實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn) 溶液的體積/mL | 18.02 | 17.98 | 18.00 | 20.03 |
分析 (1)①B是安全瓶,用來平衡壓強;
②根據(jù)該液體不能與二氧化硫反應(yīng)來解答;
(2)①A裝置產(chǎn)生的二氧化硫,進入C中,與Na2S和Na2CO3反應(yīng)得到Na2S2O3;
②從溶液中制取晶體,一般采用蒸發(fā)結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥的方法;
(3)尾氣二氧化硫有毒,污染環(huán)境,通過堿性溶液吸收;
(4)硫代硫酸根離子在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成二氧化硫、單質(zhì)硫和水;
(5)Na2S2O3晶體在空氣中被氧化生成Na2SO4,即檢驗硫酸根離子;
(6)①根據(jù)滴定過程中有碘單質(zhì)參與,可以選用淀粉作為指示劑,該反應(yīng)是Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)液滴定碘,終點溶液由藍色變?yōu)闊o色且半分鐘內(nèi)不變色;
②先根據(jù)數(shù)據(jù)的有效性確定消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積,BaCrO4用鹽酸溶解轉(zhuǎn)化為Cr2O72-,由元素守恒及已知方程式可得關(guān)系式:2Ba2+~2BaCrO4~Cr2O72-~3I2~6Na2S2O3,結(jié)合消耗的Na2S2O3利用關(guān)系式計算溶液中n(Ba2+),進而計算c(Ba2+);
解答 解:(1)①B是安全瓶,裝置B中的長頸漏斗用來平衡壓強;
故答案為:平衡壓強;
②a.蒸餾水能與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸,故a錯誤,
b.飽和Na2SO3溶液與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸氫鈉,故b錯誤;
c.飽和NaHSO3溶液與二氧化硫不反應(yīng),符合題意,故c正確;
d.飽和NaHCO3溶液能與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和二氧化碳,故d錯誤;
故選:c;
(2)①A裝置產(chǎn)生的二氧化硫,進入C中,與Na2S和Na2CO3反應(yīng)得到Na2S2O3,方程式為:2Na2S+Na2CO3+4SO2═3Na2S2O3+CO2;
故答案為:2Na2S+Na2CO3+4SO2═3Na2S2O3+CO2;
②從C中溶液得到Na2S2O3•5H2O,需要經(jīng)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾洗滌、干燥,
故答案為:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾洗滌;
(3)尾氣二氧化硫有毒,污染環(huán)境,通過NaOH溶液吸收;
故答案為:NaOH;
(4)硫代硫酸根離子在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成二氧化硫、單質(zhì)硫和水,離子方程式為:2H++S2O32-=SO2↑+S↓+H2O;
故答案為:2H++S2O32-=SO2↑+S↓+H2O;
(5)Na2S2O3晶體在空氣中被氧化生成Na2SO4,則取少量Na2S2O3晶體于試管中,加適量水溶解,滴加少量的氯化鋇溶液,如有白色沉淀生成,說明已被氧化;
故答案為:取少量Na2S2O3晶體于試管中,加適量水溶解,滴加少量的氯化鋇溶液,如有白色沉淀生成,說明已被氧化;
(6)①碘遇淀粉變藍色,反應(yīng)結(jié)束時,碘反應(yīng)完全,滴加最后一滴Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)液時溶液由藍色變?yōu)闊o色且半分鐘內(nèi)不變色,說明到達滴定終點,
故答案為:滴加最后一滴Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)液時溶液由藍色變?yōu)闊o色且半分鐘內(nèi)不變色;
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,第4次實驗中消耗I2標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積偏大,舍去,則實際消耗I2標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積的平均值是$\frac{18.02+17.98+18.00}{3}$ml=18.00ml,BaCrO4用鹽酸溶解轉(zhuǎn)化為Cr2O72-,由元素守恒及已知方程式可得關(guān)系式:2Ba2+~2BaCrO4~Cr2O72-~3I2~6Na2S2O3,消耗的Na2S2O3為0.018L×0.00100mol•L-1,則$\frac{Vml}{4}$溶液中n(Ba2+)=0.018L×0.00100mol•L-1×$\frac{1}{3}$=6×10-6mol,Vml溶液中n(Ba2+)=6×10-6mol×4=2.4×10-5mol,故溶液中c(Ba2+)=$\frac{2.4×1{0}^{-5}mol}{0.025L}$=9.6×10-4mol•L-1;
故答案為:9.6×10-4mol•L-1.
點評 本題主要考查物質(zhì)的制備、性質(zhì)以及含量的測定,試題綜合性強,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炘O(shè)計能力,提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),難度較大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入甲醇的電極是電池的正極 | |
B. | 電池工作時氧氣發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | 電池負(fù)極反應(yīng)式為O2+4H++4e-═2H2O | |
D. | 電池工作后電解質(zhì)溶液堿性減弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該反應(yīng)的反應(yīng)物總能量小于生成物總能量 | |
B. | 該反應(yīng)的逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
C. | 圖中△H=-99kJ•mol-1, | |
D. | 圖中字母E所示能量值表示該反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實例 | 影響條件 |
①食物放在冰箱里能延長保質(zhì)期 | |
②工業(yè)煉鐵時,把鐵礦石預(yù)先粉碎后,再進行煉制 | |
③用H2O2分解制O2,加入MnO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
T/K | 473 | 573 | 673 | … |
K | 4.4×10-2 | K1 | K2 | … |
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