A. | 夏天,打開啤酒瓶時會在瓶口逸出氣體 | |
B. | 濃氨水中加入氫氧化鈉固體時產(chǎn)生較多的刺激性氣味的氣體 | |
C. | 壓縮氫氣與碘蒸氣反應的平衡混合氣體,顏色變深 | |
D. | 將盛有二氧化氮和四氧化二氮混合氣的密閉容器置于冷水中,混合氣體顏色變淺 |
分析 勒夏特列原理為:如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動,使用勒夏特列原理時,該反應必須是可逆反應,否則勒夏特列原理不適用.
解答 解:A.因溶液中存在二氧化碳的溶解平衡,開啟啤酒瓶后,壓強減小,二氧化碳逸出,能用勒夏特列原理解釋,故A不選;
B.濃氨水中存在平衡NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-,加入氫氧化鈉固體時,平衡會向逆向移動,會產(chǎn)生較多的刺激性氣味的氣體,能用勒夏特利原理解釋,故B不選;
C.氫氣與碘蒸氣反應的平衡中,前后氣體系數(shù)和是相等的,壓強對平衡無影響,壓縮氣體,碘單質(zhì)的濃度增大,顏色加深,不能用勒夏特利原理解釋,故C選;
D.二氧化氮和四氧化二氮混合氣體的密閉容器置于冷水中,化學平衡向著生成四氧化二氮的方向進行,顏色變淺,能用勒夏特利原理解釋,故D不選;
故選C.
點評 本題考查化學平衡移動原理,為高頻考點,明確化學平衡移動原理內(nèi)涵及適用范圍是解本題關(guān)鍵,注意:化學平衡移動原理只適用于“改變條件時能引起化學平衡移動的可逆反應”,易錯選項是C,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
實驗 | 溫度 | 起始物質(zhì)的量 | 熱量 | |
序號 | A | B | 變化 | |
I | 600℃ | 1mol | 3mol | 96 kJ |
n | 800℃ | 0.5mol | 1.5mol | ---- |
A. | 實驗I中,10min內(nèi)平均速率v(B)=0.06mol.L-1•min-1 | |
B. | 上述方程式中a=160 | |
C. | 600℃時,該反應的平衡常數(shù)是0.45 | |
D. | 向?qū)嶒濫的平衡體系中再充入0.5molA和1.5molB,A的轉(zhuǎn)化率不變 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 制取乙酸乙酯時,先將1體積的酒精倒入3體積的濃硫酸中 | |
B. | 配置銀氨溶液時,將稀氨水滴加到硝酸銀溶液中至沉淀恰好溶解為止 | |
C. | 實驗室做鈉與乙醇的實驗時,余下的鈉屑投入到廢液缸中 | |
D. | 制硝基苯時,直接把盛有混合液的試管在酒精燈的外焰處加熱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | m=3 | |
B. | 兩次平衡的平衡常數(shù)相同 | |
C. | X與Y的平衡轉(zhuǎn)化率之比為1:1 | |
D. | 第二次平衡時,Z的濃度為原平衡的2倍 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
試劑乙 | 離子X | 離子Y | |
A | HCl | SO42- | S2O32- |
B | AgNO3 | Cl- | CO32- |
C | NH4SCN | Fe2+ | Fe3+ |
D | NH3•H2O | Al3+ | Ag+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)碳酸鈉溶于水呈堿性,碳酸鈉既屬于鹽,又屬于堿 | |
B. | 根據(jù)物質(zhì)是否能導電,將物質(zhì)分為電解質(zhì)、非電解質(zhì) | |
C. | 根據(jù)是否具有丁達爾效應,將分散系分為溶液、濁液和膠體 | |
D. | 根據(jù)化學反應過程中元素化合價是否發(fā)生變化,將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反 應 |
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