數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué) 生物地理
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分析 海水開發(fā)利用:空氣吹出法是用于工業(yè)規(guī)模海水提溴的常用方法,其中一種工藝是在預(yù)先經(jīng)過酸化的濃縮海水中,用氯氣置換溴離子使之成為單質(zhì)溴,繼而通入空氣和水蒸氣,將溴吹入吸收塔,使溴蒸汽和吸收劑二氧化硫發(fā)生作用轉(zhuǎn)化成氫溴酸以達(dá)到富集的目的,也就是得到富集溴.然后,再用氯氣將其氧化得到產(chǎn)品溴,粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì),精制時(shí)應(yīng)加入試劑進(jìn)行除雜,過濾后向?yàn)V液中加入鹽酸至溶液呈中性,再進(jìn)行重結(jié)晶進(jìn)行提純,鎂形成氫氧化鎂沉淀.A.在酸性條件下不利于氯氣和溴單質(zhì)與水之間發(fā)生反應(yīng),向苦鹵中通入Cl2置換出溴單質(zhì),分離得到溴;B.選用KOH作為沉淀劑不經(jīng)濟(jì),工業(yè)生產(chǎn)中常選用生石灰或石灰水作沉淀劑;C.粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì),精制時(shí)應(yīng)加入試劑進(jìn)行除雜,過濾后向?yàn)V液中加入鹽酸至溶液呈中性,再進(jìn)行重結(jié)晶進(jìn)行提純;D.溴單質(zhì)沸點(diǎn)低,易揮發(fā),先用空氣和水蒸氣吹出單質(zhì)溴,再用SO2將其還原吸收轉(zhuǎn)化為HBr,達(dá)到富集的目的.
解答 解:A.氯氣、溴單質(zhì)與水之間能發(fā)生反應(yīng),酸化可抑制它們與水的反應(yīng),向苦鹵中通入Cl2置換出溴單質(zhì),分離得到溴,通入Cl2是為了提取溴,向苦鹵中通入Cl2前,可先用稀硫酸酸化,故A正確;B.煅燒貝殼得到CaO,將CaO溶于水得到石灰乳,石灰乳和鎂離子反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,沉淀劑廉價(jià)且原料來源廣泛,工業(yè)生產(chǎn)中常選用生石灰或石灰水作沉淀劑,故B錯(cuò)誤;C.粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì),精制時(shí)通常在溶液中依次中加入過量的BaCl2溶液、過量的NaOH溶液和過量的Na2CO3溶液,過濾后向?yàn)V液中加入鹽酸至溶液呈中性,再進(jìn)行重結(jié)晶進(jìn)行提純,故C正確;D.海水提取溴一般用氯氣置換溴離子轉(zhuǎn)化為溴單質(zhì),溴單質(zhì)沸點(diǎn)低,易揮發(fā),用空氣和水蒸氣吹出單質(zhì)溴,再用SO2將其還原吸收轉(zhuǎn)化為HBr,達(dá)到富集的目的,故D正確;故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了海水資源的開發(fā)和利用,考查了學(xué)生分析和解決問題的能力,涉及氧化還原反應(yīng)、除雜等知識(shí)點(diǎn),明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
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