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現(xiàn)象 | 電流計指針未發(fā)生偏轉 | 電流計指針發(fā)生偏轉 |
A. | “電流計指針未發(fā)生偏轉”,說明鐵片Ⅰ、鐵片Ⅱ均未被腐蝕 | |
B. | 鐵片Ⅳ的電極反應式可能為Fe-3e-=Fe3+ | |
C. | 用K3Fe(CN)6]溶液檢驗鐵片Ⅲ、Ⅳ附近溶液,可判斷裝置的正、負極 | |
D. | 鐵片Ⅰ、Ⅲ所處的電解質溶液濃度相同,所以二者的腐蝕速率相等 |
分析 對比兩個鹽橋的雙液裝置,圖1中因兩溶液中氯化鈉的濃度相等,因此發(fā)生的是普通的化學腐蝕,且腐蝕速率相等,圖2中因兩溶液中氯化鈉的濃度不相等,因此發(fā)
生的是電化學腐蝕,且濃度大的一極發(fā)生的反應是Fe-2e-=Fe2+,可以用K3[Fe(CN)6]溶液檢驗.
解答 解:A、圖1中因兩溶液中氯化鈉的濃度相等,因此發(fā)生的是普通的化學腐蝕,且腐蝕速率相等,電流計指針未發(fā)生偏轉,鐵片Ⅰ、鐵片Ⅱ均被腐蝕,故A錯誤;
B、鐵片Ⅳ的電極反應式為Fe-2e-=Fe2+,故B錯誤;
C、圖2中因兩溶液中氯化鈉的濃度不相等,因此發(fā)生的是電化學腐蝕,且濃度大的一極發(fā)生的反應是Fe-2e-=Fe2+,可以用K3[Fe(CN)6]溶液檢驗亞鐵離子的存在,進而判斷電池的正、負極,故C正確;
D、鐵片Ⅰ、Ⅲ所處的電解質溶液濃度不相同,二者的腐蝕速率不相等,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查了原電池原理的分析應用,電極反應和電極判斷,注意原電池的構成條件和原理是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
c(I-)/mol•L-1 | 0.040 | 0.080 | 0.080 | 0.160 | 0.160 |
c(S2O82-)/mol•L-1 | 0.040 | 0.040 | 0.080 | 0.080 | 0.040 |
t/s | 88 | 44 | 22 | 11 | t1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子組成相差一個或幾個CH2原子團的有機物是同系物 | |
B. | 各組成元素質量分數(shù)相同的烴是同一種烴 | |
C. | 分子式相同而結構式不同的有機物一定是同分異構體 | |
D. | 具有相同通式且相差一個或若干個CH2原子團的有機物一定是同系物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將含硫酸的廢液倒入水槽,用水沖入下水道 | |
B. | 對醫(yī)用酒精進行蒸餾操作可得到更高純度的酒精溶液 | |
C. | 加熱高錳酸鉀固體制取并收集氧氣結束后,應立即停止加熱 | |
D. | 蒸餾實驗時,冷水應從上口進下口出 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烷光照下能與濃鹽酸發(fā)生取代反應 | |
B. | 乙烯可以用作生產(chǎn)食品包裝材料的原料 | |
C. | 乙醇室溫下在水中的溶解度大于溴乙烷 | |
D. | 乙酸和甲酸甲酯互為同分異構體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 瓦斯中甲烷和氧氣的質量比為1:4時極易爆炸,此時甲烷與氧氣的體積比為1:2 | |
B. | 欲配制1.00 L1.00 mol•L-1的NaCl溶液,可將58.5 g NaCl溶于1.00 L水中 | |
C. | 22.4LN2和H2的混合氣體中含NA個原子 | |
D. | 3mol單質Fe完全轉變?yōu)镕e3O4,得到8NA個電子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 9 | C. | 12 | D. | 15 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
錐形瓶中的液 | 滴定管中的溶液 | 選用指示劑 | 選用滴定管 | |
① | 堿 | 酸 | 石蕊 | (乙) |
② | 酸 | 堿 | 酚酞 | (甲) |
③ | 堿 | 酸 | 酚酞 | (甲) |
④ | 酸 | 堿 | 酚酞 | (乙) |
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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