A. | 試劑M 是HBr,加入HBr的目的是除去過量的Ca(OH)2 | |
B. | 操作I為過濾,濾渣為Fe、Fe(OH)2和Fe(OH)3;操作Ⅱ?yàn)橹亟Y(jié)晶,具體操作步驟為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)品、洗滌、干燥 | |
C. | 制得的CaBr2•2H2O 可以通過以下方法測(cè)定純度:稱取一定量的樣品溶于水,滴入足量Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣洗滌、烘干、冷卻、稱量,計(jì)算便得出CaBr2•2H2O的純度 | |
D. | 工業(yè)上也可以將氨氣通入石灰乳,并加入溴,于65℃進(jìn)行反應(yīng),制得溴化鈣,此反應(yīng)中還會(huì)生成一種無色氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Ca(OH)2+3Br2+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3CaBr2+N2+6H2O |
分析 Fe和水的混合物中加液溴,生成溴化亞鐵,再加過量的氫氧化鈣,氫氧化鈣和溴化亞鐵反應(yīng)生成溴化鈣和氫氧化亞鐵,過濾得到濾液為溴化鈣,即操作I為過濾,濾渣為剩余的Fe、生成的Fe(OH)2以及氧化生成的Fe(OH)3,濾液中加入HBr中和溶液中多余的氫氧化鈣,則M為HBr,然后加熱蒸發(fā)濃縮冷卻結(jié)晶得到CaBr2•2H2O,據(jù)此分析.
解答 解:Fe和水的混合物中加液溴,生成溴化亞鐵,再加過量的氫氧化鈣,氫氧化鈣和溴化亞鐵反應(yīng)生成溴化鈣和氫氧化亞鐵,過濾得到濾液為溴化鈣,即操作I為過濾,濾渣為剩余的Fe、生成的Fe(OH)2以及氧化生成的Fe(OH)3,濾液中加入HBr中和溶液中多余的氫氧化鈣,則M為HBr,然后加熱蒸發(fā)濃縮冷卻結(jié)晶得到CaBr2•2H2O.
A.由流程分析可知,試劑M 是HBr,加入HBr的目的是除去過量的Ca(OH)2,得到較為純凈的溶CaBr2液,故A正確;
B.操作I為過濾,濾渣為Fe、Fe(OH)2和Fe(OH)3;操作Ⅱ?yàn)檎舭l(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶,不是重結(jié)晶,故B錯(cuò)誤;
C.制得的CaBr2•2H2O 加水溶解,加足量Na2CO3溶液,生成CaCO3沉淀,過濾得到CaCO3固體,洗滌、烘干、冷卻、稱量,然后計(jì)算CaBr2的質(zhì)量,再計(jì)算便得出CaBr2•2H2O的純度,故C正確;
D.工業(yè)上也可以將氨氣通入石灰乳,并加入溴,于65℃進(jìn)行反應(yīng),制得溴化鈣,Br元素的化合價(jià)降低,氨氣具有還原性,則N元素的化合價(jià)升高,即生成的無色氣體為N2,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Ca(OH)2+3Br2+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3CaBr2+N2+6H2O,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了溴化鈣晶體的制備實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),題目涉及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、物質(zhì)分離提純方法、化學(xué)方程式的書寫、含量的計(jì)算等,題目難度中等,是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查,需要學(xué)生基本扎實(shí)的基礎(chǔ)與分析問題、解決問題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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A. | C作氧化劑 | B. | Al2O3作還原劑 | ||
C. | N2發(fā)生還原反應(yīng) | D. | AlN是氧化反應(yīng)的產(chǎn)物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤ | B. | ①③⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②③④ |
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選用試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
第一種方法 | C | 有機(jī)層無色 |
第二種方法 | D | 溶液變紅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽類水解是吸熱反應(yīng) | |
B. | 電解池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的一種裝置 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)中能量的變化都表現(xiàn)為熱量的形式 | |
D. | 水力發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過程 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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