下列性質(zhì)的遞變中,正確的是( 。
A、O、S、Na的原子半徑依次減小
B、LiOH、KOH、CsOH的堿性依次增強(qiáng)
C、HF、NH3、SiH4的穩(wěn)定性依次增強(qiáng)
D、HCl、HBr、HI的還原性依次減弱
考點(diǎn):同一周期內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系,同一主族內(nèi)元素性質(zhì)遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系
專題:
分析:A.電子層越多,半徑越大;同周期原子序數(shù)大的原子半徑;
B.金屬性越強(qiáng),最高價(jià)氧化物水化物堿性越強(qiáng);
C.非金屬性越強(qiáng),氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定;
D.元素的非金屬性越弱,對(duì)應(yīng)氫化物的還原性越強(qiáng).
解答: 解:A.電子層越多,半徑越大;同周期原子序數(shù)大的原子半徑小,則O、S、Na原子半徑依次增大,故A錯(cuò)誤;
B.金屬性K>Na>Li,則最高價(jià)氧化物水化物堿性為L(zhǎng)iOH、NaOH、KOH依次增強(qiáng),故B正確;
C.非金屬性F>N>Si,則HF、NH3、SiH4熱穩(wěn)定性依次減弱,故C錯(cuò)誤;
D.同主族元素從上到下元素的非金屬性逐漸減弱,對(duì)應(yīng)氫化物的還原性增強(qiáng),則HCl、HBr、HI的還原性依次增強(qiáng),故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查元素周期律的遞變,題目難度不大,本題注意把握元素周期律與元素周期表的關(guān)系,注意相關(guān)規(guī)律、方法的掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雷雨天閃電時(shí)空氣中有臭氧(O3)生成.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在相同的溫度和壓強(qiáng)下,等體積的O2和O3含有相同的分子數(shù)
B、O2和O3的相互轉(zhuǎn)化是物理變化
C、O2和O3互為同素異形體
D、等物質(zhì)的量的O2和O3含有相同的質(zhì)子數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列防止金屬腐蝕的做法不可行的是( 。
A、在某些工具的機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)部位刷油漆
B、在鋼鐵中加入鉻
C、在較小鋼鐵制品的表面包裹塑料
D、在大型鐵殼船的船身上裝上一定數(shù)量的鋅塊

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
13
6
C與
 
14
7
N具有相同的( 。
A、質(zhì)量數(shù)B、質(zhì)子數(shù)
C、電子數(shù)D、中子數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)鍵的敘述中,正確的是( 。
A、離子鍵是陰、陽(yáng)離子之間的靜電引力
B、物質(zhì)中都含有化學(xué)鍵
C、離子化合物中只含有離子鍵
D、共價(jià)化合物中只含有共價(jià)鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下流程來(lái)檢驗(yàn)碳酸鈉粉末中可能含有少量氯化鈉和氫氧化鈉中的一種或兩種雜質(zhì).

(1)步驟1所需玻璃儀器是
 

(2)試劑A為
 
溶液(填“BaCl2”、“Ba(NO32”或“Ba(OH)2”),步驟3中“濾渣”的成分是
 
(化學(xué)式).
(3)對(duì)碳酸鈉粉末中可能含有的雜質(zhì)進(jìn)行探究:
假設(shè)1:只含有氯化鈉;
假設(shè)2:只含有
 
(物質(zhì)名稱);
假設(shè)3:含有氯化鈉和氫氧化鈉
[驗(yàn)證假設(shè)]
限選試劑:酚酞試液、稀硝酸、稀鹽酸、稀硫酸、硝酸銀溶液.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟4:取少量步驟3的濾液于試管I中,往其中滴加的試劑B為
 

 



假設(shè)3成立
步驟5:另取少量步驟3的濾液于試管II中,
往其中滴加
 
 至溶液呈酸性,再滴加幾滴
 
(即試劑C).

 
[反思]
步驟4的目的是
 
,另設(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)方案
 
(不受“限選試劑”的限制).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列含有共價(jià)鍵的化合物是( 。
A、MgCl2
B、NaOH
C、Br2
D、NaCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定放置已久的NaHCO3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).填寫下列空白.
【方案一】氣體吸收法:按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(堿石灰可吸收水、酸性氣體)
①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先
 
; D裝置的作用是
 

②實(shí)驗(yàn)中除稱量樣品質(zhì)量外,還需稱
 
裝置(用字母表示)在反應(yīng)前后質(zhì)量的變化.
③根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),測(cè)定結(jié)果有較大誤差.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯缺陷,該缺陷是
 

【方案二】沉淀法:稱取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氫氧化鈣溶液,過(guò)濾洗滌,干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計(jì)算:
(1)洗滌沉淀的方法是
 

(2)已知稱得樣品9.7g,干燥后的沉淀質(zhì)量為6.0g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于的說(shuō)法正確的是( 。
A、所有C原子可能共平面
B、除苯環(huán)外的C原子共直線
C、最多只有4個(gè)C共平面
D、最多只有3個(gè)C共直線

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同步練習(xí)冊(cè)答案