進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過分析推理得以正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。下列說法正確的是

A．濃硝酸在光照條件下變黃，說明濃硝酸不穩(wěn)定生成的有色產(chǎn)物能溶于濃硝酸

B．在KI淀粉溶液中通入氯氣，溶液變藍(lán)，說明氯氣能與淀粉發(fā)生顯色反應(yīng)

C．氯化鈉溶于水發(fā)生電離，電離方程式為：NaClNa+ + Cl?，說明NaCl在通電條件下發(fā)生電離。

D．將銅片放入濃硫酸中，無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明銅在冷的濃硫酸中發(fā)生鈍化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高級中學(xué)高二開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

二氟甲烷是性能優(yōu)異的環(huán)保產(chǎn)品，它可替代某些會破壞臭氧層的“氟里昂”產(chǎn)品，用作空調(diào)、冰箱和冷凍庫等中的致冷劑。下列關(guān)于二氟甲烷的說法正確的

A．二氟甲烷是正四面體結(jié)構(gòu) B．二氟甲烷溶于水得F— 離子

C．二氟甲烷中兩個氫原子性質(zhì)相同 D．二氟甲烷是極易與O3反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高一上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某次實(shí)驗(yàn)需用480mL、0．5mol/L的稀H2SO4溶液，某同學(xué)用98％的濃H2SO4（ρ＝1．84g/cm3）進(jìn)行配制，請回答下列問題：

（1）如果實(shí)驗(yàn)室有10mL、15mL、50mL量筒，最好應(yīng)選用 mL的量筒來量取所需的98％的濃硫酸的體積 mL。

（2）將下列步驟中的空格內(nèi)將所用儀器補(bǔ)充填寫完整

①用20mL量筒量取所需的濃硫酸

②將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到儀器A中（儀器A的名稱為 ）

③將濃硫酸緩緩注入盛有適量儀蒸餾水的燒杯中，邊加邊攪拌

④將溶液冷卻，恢復(fù)室溫

⑤向儀器A中加入蒸餾水，在距離刻度1－2cm時，改用 加蒸餾水至刻度線

⑥蓋好瓶塞，反復(fù)上下顛倒，搖勻

⑦洗滌燒杯2－3次，洗滌液也注入儀器A中，輕輕搖動儀器A，使溶液混合均勻。

（3）實(shí)驗(yàn)中上述步驟的正確順序?yàn)?u> （填寫序號）

（4）下列操作會引起所配溶液濃度偏大的是 （填寫字母）

A．量筒用蒸餾水洗滌后未干燥即用來冷卻濃硫酸

B．容量瓶用蒸餾水洗凈后未干燥即用來配制溶液

C．定容時，觀察液面俯視刻度線

E．取用濃硫酸后，將量筒用蒸餾水洗滌并將洗滌液轉(zhuǎn)移容量瓶中

F．搖勻后，液面低于刻度線，沒有再加蒸餾水

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆湖北省高三上期中理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

【化學(xué)選修3：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】（15分）

（1）美國化學(xué)家鮑林教授具有獨(dú)特的化學(xué)想象力：只要給他物質(zhì)的分子式，他就能大體上想象出這種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型。多核離子所帶電荷可以認(rèn)為是中心原子得失電子所致，根據(jù)VSEPR模型，下列離子中所有原子都在同一平面上的一組是 。

A、NO2－和NH4+ B、H3O+和ClO3－ C、NO3－和CO32－ D、PO43－和SO42－

（2）銅、鋅兩種元素的第一電離能、第二電離能如表所示

電離能/kJ·mol－1

I1

I2

銅

746

1958

鋅

906

1733

銅的第一電離能（I1）小于鋅的第一電離能，而銅的第二電離能（I2）卻大于鋅的第二電離能，其主要原因是 。

（3）石墨烯是從石墨材料中剝離出來、由碳原子組成的只有一層原子厚度的二維晶體。其結(jié)構(gòu)如圖：

有關(guān)說法正確的是

A、固態(tài)時，碳的各種單質(zhì)的晶體類型相同 B、石墨烯中含有非極性共價鍵

C、從石墨中剝離石墨烯需要破壞化學(xué)鍵 D、石墨烯具有導(dǎo)電性

（4）最近科學(xué)家成功以CO2為原料制成了一種新型的碳氧化合物，該化合物晶體中每個碳原子均以4個共價單鍵與氧原子結(jié)合為一種空間網(wǎng)狀的無限延伸結(jié)構(gòu)，則該晶體中碳原子采用 雜化與周圍氧原子成鍵；晶體中碳氧原子個數(shù)比為 ；碳原子數(shù)與C－O化學(xué)鍵數(shù)之比為 。

（5）已知鉬（Mo）的晶胞為體心立方晶胞，鉬原子半徑為a pm，相對原子質(zhì)量為M，以NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值，請寫出金屬鉬密度的計(jì)算表達(dá)式 g/cm3。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆湖北省、宜昌一中高三上10月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列離子組在指定的溶液中能大量共存的是

A．與鋁粉反應(yīng)放出H2的無色溶液：NO3-、Al3＋、Na＋、SO42-

B．使紅色石蕊試紙變藍(lán)的溶液：SO42-、HCO3-、Na＋、K＋

C．中性溶液：Fe3＋、Al3＋、NO3-、SO42-

D．常溫下c（H+）/c（OH-）＝1×10-12的溶液：K＋、AlO2-、CO32-、Na＋

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆廣東省揭陽市高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組離子在指定的溶液中能大量共存的是

①無色溶液中：K+、Cu2+、Na+、SO42﹣

②pH=11的溶液中：CO32﹣、Na+、AlO2﹣、NO3﹣

③加入Al能放出H2的溶液中：Cl﹣、HCO3﹣、NO3﹣、NH4+

④在由水電離出的c（OH﹣）=10﹣13mol•L﹣1的溶液中：Na+、Ba2+、Cl﹣、I﹣

⑤能使紅色石蕊試紙變?yōu)樗{(lán)色的溶液：Na+、Cl﹣、S2﹣、ClO﹣

⑥酸性溶液中：Fe2+、Al3+、NO3﹣、Cl﹣．

A．①②⑤ B．②④ C．②④⑥ D．③⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年北京大學(xué)附屬中學(xué)分校高一上抽考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）下圖為一定量飽和 Ca（OH）2溶液中通入二氧化碳?xì)怏w后， 產(chǎn)生 CaCO3 白色沉淀的質(zhì)量與二氧化碳體積之間的關(guān)系曲線。

試回答：OA段所表示的反應(yīng)離子方程式是：____________，AB段所表示的反應(yīng)化學(xué)方程式是： __________________________，將B處生成的溶液煮沸，可見到的現(xiàn)象是________________________

（2）有碳酸鈉和碳酸氫鈉固體混合物 3.24 g。結(jié)合內(nèi)容回答： ①除去該混合物中的碳酸氫鈉可采取的方法是________________。 ②若將該混合物加熱至質(zhì)量不再變化時， 剩余固體質(zhì)量為 2.62 g。原混合物 中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 __________（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省高三上學(xué)期9月學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用。如何利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，其基本過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是

A．能耗大是該方法的一大缺點(diǎn)

B．整個過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C．“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶、過濾

D．該方法可減少碳排放，捕捉到的CO2還可用來制備尿素等產(chǎn)品

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆四川省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2,可以制得納米級碳酸鈣（粒子直徑在1 ~ 100nm之間）。下圖所示A-E為實(shí)驗(yàn)室常見的儀器裝置（部分固定夾持裝置略去），請根據(jù)要求回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取、收集干燥的NH3，需選用上述儀器裝置的接口連接順序是（選填字母）：a接_________，_________接_________，_________接h ；用A裝置制取NH3的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .

（2）用圖所示裝置也可以制取NH3，則圓底燒瓶中的固體可以選用_________ （選填字母編號）；

A．堿石灰

B．生石灰

C．無水氯化鈣

D．無水硫酸銅

E．燒堿

（3）向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2氣體制納米級碳酸鈣時，應(yīng)先通入的氣體是_________，試寫出制納米級碳酸鈣的化學(xué)方程式__________________；

（4）試設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級 。

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同步練習(xí)冊答案