分析 ①結(jié)合反應(yīng)物苯和液溴及生成溴苯和溴化氫可寫出化學(xué)方程式;
②進(jìn)入C中氣體為反應(yīng)中生成的溴化氫,再結(jié)合溴化氫通入硝酸銀溶液里的生成物來確定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
③根據(jù)反應(yīng)放熱及溴的揮發(fā)性,以及溴蒸汽與硝酸銀溶液反應(yīng)的現(xiàn)象來判斷;
④根據(jù)粗苯中的成分及各試劑的作用分析,可溶性的物質(zhì)易溶于水,用水洗滌易溶于水的物質(zhì);溴和氫氧化鈉能反應(yīng)所以可用氫氧化鈉除去溴;干燥劑能吸收水分,利用物質(zhì)沸點(diǎn)的不同可分離沸點(diǎn)不同的物質(zhì),據(jù)此分析.
解答 解:①在催化劑的作用下,苯環(huán)上的氫原子被溴原子所取代,生成溴苯,同時(shí)有溴化氫生成:C6H6+Br2$\stackrel{Fe}{→}$C6H5Br+HBr,故答案為:C6H6+Br2$\stackrel{Fe}{→}$C6H5Br+HBr;
②進(jìn)入C中的氣體是溴化氫,溴化氫極易溶解于水,液面上方會(huì)出現(xiàn)白霧,溶于水的溴化氫與硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色的溴化銀和硝酸,且溴化銀不溶于硝酸,故答案為:C中液面上方有白霧,溶液中有淡黃色沉淀生成;
③生成的溴化氫中混有溴蒸氣,溴易溶于有機(jī)溶劑,四氯化碳溶液呈現(xiàn)橙紅色;如果沒有B裝置將A、C直接相連,由于溴蒸氣溶于水產(chǎn)生溴離子,也可以發(fā)生Ag++Br-=AgBr↓生成淡黃色沉淀,干擾了苯與液溴反應(yīng)原理的判斷,故答案為:否;
④該反應(yīng)中,鐵和液溴能反應(yīng)生成溴化鐵,溴化鐵作催化劑且易溶于水,所以混合物中含溴化鐵;苯和溴不可能完全反應(yīng),混合物中含有溴和苯;制取溴苯的同時(shí)還有溴化氫生成,所以混合物的成分有:溴化鐵、溴、苯、溴苯、溴化氫,故提純操作順序如下:
第一步:HBr、溴化鐵易溶于水而其它物質(zhì)不易溶于水,所以先水洗洗去氫溴酸和溴化鐵;
第二步:溴和氫氧化鈉反應(yīng),所以用氫氧化鈉洗去溴單質(zhì);
第三步:第二步洗滌會(huì)殘留部分氫氧化鈉,氫氧化鈉能溶于水而其他物質(zhì)不溶于水,所以用水洗去多余的氫氧化鈉;
第四步:用水洗滌后會(huì)殘留部分水分,所以用干燥劑除去多余的水;
第五步:兩者沸點(diǎn)不同,苯的沸點(diǎn)小,被蒸餾出,溴苯留在母液中,所以采取蒸餾的方法分離溴苯與苯;
故答案為:C.
點(diǎn)評 考查溴苯的制取實(shí)驗(yàn),探究反應(yīng)原理是解答的關(guān)鍵和難點(diǎn),涉及混合物的分離提純,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定濃度的氨水加水稀釋的過程中,$\frac{c(N{H}_{4}^{+})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$的比值減小 | |
B. | 濃度均為0.1 mol•L-1的Na2CO3、NaHCO3混合溶液中:[c(CO32-)>c(HCO3-),且2c(Na+)═3c(H2CO3)+3c(HCO3-)+3c(CO32-) | |
C. | 常溫下0.4mol/LHB溶液和0.2mol/LNaOH溶液等體積混合后溶液的pH=3,則溶液中微粒濃度存在下面關(guān)系:c(B-)>c(Na+)>c(HB)>c(H+)>c(OH-) | |
D. | 假設(shè)HClO的電離平衡常數(shù)為Ka,碳酸的電離常數(shù)分別記為:Ka1 和Ka2,已知:Ka1>Ka>Ka2,則發(fā)生反應(yīng):2NaClO+CO2(少量)+H2O═Na2CO3+2HClO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4、6、8、14 | B. | 4、6、8、15 | C. | 5、6、8、14 | D. | 4、5、6、8、14 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH3的水溶液能導(dǎo)電,所以NH3是電解質(zhì) | |
B. | BaSO4其水溶液幾乎不導(dǎo)電,但BaSO4是電解質(zhì) | |
C. | 液溴不導(dǎo)電,所以液溴是非電解質(zhì) | |
D. | 食鹽水能導(dǎo)電,故其屬于電解質(zhì) |
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