(12分)低碳經(jīng)濟呼喚新能源和清潔環(huán)保能源。煤化工中常需研究不同溫度下的平衡常數(shù)、投料比及熱值等問題。
已知:CO(g)+H2O(g)H2(g)+CO2(g)的平衡常數(shù)隨溫度的變化如下表:
溫度/℃ | 400 | 500 | 850 |
平衡常數(shù) | 9.94 | 9 | 1 |
請回答下列問題:
(1)該反應(yīng)逆反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為K = 。
(2)上述正反應(yīng)方向是 反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。
(3)850℃時在體積為10L反應(yīng)器中,通入一定量的CO和H2O(g)發(fā)生上述反應(yīng),CO和H2O(g)濃度變化如下圖,則0~4 min的平均反應(yīng)速率v(CO)= mol·L-1·min-1。
(4)t1℃(高于850℃)時,在相同容器中發(fā)生上述反應(yīng),容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度變化如表。
①表中3 min~4 min之間反應(yīng)處于 狀態(tài);C1數(shù)值 0.08 mol·L-1(填大于、小于或等于)。
②反應(yīng)在4 min~5 min,平衡向逆方向移動,可能的原因是 (單選),表中5 min~6 min之間數(shù)值發(fā)生變化,可能的原因是 (單選)。
A.增加水蒸氣 B.降低溫度 C.使用催化劑 D.增加氫氣濃度
(5)若在500℃時進行,若CO、H2O的起始濃度均為0.020 mol·L-1,在該條件下,CO的最大轉(zhuǎn)化率為: 。
(1);(2)放熱;(3)0.03;(4)①平衡;大于;②D、A;(5)75%
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)平衡常數(shù)的定義,該反應(yīng)逆反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為;(2)升高溫度,該反應(yīng)平衡常數(shù)減小,所以正反應(yīng)放熱;(3)0~4 min的平均反應(yīng)速率v(CO)=0.03 mol·L-1·min-1;(4)①3 min~4 min時各物質(zhì)的濃度均沒變,所以處于平衡狀態(tài);850℃時,CO的平衡濃度為0.08 mol·L-1,升高溫度,平衡左移,所以CO的平衡濃度增大,故C1數(shù)值大于0.08 mol·L-1;②4 min~5 min,CO、H2O的濃度都增大了0.036 mol·L-1,CO2的濃度減小0.036 mol·L-1,故改變的條件為增加氫氣濃度;5 min~6 min CO濃度減小,H2O濃度增大,所以改變的條件為增加水蒸氣;(5)500℃時K=9,設(shè)消耗的CO的濃度為x,則CO平衡濃度為(0.020—x) mol·L-1,H2O的平衡濃度為(0.020—x) mol·L-1,CO2的平衡濃度x、H2的平衡濃度x;,x=0.015 mol·L-1,所以CO的最大轉(zhuǎn)化率為75%。
考點:本題考查化學(xué)反應(yīng)速率、平衡常數(shù)、平衡轉(zhuǎn)化率。
科目:高中化學(xué) 來源:2014秋福建省高二上學(xué)期期中化學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:實驗題
(18分)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計制取氯氣及探究其性質(zhì)的方案,并按下圖所示裝置完成實驗。(A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2 + 4HCl(濃) ==== MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O)
【實驗探究】
(1)裝置A中,儀器a的名稱是 。
(2)裝置B中無色溶液將變?yōu)? 色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)裝置C中濕潤的有色布條 (填“褪色”或“不褪色”),其原因是氯氣與水反應(yīng)生成了 (填化學(xué)式)
(4)為了吸收多余的氯氣,防止造成空氣污染,裝置D中應(yīng)盛放 ____溶液(填“NaOH”或“H2SO4”)
(5)用8.7gMnO2與足量濃鹽酸反應(yīng),理論上可以生成標準狀況下的Cl2 _______L。
【知識拓展】
(6)某同學(xué)查閱資料得知:高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下也可以生成氯氣(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2KMnO4 + 16HCl(濃) ==== 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2↑ + 8H2O),該反應(yīng)的氧化劑是 (填“KMnO4”或“HCl”)
【知識應(yīng)用】
(7)洪災(zāi)過后,飲用水的消毒殺菌是抑制大規(guī)模傳染疾病爆發(fā)的重要措施之一。請你列舉一例對飲用水進行消毒殺菌的合理方法:______________________________________________________________________
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科目:高中化學(xué) 來源:2014秋湖北省武漢市高二上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)反應(yīng)N2+3H22NH3的能量變化如圖所示,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是
A.N2(g)+H2(g) = NH3(l) ΔH=+(b+c-a) kJ·mol-1
B.N2(g)+3H2(g) = 2NH3(g) ΔH=+2(b-a) kJ·mol-1
C.N2(g)+3H2(g) = 2NH3(l) ΔH=-2(b+c-a) kJ·mol-1
D.N2(g)+H2(g) = NH3(g) ΔH=+(a+b) kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來源:2014秋湖北省武漢市高一上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)或概念之間,不符合右圖所示關(guān)系的是
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科目:高中化學(xué) 來源:2014秋湖北省武漢市高一上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法不正確的是
A.化學(xué)實驗中不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,不得嘗任何藥品的味道。
B.過濾實驗中若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,采取的措施是重新過濾。
C.用CCl4萃取碘水中的碘后,若再從CCl4中提取碘,應(yīng)采用的方法是蒸餾而不是蒸發(fā)。
D.若夜晚發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏,不能開燈,應(yīng)立即打開抽油煙機。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014秋浙江省杭州地區(qū)六校高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是可逆反應(yīng)A(g)+2B(g) 2C(g)+3D(g),(正反應(yīng)△H>0)的化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡隨外界條件改變而變化的關(guān)系圖,下列條件的改變與圖中情況相符的是:
A.t1時,減小了A或B的物質(zhì)的量的濃度
B.t2時,升高了溫度
C.t2時,增大了壓強
D.t1時,加了催化劑
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科目:高中化學(xué) 來源:2014秋浙江省杭州地區(qū)六校高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將炭粉和鐵粉均勻混合,撒入內(nèi)壁分別用氯化鈉溶液和稀醋酸溶液潤濕過的具支試管中,并按下圖裝置好儀器,觀察下圖,示意正確的是
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科目:高中化學(xué) 來源:2014秋浙江省杭州地區(qū)六校高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)在KCl、ZnCl2、ZnSO4三種鹽配成的混合溶液中,已知K+為0.1mol、Zn2+為0.25mol,Cl-為0.2mol,則SO42-為 mol.
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科目:高中化學(xué) 來源:2014秋河北省、臨漳一中、永年二中高二上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A.使用催化劑可以增大正反應(yīng)速率,減小逆反應(yīng)速率
B.使用催化劑可以使化學(xué)平衡正向移動
C.使用催化劑可以降低反應(yīng)的活化能
D.使用催化劑可以改變反應(yīng)的平衡常數(shù)
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