分析 (1)A.應(yīng)防止變質(zhì)的藥品污染;
B.酒精易溶于水,應(yīng)用濕抹布滅火;
C.分液漏斗帶有活塞,使用前要檢查其是否漏水;
D.用托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),物品應(yīng)置于左盤;
E.點(diǎn)燃可燃性氣體要防止爆炸;
F.不慎將酸沾到皮膚,應(yīng)防止二次傷害,
(2)①根據(jù)儀器的圖形可判斷儀器的名稱;
②可用蒸發(fā)的方法從溶液中得到溶質(zhì),四氯化碳和甲苯的沸點(diǎn)不同,應(yīng)蒸餾分離;
③碘易溶于有機(jī)溶劑,可萃取分離;
④蒸餾時(shí),冷凝水從下端進(jìn)水,以保證充分冷凝,分液時(shí),為保證液體順利流出,應(yīng)使分液漏斗內(nèi)壓強(qiáng)與外界大氣壓相等.
解答 解:(1)A.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品如變質(zhì),則不能放回原試劑瓶,應(yīng)防止變質(zhì)的藥品污染,故A錯(cuò)誤;
B.酒精易溶于水,為防止增大著火面積,應(yīng)用濕抹布滅火,故B正確;
C.分液漏斗帶有活塞,使用前要檢查其是否漏水,故C正確;
D.用托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),物品應(yīng)置于左盤,右盤放砝碼,故D錯(cuò)誤;
E.點(diǎn)燃可燃性氣體要防止爆炸,要先驗(yàn)純,故E正確;
F.不慎將酸沾到皮膚,應(yīng)先用干抹布拭去,在用大量的水沖洗,不能用氫氧化鈉中和,以防止二次傷害,故F錯(cuò)誤.
故答案為:BCE;
(2)①由儀器圖形可知a為蒸餾燒瓶,b為冷凝管,c為分液漏斗,
故答案為:蒸餾燒瓶;冷凝管;分液漏斗;
②可用蒸發(fā)的方法從溶液中得到溶質(zhì),可用D裝置,四氯化碳和甲苯的沸點(diǎn)不同,應(yīng)蒸餾分離,可用A裝置,
故答案為:D;A;蒸餾;
③碘易溶于有機(jī)溶劑,可萃取分離,用B裝置,四氯化碳的密度比水大,在溶液的下層,下層呈紫色或紫紅色,
故答案為:B;萃取分液;下層;紫色(或紫紅色);
④蒸餾時(shí),冷凝水從下端進(jìn)水,以保證充分冷凝,分液時(shí),為保證液體順利流出,應(yīng)使分液漏斗內(nèi)壓強(qiáng)與外界大氣壓相等,應(yīng)打開分液漏斗上端活塞或使凹槽對(duì)準(zhǔn)小孔,
故答案為:下;打開分液漏斗上端活塞或使凹槽對(duì)準(zhǔn)小孔.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分離提純及實(shí)驗(yàn)裝置綜合,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異及混合物分離方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ②③④ | C. | ①③⑤ | D. | ①②④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一電離能:③>②>① | B. | 原子半徑:③>②>① | ||
C. | 電負(fù)性:③<②<① | D. | 最高正化合價(jià):③>②>① |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 少量濃硫酸濺到皮膚上,立即用氫氧化鈉溶液沖洗 | |
B. | 當(dāng)出現(xiàn)CO中毒時(shí),應(yīng)立即將中毒者抬到室外空氣新鮮處 | |
C. | 將含硫酸的廢液倒入水槽,用水沖入下水道 | |
D. | 制取并收集氧氣結(jié)束后,應(yīng)立即停止加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.012kg碳所含的碳原子數(shù)就是阿伏加德羅常數(shù) | |
B. | 阿伏加德羅常數(shù)沒(méi)有單位 | |
C. | 阿伏加德羅常數(shù)通常用NA表示,6.02×1023稱為阿伏加德羅常數(shù) | |
D. | 阿伏加德羅常數(shù)個(gè)粒子的集體就是1mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用鐵觸媒,使N2和H2混合氣體有利于合成氨 | |
B. | 高壓比常壓條件更有利于合成氨的反應(yīng) | |
C. | 700K左右比室溫更有利于合成氨的反應(yīng) | |
D. | 合成氨時(shí)采用循環(huán)操作,可提高原料的利用率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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