FeBr2溶液與氯氣的反應(yīng)中,Cl2既可氧化Br-為Br2,也可氧化Fe2+為Fe3+.Cl2氧化Br-與Fe2+是否有先后順序呢?某學(xué)習(xí)小組做如下探究:
(1)配制100mL0.10mol?L-1FeBr2溶液:
①用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、
 

②溶解FeBr2固體時(shí),用稀的HBr溶液而不用蒸餾水的原因是
 

(2)向足量0.10mol?L-1 FeBr2溶液中通入少量的Cl2后,溶液變?yōu)辄S色.
(3)提出合理假設(shè):
假設(shè)1:有先后順序,Cl2先氧化Br-,生成Br2使溶液顯黃色
假設(shè)2:有先后順序,Cl2先氧化Fe2+,生成Fe3+使溶液顯黃色
假設(shè)3:無(wú)先后順序,
 

(4)實(shí)驗(yàn)探究:完成實(shí)驗(yàn)步驟及預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論.
[限選試劑:0.10mol?L-1AgNO3溶液、淀粉-KI溶液、10%KSCN溶液、四氯化碳、稀HNO3]
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:將所得黃色溶液分別取少許于
A、B兩個(gè)試管中.
步驟2:
 
 
步驟3:
 
 
考點(diǎn):氧化性、還原性強(qiáng)弱的比較,性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)①根據(jù)溶液配制操作步驟選擇所需的儀器.
②亞鐵離子在溶液中發(fā)生水解.
(3)無(wú)先后順序,Cl2同時(shí)氧化Br-、Fe2+,生成Br2、Fe3+使溶液顯黃色.
(4)檢驗(yàn)溶液中的Br2與Fe3+,檢驗(yàn)Br2用萃取,F(xiàn)e3+檢驗(yàn)用KSCN溶液.據(jù)此設(shè)計(jì)判斷.
解答: 解:(1)①配制100mL0.10mol?L-1FeBr2溶液,步驟有計(jì)算,稱量,溶解,轉(zhuǎn)移,洗滌轉(zhuǎn)移,定容,搖勻等,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、100mL容量瓶.
故答案為:100mL容量瓶.
②亞鐵離子在溶液中發(fā)生水解,用稀的HBr溶液而不用蒸餾水目的抑制Fe2+水解.
故答案為:抑制Fe2+水解.
(3)無(wú)先后順序,Cl2同時(shí)氧化Br-、Fe2+,生成Br2、Fe3+使溶液顯黃色.
故答案為:Cl2同時(shí)氧化Br-、Fe2+,生成Br2、Fe3+使溶液顯黃色.
(4)檢驗(yàn)溶液中的Br2與Fe3+,檢驗(yàn)Br2用萃取,F(xiàn)e3+檢驗(yàn)用KSCN溶液.據(jù)此設(shè)計(jì)方案為:
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟2:向試管A中加入少量四氯化碳,振蕩,靜置. ①溶液分層,下層無(wú)色,則假設(shè)2成立;
②溶液分層,下層呈現(xiàn)橙紅色,則假設(shè)1或假設(shè)3成立.
步驟3:向試管B中滴入幾滴10% KSCN溶液,振蕩. ①若溶液顏色沒有變化,則假設(shè)1成立;
②若溶液出現(xiàn)血紅色,結(jié)合步驟2中②,則假設(shè)3成立.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟2:向試管A中加入少量四氯化碳,振蕩,靜置. ①溶液分層,下層無(wú)色,則假設(shè)2成立;
②溶液分層,下層呈現(xiàn)橙紅色,則假設(shè)1或假設(shè)3成立.
步驟3:向試管B中滴入幾滴10% KSCN溶液,振蕩. ①若溶液顏色沒有變化,則假設(shè)1成立;
②若溶液出現(xiàn)血紅色,結(jié)合步驟2中②,則假設(shè)3成立.
點(diǎn)評(píng):以氧化性強(qiáng)弱為載體,考查溶液配制、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與對(duì)操作的理解等,難度不大,全面把握基礎(chǔ)知識(shí),是對(duì)學(xué)生能力的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

衛(wèi)生部發(fā)出公告,自2011年5月1日起,禁止在面粉生產(chǎn)中添加過氧化鈣(CaO2)等食品添加劑.下列對(duì)于過氧化鈣(CaO2)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、CaO2具有氧化性,對(duì)面粉可能具有增白作用
B、CaO2中陰陽(yáng)離子的個(gè)數(shù)比為1:1
C、CaO2和水反應(yīng)時(shí),每產(chǎn)生1mol O2轉(zhuǎn)移電子4mol
D、CaO2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaO2+2CO2=2CaCO3+O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“綠色試劑”雙氧水可作為礦業(yè)廢液消毒劑,如要消除采礦業(yè)廢液中的氰化物(如KCN),化學(xué)方程式為:KCN+H2O2+H2O=A+NH3
(1)生成物A的化學(xué)式為
 

(2)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下有0.448L氨氣生成,則轉(zhuǎn)移的電子為
 
mol.
(3)反應(yīng)中被氧化的元素為
 

(4)H2O2被稱為綠色氧化劑的理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某容器中發(fā)生一個(gè)化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)過程中存在As2S3、HNO3、H2SO4、NO、H3AsO4、H2O六種物質(zhì),已知As2S3是反應(yīng)物之一.下列有關(guān)判斷不 正確的是(  )
A、該容器中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)
B、該反應(yīng)中HNO3、H2O是反應(yīng)物,H2SO4、NO、H3AsO4是生成物
C、該反應(yīng)中只有砷元素被氧化、只有氮元素被還原
D、HNO3、H2SO4、H3AsO4都屬于最高價(jià)氧化物的水化物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中表達(dá)正確的是( 。
①水分子球棍模型②Na+結(jié)構(gòu)示意圖為 ③Fe3O4中氧元素的化合價(jià)是-2  
 ④聚乙烯單體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CH2⑤Na2O2電子式為    ⑥16O218O2互為同分異構(gòu)體.
A、①③B、③④C、②⑤D、④⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在溶液中不能與Al3+大量共存的離子是( 。
A、氯離子B、氫氧根離子
C、氫離子D、鈉離子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩容器,甲容器體積固定,為2L;乙容器體積可變.在一定溫度下,向甲中通入4molH2和4molN2,經(jīng)2min達(dá)到平衡,此時(shí)生成的NH3的物質(zhì)的量為1.2mol.
(1)用N2表示該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率
 
;此時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率為
 

(2)相同溫度下,保持乙的容積為2L,起始時(shí)向乙中通入2molNH3、
 
molH2
 
molN2,反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)各物質(zhì)的量濃度與甲中平衡時(shí)相同.
(3)相同溫度下,若向乙中通入8molN2和8molH2,且保持壓強(qiáng)與甲相等,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)生成的NH3物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)反應(yīng)的離子方程式正確的是(  )
A、向Ca(C1O)2溶液中通人二氧化硫:Ca2++2C1O-+SO2+H2O=CaSO3++2HClO
B、Mg(HCO32溶液中滴加過量Ba(OH)2溶液2Ba2++Mg2++2HCO3-+4OH-═Mg(OH)2↓+2BaCO3↓+2H2O
C、Fe3O4與稀HNO3反應(yīng):Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O
D、少量NaHCO3與石灰水反應(yīng):HCO3-+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法中正確的是( 。
A、1mol金剛石中含有C-C鍵數(shù)目為4NA
B、56g鐵粉在1mol Cl2中充分反應(yīng)失去電子數(shù)為2NA
C、1L 0.1mol?L-1氨水中所含的離子和分子總數(shù)為0.1NA
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,44.8L NO2與N2O4混合氣體中分子總數(shù)小于2NA

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