Br-=2Cl-+Br2;
②A裝置中通入a氣體一段時(shí)間后,停止通入,改通熱空氣.通入熱空氣的目的是吹出Br2;
③反應(yīng)過(guò)程中,B裝置中有SO42-生成.檢驗(yàn)SO42-的方法是取少量B裝置中反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明有SO42-
④C裝置的作用是吸收未反應(yīng)的Cl2、Br2和SO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。
A.CSO的電子式:
B.Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.甲烷分子的比例模型:
D.原子核內(nèi)有20個(gè)中子的氯原子:2017Cl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)植物黃花蒿葉中含有抗瘧疾的物質(zhì)-青蒿素而榮獲2015年諾貝爾獎(jiǎng).科學(xué)家對(duì)青蒿素的結(jié)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步改良,合成藥效更佳的雙氫青蒿素、蒿甲醚.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.利用黃花蒿葉研究青蒿素結(jié)構(gòu)的基本步驟為:分離、提純→元素分析確定實(shí)驗(yàn)式→測(cè)定相對(duì)分子質(zhì)量確定分子式→波譜分析確定結(jié)構(gòu)式
B.雙氫青蒿素在水中的溶解性大于青蒿素
C.①、②的反應(yīng)類(lèi)型分別為還原反應(yīng)、取代反應(yīng)
D.青蒿素轉(zhuǎn)化為雙氫青蒿素,手性碳個(gè)數(shù)不變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為探究實(shí)驗(yàn)室制備Cl2 的過(guò)程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)來(lái),同時(shí)證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(支撐用的鐵架臺(tái)省略):
試回答下列問(wèn)題:
(1)下列方法中,可制得氯氣的是①②③④⑤.
①M(fèi)nO2和濃鹽酸混合共熱    ②MnO2、NaCl和濃硫酸混合共熱
③次氯酸鈉和濃鹽酸混合  ④KClO3和濃鹽酸混合共熱  ⑤KMnO4和濃鹽酸混合
(2)若用含有0.2mol HCl 的濃鹽酸與足量MnO2反應(yīng)制取Cl2,制得的Cl2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積總是小于1.12L的原因是濃鹽酸的濃度隨反應(yīng)的不斷進(jìn)行逐漸變稀,變稀后將不再反應(yīng).
(3)①裝置B的作用是證明有水蒸氣產(chǎn)生,現(xiàn)象是白色固體變藍(lán)色.
②裝置C和D出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說(shuō)明的問(wèn)題是氯氣無(wú)漂白性,次氯酸有漂白性.
③裝置E 的作用應(yīng)該是吸收氯氣.
④寫(xiě)出裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式Ag++Cl-=AgCl↓.
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有缺陷,不能確認(rèn)最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學(xué)提出在某兩個(gè)裝置之間再加一個(gè)裝置.你認(rèn)為該裝置應(yīng)加在E與F之間(填裝置字母序號(hào)),裝置中應(yīng)加入碘化鉀淀粉試液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案