10．實(shí)驗(yàn)室用固體氯化鈉配制500mL 0.2mol•L-1的NaCl溶液，下列儀器用不到的是（　�。�
A．500 mL容量瓶B．膠頭滴管C．分液漏斗D．燒杯

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的步驟（計(jì)算、稱量、溶解、恢復(fù)室溫、移液、洗滌、定容、搖勻等操作）確定需要的儀器，進(jìn)而判斷不需要的儀器．

解答 解：實(shí)驗(yàn)操作的步驟有計(jì)算、稱量、溶解、恢復(fù)室溫、移液、洗滌、定容、搖勻等操作，一般用托盤天平稱量，用藥匙取用藥品，在燒杯中溶解，并用玻璃棒攪拌，恢復(fù)室溫后轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中，并用玻璃棒引流，洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，并將洗滌液移入容量瓶中，繼續(xù)當(dāng)加水至液面距離刻度線1～2cm時(shí)，改用膠頭滴管滴加水到凹液面與刻度線水平相切，蓋好瓶塞，反復(fù)顛倒上下?lián)u勻，移入試劑瓶貼標(biāo)簽貯存，
所以需要的儀器為：托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶、膠頭滴管等，
故選C．

點(diǎn)評 本題考查一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制，比較基礎(chǔ)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的步驟確定需要的儀器，進(jìn)而判斷不需要的儀器．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．同溫同壓下，具有相同原子數(shù)的下列各組氣體，體積也相同的是（　�。�
A．氫氣和氦氣B．一氧化碳和氮?dú)?/td>C．二氧化碳和氨氣D．甲烷和氨氣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．去年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震后為防止災(zāi)后疫病使用了大量的各種消毒液，如NaClO溶液，某學(xué)習(xí)小組對消毒液次氯酸鈉（NaClO）的制備與性質(zhì)進(jìn)行研究．
（一）甲同學(xué)用石墨作電極和飽和氯化鈉水設(shè)計(jì)如圖的制作消毒液（NaClO溶液）的發(fā)生器，通電時(shí)，電解飽和氯化鈉水的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；為使生成的Cl2被完全吸收，則電源的a極為負(fù)極（填“正”、“負(fù)”），溶液中生成NaClO的離子方程式為：Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O．
（二）乙同學(xué)從某超市查詢到某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容：
主要有效成份為次氯酸鈉，有效氯含量8000-10000mg/L．可用于各類家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒，對彩色織物可能有褪色作用．本品須密封，置陰涼暗處保存．
（1）室溫時(shí)，他測得該消毒液（NaClO）的pH＞7，其原因?yàn)椋ㄓ秒x子方程式表示）ClO-+H2O?HClO+OH-．
（2）該消毒液還具有的化學(xué)性質(zhì)有AD（填序號）．
A．強(qiáng)氧化性   B．強(qiáng)還原性   C．不穩(wěn)定性    D．漂白性
（3）從該消毒液的保存要求分析，導(dǎo)致其失效的主要原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO、（2HClO$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2HCl+O2↑）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列離子方程式書寫正確的是（　�。�
A．Na2O2投入水中：2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+H2↑
B．向次氯酸鈉溶液中通入足量SO2氣體：ClO-+SO2+H2O=HClO+HSO3-
C．鈉投入CuSO4溶液中：2Na+Cu2++2H2O=2Na++Cu（OH）2↓+H2↑
D．銅和稀HNO3反應(yīng)：3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO2↑+4H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．已知：①→CH3-CHO+H2O
②在稀堿溶液中，溴苯難發(fā)生水解
現(xiàn)有分子式為C10H10O2Br2的芳香族化合物X，其苯環(huán)上的一溴代物只有一種，其核磁共振氫譜圖中有四個(gè)吸收峰，吸收峰的面積比為1：2：6：1，在一定條件下可發(fā)生下述一系列反應(yīng)，紅外光譜表明B分子中只含有C=O鍵和C-H鍵，C可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)；E遇FeCl3溶液顯紫色且能與濃溴水反應(yīng)．

請回答下列問題：
（1）下列關(guān)于B的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的描述正確的是ad（選填序號）
a．B與D都含有醛基
b．B與葡萄糖、蔗糖的最簡式均相同
c．B可以發(fā)生加成反應(yīng)生成羧酸
d．B中所有原子均在同一平面上
e．lmol B與銀氨溶液反應(yīng)最多能生成2mol Ag
（2）F→H的反應(yīng)類型是消去反應(yīng)．
（3）I的結(jié)構(gòu)簡式為．
（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①X與足量稀NaOH溶液共熱：．
②F→G的化學(xué)方程式：．
（5）同時(shí)符合下列條件的E的同分異構(gòu)體共有4種，請寫出其中任意一種的結(jié)構(gòu)簡式（其中之一）．
a．苯環(huán)上核磁共振氫譜有兩種氫
b．不發(fā)生水解反應(yīng)
c．遇FeCl3溶液不顯色
d．1mol E最多能分別與1mol NaOH和2mol Na反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．寫出下列各反應(yīng)的離子方程式：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2：CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取Cl2：MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O；
（3）Cu與濃硝酸：Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O；
（4）向NaHCO3溶液中加入過量的石灰水：HCO3-+Ca2++OH-═CaCO3↓+H2O；
（5）向NaHSO4溶液中滴加Ba（OH）2至中性：2H++SO42-+Ba2++2OH-═BaSO4↓+2H2O；向所得溶液中再滴入Ba（OH）2：Ba2++SO42-═BaSO4↓．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）用實(shí)驗(yàn)方法探究鈉、鎂、鋁的金屬性強(qiáng)弱．
（2）列舉化學(xué)事實(shí)說明Si、P、S的非金屬性強(qiáng)弱．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．表中“實(shí)驗(yàn)操作”與“預(yù)期現(xiàn)象”對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象
A向AlCl3溶液中滴入過量的氨水先有白色沉淀，后沉淀消失
B向AgCl濁液中滴入KI溶液，振蕩白色渾濁逐漸轉(zhuǎn)化為黑色沉淀
C向Ca（ClO）2溶液中通入CO2，再滴入少量品紅溶液出現(xiàn)渾濁，滴入的品紅變無色
D向BaCl2溶液中先通入SO2，再通入NO2先有白色沉淀，后沉淀消失
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．對下列物質(zhì)：①H2SO4、②CaO、③NaOH、④熔融BaSO4、⑤鹽酸、⑥SO2、⑦NH3•H2O、⑧C2H5OH、⑨Cu、⑩氯化鈉溶液按要求分類（填寫序號）
（1）電解質(zhì)：①②③④⑦；
（2）強(qiáng)電解質(zhì)：①②③④；
（3）能導(dǎo)電的：④⑤⑨⑩；
（4）純凈物且水溶液能導(dǎo)電：①②③⑥⑦．

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