5.(1)工業(yè)合成氨與制備HNO3一般可連續(xù)生產(chǎn),其流程如圖1:

①寫出工業(yè)合成氨的化學(xué)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3,上述尾氣中的NO一定條件下可與氨氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氮?dú),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為6NO+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ 5N2+6H2O.
②某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室蒸餾含有Mg(NO32的稀硝酸制取濃硝酸,除導(dǎo)管、酒精燈、牛角管、錐形瓶外,還需的玻璃儀器有蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、冷凝管.
(2)某興趣小組采用如圖2裝置制取并探究SO2氣體的性質(zhì).
①下列實(shí)驗(yàn)方案適用于如圖2所示裝置制取所需SO2的是B(填序號)
A.Na2SO3溶液與HNO3B.Na2SO3固體與濃硫酸
C.固體硫在純氧中燃燒D.銅與濃H2SO4
②組裝完儀器后,檢查裝置氣密性的方法是:關(guān)閉活塞b,在d的出口處連接一導(dǎo)管并插入水中,用手捂(或酒精燈微熱)c,若導(dǎo)管末端有氣泡冒出,停止手捂(或加熱),導(dǎo)管末端有穩(wěn)定的水柱,則該裝置的氣密性良好
③若要證明c中生成的氣體是SO2,d中加入品紅溶液后,打開活塞b,反應(yīng)開始,待d中溶液紅色褪去后,再加熱(填實(shí)驗(yàn)的操作)試管d中的溶液,顏色又恢復(fù),證明氣體是SO2
④指導(dǎo)老師指出應(yīng)增加一尾氣吸收裝置,并幫助同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下裝置,其中合理的是AD(填序號).

分析 (1)①工業(yè)合成氨是氫氣和氮?dú)庠诟邷馗邏捍呋瘎┳饔孟路磻?yīng)生成氨氣,NO一定條件下可與氨氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氮?dú),結(jié)合原子守恒配平書寫得到化學(xué)方程式;
②依據(jù)蒸餾實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)裝置分析需要的玻璃儀器;
(2)①實(shí)驗(yàn)室用Na2SO3 固體與濃硫酸反應(yīng)制備二氧化硫氣體;
②檢驗(yàn)氣密性,在連接好裝置之后,可微熱裝置,觀察是否有氣泡冒出,并有一段水柱上升;
③根據(jù)二氧化硫氣體的檢驗(yàn)方法分析判斷;
④依據(jù)尾氣成分選擇吸收的試劑,裝置中需要防止倒吸;

解答 解:(1)①工業(yè)合成氨是氫氣和氮?dú)庠诟邷馗邏捍呋瘎┳饔孟路磻?yīng)生成氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:N2+3H2 $\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3,NO一定條件下可與氨氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氮?dú),結(jié)合原子守恒配平書寫得到化學(xué)方程式為:6NO+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$5N2+6H2O,
故答案為:N2+3H2 $\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3,6NO+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$5N2+6H2O;  
 ②某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室蒸餾含有Mg(NO32的稀硝酸制取濃硝酸,除導(dǎo)管、酒精燈、牛角管、錐形瓶外,還需的玻璃儀器有:蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、冷凝管;
故答案為:蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、冷凝管;
(2)①實(shí)驗(yàn)室用Na2SO3 固體與濃硫酸反應(yīng)制備二氧化硫氣體,而如圖所示裝置沒有加熱,則不能用濃硫酸和銅反應(yīng)制備,
故答案為:B;
②檢驗(yàn)氣密性,在連接好裝置之后,可微熱裝置,觀察是否有氣泡冒出,并有一段水柱上升,具體操作為試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口,(塞緊試管c和d的膠塞,)加熱c(或用手捂熱c),試管d中有氣泡冒出,停止加熱后,試管d中有一段水柱上升,說明裝置氣密性良好,
故答案為:關(guān)閉活塞b,在d的出口處連接一導(dǎo)管并插入水中,用手捂(或酒精燈微熱)c,若導(dǎo)管末端有氣泡冒出,停止手捂(或加熱),導(dǎo)管末端有穩(wěn)定的水柱,則該裝置的氣密性良好;
③若要證明c中生成的氣體是SO2,依據(jù)二氧化硫能使品紅試液褪色,加熱恢復(fù)紅色;d中加入品紅溶液后,打開活塞b,反應(yīng)開始,待d中溶液紅色褪去,再加熱試管d中的溶液,顏色又恢復(fù),證明氣體是SO2,
故答案為:紅色褪去; 加熱;
 ④增加一尾氣吸收裝置防止污染性氣體排放到空氣中,裝置需要很好地吸收氣體,又能防止倒吸,BC易發(fā)生倒吸,AD可以吸收尾氣,也可以防倒吸,
故答案為:AD.

點(diǎn)評 本題考查了氮氧化物、硫及其化合物性質(zhì)的應(yīng)用,氣體實(shí)驗(yàn)制備方法,裝置注意問題,主要考查二氧化硫的氧化性,還原性,漂白性等性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象判斷,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并請回答下列問題:

(1)配制時(shí)必須的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、250ml容量瓶、膠頭滴管.
(2)配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)BCAFED;
A、用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B、用天平準(zhǔn)確稱取所需的NaOH的質(zhì)量,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其充分溶解
C、將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D、將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E、改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F、繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(3)下列配制的溶液濃度偏低的是ABC;
A、稱量NaOH時(shí),砝碼錯(cuò)放在左盤
B、向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)(實(shí)驗(yàn)步驟C)不慎有液滴灑在容量瓶外面
C、加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度線
D、定容時(shí)俯視刻度線
E、配制前,容量瓶中有少量蒸餾水
(4)某同學(xué)改用固體Na2CO3配制Na2CO3溶液的過程如圖所示,其錯(cuò)誤操作序號是①⑥.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.(1)反應(yīng)N2O4(g)?2NO2(g);△H>0的平衡體系中,在298K時(shí),平衡常數(shù)為K1,在273K時(shí),平衡常數(shù)為K2,在373K時(shí)平衡常數(shù)為K3,K1、K2、K3之間的數(shù)量大小關(guān)系是K3>K1>K2..
(2)在298K時(shí),將0.40mol的N2O4氣體充入2L已經(jīng)抽空的固定容積的密閉容器中,隔一段時(shí)間對該容器內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行分析,得到如下數(shù)據(jù):
時(shí)間/s
n/mol
020406080100
n(N2O40.40a0.20cde
n(NO20.000.24b0.520.600.60
20~40s內(nèi)用N2O4表示的平均反應(yīng)速率為0.002mol•L-1•s-1;298K時(shí)該反應(yīng)的平衡轉(zhuǎn)化率=75%;反應(yīng)進(jìn)行至100s后將反應(yīng)混合物的溫度降低,混合氣體的顏色變淺(填“變淺”、“變深”或“不變”);
(3)298K時(shí),反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g);△H<0達(dá)到平衡后,根據(jù)下列圖象判斷引起平衡移動(dòng)的因素及平衡移動(dòng)的方向:

圖(2)平衡將向正反應(yīng)方向移動(dòng);圖(3)引起平衡移動(dòng)的因素是減小壓強(qiáng),圖(4)引起平衡移動(dòng)的因素是升高溫度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.CuSO4是一種重要的化工原料,其有關(guān)制備途徑及性質(zhì)如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A.途徑①所用混酸中H2SO4與HNO3物質(zhì)的量之比最好為3:2
B.相對于途徑①、③,途徑②更好地體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想
C.混合氣體X不能使品紅溶液褪色
D.Y可以是葡萄糖

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.Ⅰ.某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,以分離KCl和BaCl2兩種固體混合物,試回答下列問題(已知存在反應(yīng):BaCO3+2H+=Ba2++CO2↑+H2O)

(1)操作①一般在燒杯(填儀器名稱)中進(jìn)行,操作②中玻璃棒的作用是引流.
(2)試劑a是K2CO3(填化學(xué)式),試劑b是鹽酸(填試劑名稱).
(3)證明固體C中存在Cl-的方法是取少量固體于試管中,加入適量水溶解,然后加入幾滴AgNO3和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀,即證明存在Cl-
Ⅱ.從海水中提取的粗鹽含有泥沙和Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,為制備精鹽可使用以下試劑:①Na2CO3溶液 ②BaCl2溶液 ③NaOH溶液.
(1)加入試劑的合理順序是bd(填選項(xiàng)).
a.①②③b.②①③c.  ③①②d.③②①
(2)加入過量Na2CO3溶液的作用是除去粗鹽中的Ca2+和過量的Ba2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):A(g)+3B(g)?2C(g)△H<0,根據(jù)下列速率-時(shí)間圖象,回答下列問題:

(1)下列時(shí)刻所改變的外界條件是:t1升溫;t3加催化劑;t4減小壓強(qiáng);
(2)產(chǎn)物C的體積分?jǐn)?shù)最大的時(shí)間段是t0-t1;A的物質(zhì)的量最大的時(shí)間段是t5-t6
(3)反應(yīng)速率最大的時(shí)間段是t3-t4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知下列2個(gè)氧化還原反應(yīng):①2Fe3++2I-═2Fe2++I2②Cl2+2FeCl2═2FeCl3,則下列說法中正確的是( 。
A.氧化性:Cl2>Fe3+>I2B.氧化性:Fe3+>I2>Cl2
C.還原性:I-<Fe2+<Cl-D.還原性:Cl-<I-<Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖是制取溴苯的裝置,試回答:
(1)裝置A中發(fā)生有機(jī)反應(yīng)的化學(xué)方程式是C6H6+Br2$\stackrel{Fe}{→}$C6H5Br+HBr.
(2)裝置C中的現(xiàn)象是C中液面上方有白霧,溶液中有淡黃色沉淀生成.
(3)如果沒有B裝置,將A、C直接相連,你認(rèn)為是否妥當(dāng)?否(填是或否)
(4)實(shí)驗(yàn)室用溴和苯反應(yīng)制取溴苯,得到粗溴苯后,要用如下操作精制:①蒸鎦②水洗③用于燥劑干燥④10%NaOH溶液洗⑤水洗正確的操作順序是C
A.①②③④⑤B.④②③①⑤C.②④⑤③①D.②④①⑤③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某反應(yīng):2A(g)?B(g)+C(g),在甲、乙兩個(gè)容積都是1L,且不變的容器中進(jìn)行,開始時(shí)在兩個(gè)容器中均放入0.5mol A,甲容器中3s后B的物質(zhì)的量濃度達(dá)到0.18mol/L且保持不變,乙容器中2s時(shí)B的物質(zhì)的量濃度即達(dá)到0.18mol/L,且保持不變,則( 。
A.乙容器中使用了比甲容器更高的溫度
B.乙容器中加入了某種不與體系反應(yīng)的氣體,增大了容器內(nèi)的壓強(qiáng)
C.乙容器中使用了催化劑
D.乙容器中可能既升高了溫度又使用了催化劑

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同步練習(xí)冊答案