在200℃時,將1molH2(g)和2mol I2(g) 充入到體積為2L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):H2(g)+I2(g)?2HI(g)
(1)反應(yīng)剛開始時,c(H2)=
 
 mol/L,c (I2)=
 
mol/L,c (HI)=
 
mol/L,所以化學(xué)反應(yīng)速率
 
反應(yīng)速率最大(用“正”“逆”填空,下同),而
 
反應(yīng)速率最。榱悖;
(2)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)混合物中各組分濃度的變化趨勢為 c(H2
 
,c(I2
 

而c(HI)
 
,從而使化學(xué)反應(yīng)速率V正
 
而V逆
 
(填“逐漸增大”或“逐漸減少”)
(3)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到V正與V逆
 
時,此反應(yīng)就達(dá)到了平衡狀態(tài),若外界條件不變時,反應(yīng)混合物中各組分的物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)、反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率等都將
 
考點:化學(xué)平衡建立的過程,反應(yīng)速率的定量表示方法
專題:
分析:(1)反應(yīng)剛開始時,反應(yīng)物氫氣與碘蒸氣的濃度最大,生成物的濃度為0,據(jù)此解答即可;
(2)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物的濃度逐漸減小,生成物的濃度相應(yīng)增大,據(jù)此解答即可;
(3)當(dāng)反應(yīng)的正逆反應(yīng)速率相等時,我們稱此反應(yīng)達(dá)到一定的限度,即到達(dá)平衡,此時反應(yīng)混合物中各組分的物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)、反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率等都將保持不變.
解答: 解:(1)反應(yīng)剛開始時,c(H2)=
1mol
2L
=0.5mol/L,c (I2)=
2mol
2L
mol/L,c (HI)=0mol/L,所以化學(xué)反應(yīng)速率正反應(yīng)速率最大,逆反應(yīng)速率最小,
故答案為:0.5;1;0;正;逆;
(2)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)混合物中各組分濃度的變化趨勢為 c(H2)逐漸減小,c(I2)逐漸減小,而c(HI)逐漸增大,從而使化學(xué)反應(yīng)速率V正逐漸減小,而V逆逐漸增大,故答案為:逐漸減;逐漸減。恢饾u增大;逐漸減;逐漸增大;
(3)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到V正與V逆相等時,此反應(yīng)就達(dá)到了平衡狀態(tài),若外界條件不變時,反應(yīng)混合物中各組分的物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)、反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率等都將不變,故答案為:相等;不變.
點評:本題考查了化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡達(dá)到平衡的判斷依據(jù)等,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室配制500mL 0.1mol/L的NaOH溶液,有如下操作步驟:
①計算所需NaOH固體的質(zhì)量并用托盤天平稱。
②將稱量好的NaOH固體放入燒杯中,加入適量的蒸餾水溶解;
③用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶中并輕輕搖勻;
④繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1~2cm處,小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切;
⑤塞緊容量瓶的塞子,充分搖勻.
回答下列問題:
(1)本實驗中除用到玻璃棒、膠頭滴管和燒杯外,還需要用到的玻璃儀器有
 

(2)實驗中用托盤天平實際稱取NaOH固體的質(zhì)量是
 

(3)請補充上述操作步驟②、③之間所缺實驗步驟的內(nèi)容:
 

(4)在實驗中,未進(jìn)行上述操作③,所配溶液的濃度會
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”,下同);定容時俯視液面,所配溶液的濃度會
 
;容量瓶中原來有少量蒸餾水會
 
;稱量時已觀察到NaOH吸水,所配溶液的濃度會
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)中含氫原子數(shù)最多的是( 。
A、1mol NH4C1
B、1.5mol NH4NO3
C、1.204×1024CO(NH22
D、1mol  NH3?H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在水溶液中有質(zhì)子數(shù)相同、電子數(shù)也相同的A、B、C三種離子.A、B都能與陰離子D反應(yīng),D的電子總數(shù)與A相等,但質(zhì)子總數(shù)比A少2個.A與D反應(yīng)生成分子中電子總數(shù)與A相等,但質(zhì)子總數(shù)比A少1的氣體E.B與D反應(yīng)時生成的分子中電子總數(shù)、質(zhì)子總數(shù)與E都相等的液體F.則A~F的化學(xué)式或符號分別為:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

普通玻璃試劑瓶的主要成份是SiO2.用該種試劑瓶保存NaOH溶液,長期存放會在瓶口與瓶塞之間出現(xiàn)一種白色粉末狀物質(zhì),生成該物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
.某同學(xué)取該白色粉末狀物質(zhì)溶于水,將得到的溶液分成兩份.
(1)一份中滴入1~2滴酚酞溶液,溶液顯
 
色,繼續(xù)滴加鹽酸,邊加邊振蕩,會出現(xiàn)軟而透明的凝膠膠體,生成凝膠的化學(xué)方程式是
 
.用一束光線照射該凝膠會出現(xiàn)
 
效應(yīng). 
(2)另一份中通CO2氣體,也會出現(xiàn)凝膠,說明碳酸的酸性比硅酸的
 
(填“強”或“弱”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

大量的二氧化硫和二氧化氮擴(kuò)散到大氣中被雨水吸收就形成了酸雨.某?萍夹〗M的同學(xué)們采集酸雨樣品,每隔一段時間測定樣品的pH,得到下列數(shù)據(jù):
時間開始8h后16h后24h后32h后40h后48h后
pH5.04.84.54.34.24.04.0
根據(jù)上述材料回答下列問題:.
(1)下列物質(zhì)中,最易被酸雨腐蝕的是
 

A、銅制塑像         B、大理石雕像       C、水泥路面     D、塑料制窗框
(2)我國以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)決定了我國的酸雨以
 
 (填“硝酸型”或“硫酸型”)為主;
(3)在治理受酸雨影響的湖泊時,可用少量氫氧化鈣粉末噴灑到湖泊中,試寫出氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有以下幾種物質(zhì):①Cu  ②O2③Na2O固體  ④NH3 ⑤CO2  ⑥蔗糖  ⑦NaCl固體  ⑧稀鹽酸  ⑨純H2SO4  ⑩Ba(OH)2固體,填空回答(填序號):
(1)以上物質(zhì)能導(dǎo)電的是
 

(2)以上物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是
 

(3)以上物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)速率的有關(guān)知識后,進(jìn)行了如下探究,請你參與其中的探究,并分析和解答相關(guān)問題.
探究:CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率,設(shè)計實驗如下:在 25C時,將CaCO3放入1000mL 1mol/L稀鹽酸中,根據(jù)得到CO2氣體的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間的變化情況,繪制成如圖所示的曲線.根據(jù)分析討論以下問題(假設(shè)溶液的體積變化忽略不計).
(1)在 0---2min、2min---4min、4min---6min內(nèi),反應(yīng)速率最大的是
 
,原因是
 
.該反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)在0---4min內(nèi),用HCl表示的平均反應(yīng)速率為
 

(3)6min以后反應(yīng)速率為
 
,原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有五種微粒分別是:1940X、1820Z、1940Q+、2040R2+、1939G其中有
 
種元素,有
 
種核素,
 
 
互為同位素,
 
 
的中子數(shù)相同且不屬于同種元素的粒子,電子數(shù)為18的不同元素的粒子有
 

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同步練習(xí)冊答案