17．為了延長果實(shí)或花朵的成熟期，可用在某液體中浸泡過的硅土來吸收水果或花朵產(chǎn)生的乙烯，以達(dá)到上述目的．則這種液體可能是（　�。�
A．水B．濃鹽酸C．高錳酸鉀溶液D．苯

分析 乙烯是植物激素，能催熟果實(shí)或花朵，如要延長果實(shí)或花朵的成熟期，應(yīng)用物質(zhì)來吸收乙烯，即選用的溶液必須能吸收乙烯，據(jù)此分析．

解答 解：乙烯是植物激素，能催熟果實(shí)或花朵，如要延長果實(shí)或花朵的成熟期，應(yīng)用物質(zhì)來吸收乙烯，即選用的溶液必須能吸收乙烯．
A、乙烯不溶于水，故A錯(cuò)誤；
B、乙烯和濃鹽酸不反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C、乙烯能被高錳酸鉀溶液氧化從而被吸收，故C正確；
D、苯雖然能溶解乙烯，但苯有毒，故不適合用于來吸收水果或花朵產(chǎn)生的乙烯，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題借助延緩果實(shí)和花朵的催熟這個(gè)問題來考查了乙烯的性質(zhì)，應(yīng)注意的是乙烯中的官能團(tuán)為碳碳雙鍵，比較脆弱，易被氧化和加成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．用如圖所示NaClO的發(fā)生裝置對(duì)海水進(jìn)行消毒和滅藻處理，有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．海水淡化前需進(jìn)行預(yù)處理，通常用明礬[K2SO4•Al2（SO4）3•24H2O]作混凝劑，降低濁度，明礬水解的離子方程式是：Al3++3H2O?Al（OH）3+3H+
B．裝置中由NaCl轉(zhuǎn)化為NaClO的化學(xué)方程式是：NaCl+H2O═H2↑+NaClO
C．海水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等雜質(zhì)離子，處理過程中裝置的陰極易產(chǎn)生水垢，其主要成分是Mg（OH）2和CaCO3
D．若每隔5-10 min倒換一次電極電性，可有效地解決陰極的結(jié)垢問題

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．四種短周期元素W、X、Y、Z，原子序數(shù)依次增大，請(qǐng)結(jié)合表中信息回答下列問題．
WXYZ
結(jié)構(gòu)
或性質(zhì)		最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水
化物與其氣態(tài)氫化物反
應(yīng)得到離子化合物		焰色反應(yīng)呈黃色在同周期主族元素形成的簡(jiǎn)單離子中，離子半徑最小最高正價(jià)與最
低負(fù)價(jià)之和為6
（1）W元素和氫可形成離子化合物，其電子式為．
（2）Y元素和Z元素可形成YZ3化合物，可用于凈水劑，凈水原理Al3++3H2O=Al（OH）3（膠體）+3H+（用離子方程式表示）．
（3）①下列可作為比較X和Y金屬性強(qiáng)弱的依據(jù)是abc （填序號(hào)）．
a．最高價(jià)氧化物的水化物能反應(yīng)         b．相應(yīng)硫酸鹽水溶液的pH
c．單質(zhì)與水反應(yīng)的難易程度             d．單質(zhì)與酸反應(yīng)時(shí)失去的電子數(shù)
②由X、Y、氫、氧四種元素所組成的化合物，能與鹽酸以1：4反應(yīng)生成兩種常見鹽和水，則該化合物的化學(xué)式為NaAl（OH）4．
（4）W的一種氫化物HW3可用于有機(jī)合成，其酸性與醋酸相似．體積和濃度均相等的HW3與X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物混合，混合后溶液中離子濃度由大到小的順序是c（Na+）＞c（N3-）＞c（OH-）＞c（H+）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．乙醇不僅在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的用途，還具有科學(xué)實(shí)驗(yàn)價(jià)值．
（1）乙醇是酒精飲料的主要成分，由葡萄糖發(fā)酵生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C6H12O6（aq）→2C2H5OH（aq）+2CO2（g），當(dāng)C6H12O6在3h內(nèi)減小的濃度為0.58mol•L-1時(shí)，2C2H5OH增加的速率是0.39mol•L-1•h-1．
（2）把一段彎曲成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰上加熱，銅絲表面生成一薄層黑色的氧化銅，立即把它插入到乙醇里反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CH3CH2OH$\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H20．
（3）寫出與乙醇和乙酸酯化產(chǎn)物組成相同且屬于能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的酯的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：HCOOCH2CH2CH3、HCOOCH（CH3）2．
（4）請(qǐng)以乙醇為原料設(shè)計(jì)合成的流程（無機(jī)試劑任用）．有機(jī)合成流程示例如下：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．A、B、C、D是四種短周期元素，E是過渡元素．A、B、C同周期，C、D同主族，A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，B是同周期第一電離能最小的元素，C的最外層有三個(gè)成單電子，E的外圍電子排布式為3d64s2．回答下列問題：
（1）寫出下列元素的符號(hào)：ASi    BNa   CP   DN
（2）用元素符號(hào)表示D所在周期第一電離能最大的元素是F，電負(fù)性最大的元素是F．
（3）D的氫化物比C的氫化物的沸點(diǎn)高（填“高“或“低“），原因因?yàn)镹H3分子間形成氫鍵．
（4）E元素在周期表的第四周期Ⅷ族，已知元素周期表可按電子排布分為s區(qū)、p區(qū)、d區(qū)、ds區(qū)、f區(qū)等，則E元素在d區(qū)．
（5）用電子式表示B的硫化物的形成過程：
（6）寫出A的最高價(jià)氧化物與B的最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)的離子方程式SiO2+2OH-=SiO32-+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）pH=13的CH3COONa溶液加水稀釋100倍后，pH＞11（填“＞”“=”或“＜”）原因是醋酸根離子水解溶液顯堿性，CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-，加水稀釋后醋酸根離子的水解程度增大，氫氧根離子濃度略有增大，則溶液的pH＞11用離子方程式和必要的文字說明）；pH相等的NaOH溶液與CH3COONa溶液，分別加熱到相同的溫度后CH3COONa溶液的pH＞NaOH溶液的pH（填“＞”“=”或“＜”）；
（2）pH相等時(shí)，①NH4Cl�、冢∟H4）2SO4�、跱H4HSO4三種溶液中c（NH${\;}_{4}^{+}$）由大到小的順序?yàn)棰?②＞③；
（3）等體積、等濃度的氫氧化鈉與醋酸混合后溶液呈堿性，溶液中c（Na+）＞c（CH3COO-）（填“＞”“=”或“＜”）；pH=13的氫氧化鈉與pH=1的醋酸等體積混合后溶液呈酸性，溶液中c（Na+）＜c（CH3COO-）（填“＞”“=”或“＜”）；
（4）將物質(zhì)的量濃度相同的鹽酸與氨水混合后，溶液中的c（NH4+）=c（Cl-），則混合后溶液呈中性，鹽酸的體積＜氨水的體積（填“＞”“=”或“＜”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、解釋或結(jié)論正確的是（　　）
實(shí)驗(yàn)
解釋或結(jié)論
A向某溶液中持續(xù)通入CO2，先出現(xiàn)白色膠狀沉淀，通至過量，沉淀不溶解，證明存在[Al（OH）4]Al（OH）3不溶于碳酸
B將SO2通入紫色高錳酸鉀溶液中，溶液褪色SO2具有還原性
C用蒸餾法將溶解在CCl4中的碘分離出來碘易升華，先分離出
D向Fe（NO3）2溶液滴入硫酸酸化的H2O2溶液，溶液變黃色氧化性：H2O2＞Fe3+
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．以下實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得成功的是（　�。�
A．把銀氨溶液和少量乙醛加入試管中再酒精燈上加熱制銀鏡
B．將鐵屑、溴水、苯混合制溴苯
C．在苯酚溶液中滴入少量稀溴水出現(xiàn)白色沉淀
D．將銅絲在酒精燈上加熱后，立即伸入無水乙醇中，銅絲恢復(fù)成原來的紅色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．海洋植物如海帶海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實(shí)驗(yàn)室里從海洋中提取碘的流程如圖1：
（1）指出提取的過程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作名稱：①過濾；③萃取、分液；
（2）提取碘的過程中，可供選擇的溶劑是BD．
（A）酒精 （B）四氯化碳  （C） 乙酸  （D） 苯  （E）水
（3）從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑，還需經(jīng)過蒸餾．指出圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處；
①缺石棉網(wǎng)； ②溫度計(jì)插到了液體中；③冷凝管進(jìn)出水的方向顛倒．
（4）進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí)，使用水浴的原因是受熱比較均勻，溫度容易控制；最后碘晶在蒸餾燒瓶里聚集．

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同步練習(xí)冊(cè)答案