【題目】霧霾嚴(yán)重地威脅著人們生命生存的生態(tài)環(huán)境。下列有關(guān)措施不可行的是

A. 對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫，減少向大氣排放SO2

B. 對(duì)含SO2、NO2等工業(yè)廢氣進(jìn)行無(wú)害處理后，再排放到大氣中

C. 為增加工業(yè)產(chǎn)值，大力興建水泥廠、煉鋼廠

D. 對(duì)汽車(chē)等交通工具采用清潔燃料，如天然氣、甲醇等

【答案】C

【解析】A．二氧化硫可導(dǎo)致酸雨發(fā)生，則對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫，減少向大氣排放SO2，故A正確；B．SO2、NO2等工業(yè)廢氣污染環(huán)境，均可導(dǎo)致酸雨，二氧化氮還可導(dǎo)致光化學(xué)煙霧，則進(jìn)行無(wú)害處理后，再排放到大氣中，故B正確；C．大力興建水泥廠、煉鋼廠，排放粉塵、廢水及污染性氣體，增加工業(yè)產(chǎn)值不能以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)，故C錯(cuò)誤；D．天然氣、甲醇等，燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境污染小，則對(duì)汽車(chē)等交通工具采用清潔燃料可保護(hù)環(huán)境，故D正確；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知加熱蒸干MgCl2溶液可得到MgO固體。某同學(xué)通過(guò)系列實(shí)驗(yàn)探究Mg及其化合物的性質(zhì)，操作正確且能達(dá)到目的是 （ ）

A. 將水加入濃硫酸中得到稀硫酸，置鎂條于其中探究Mg的活潑性

B. 將NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中，觀察Mg(OH)2沉淀

C. 將Mg(OH)2濁液直接倒入以裝好濾紙的漏斗中過(guò)濾，洗滌并收集沉淀

D. 將Mg(OH)2沉淀轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中，加稀鹽酸溶解后加熱蒸干得到無(wú)水MgCl2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇下列物質(zhì)填空（填寫(xiě)序號(hào)）：

①金剛石　②干冰�、蹥寰w�、馨琢住、�CaBr2 ⑥NaH　⑦ K3C60　⑧石墨　⑨氯化銨�、忏~晶體

（1）固態(tài)時(shí)能導(dǎo)電的有________________。

（2）熔化時(shí)不破壞化學(xué)鍵的有________________。

（3）含有配位鍵的有________________。

（4）含有非極性共價(jià)鍵的有________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知大麥在萌發(fā)過(guò)程中可以產(chǎn)生α—淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α—淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：

試管號(hào)

GA溶液

（mL）

緩沖液

（mL）

蒸餾水

（mL）

種子

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

步驟1

步驟2

1

0

1

1

萌發(fā)的大麥種子

25℃保溫24h后去除種子，在各試管中分別加入__①___

25℃保溫10分鐘后各試管中分別加入②，混勻后觀察溶液顏色深淺

+ +

2

0．2

1

0．8

未萌發(fā)的大麥種子

+ +

3

0．2

1

0．8

不加種子

++++

注：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。

請(qǐng)回答：

（1）①處應(yīng)加入____________，利用了酶的_________特異性的原理。由實(shí)驗(yàn)步驟可知，大麥種子產(chǎn)生的α—淀粉酶發(fā)揮活性的最適溫度是________________。

（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，②處加入的是等量的______________（填“斐林試劑”或“碘液”），原因是_______________．

（3）設(shè)置試管3作對(duì)照的主要目的是_______________________。

（4）試管中加入緩沖液的目的是________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某個(gè)學(xué)生生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，根據(jù)材料回答下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)題。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹勘容^甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性

【實(shí)驗(yàn)原理】略。

【實(shí)驗(yàn)材料】三種微生物淀粉酶提取液（提取液中酶蛋白濃度相同）等

【實(shí)驗(yàn)步驟】見(jiàn)下表

試管1

試管2

試管3

試管4

蒸餾水

2

2

2

pH=8緩沖液

0．5

0．5

0．5

淀粉溶液

1

1

1

甲生物提取液

0．3

乙生物提取液

0．3

丙生物提取液

0．3

總體積

3．8

3．8

3．8

3．8

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】滴加碘液后各試管顏色變化情況如下：（注：“+”顯色，“++”顯色更深；“-”不顯色）

試管1

試管2

試管3

試管4

顏色深淺程度

++

-

+

（1）請(qǐng)補(bǔ)充完整操作表格中試管4的操作：

（2）在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，試管4的顏色深淺程度是 （用“+”或“-”表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷，除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量外，還可以用 試劑來(lái)檢測(cè) 的量。

（4）根據(jù)上述結(jié)果得出的結(jié)論是： 。造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】豬籠草是一種食蟲(chóng)植物，它以瓶帶蓋的葉捕捉昆蟲(chóng)，并以其分泌物消化蟲(chóng)體。為檢測(cè)此分泌物的性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：取6支大小一樣的潔凈試管，加入經(jīng)過(guò)不同溫度處理的檢測(cè)液后，再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊，兩小時(shí)后觀察現(xiàn)象，記錄如下表。請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：

編號(hào)

加入物

條件

現(xiàn)象

1

2mL水＋1cm3瘦肉塊

室溫

無(wú)明顯變化

2

2mL新鮮分泌物＋1cm3瘦肉塊

室溫

瘦肉塊明顯變化

3

2mL新鮮分泌物＋1cm3瘦肉塊

煮沸后冷卻到室溫

無(wú)明顯變化

4

2mL水＋1cm3馬鈴薯塊

室溫

無(wú)明顯變化

5

2mL新鮮分泌物＋1cm3馬鈴薯塊

室溫

無(wú)明顯變化

6

2mL新鮮分泌物＋1cm3馬鈴薯塊

煮沸后冷卻到室溫

無(wú)明顯變化

（1）此分泌物中有___________，沒(méi)有___________。

（2）試管1和試管4在此實(shí)驗(yàn)中的作用是___________。

（3）試管3不同于試管2的處理之后，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象說(shuō)明分泌物的活性受_______的影響。

（4）豬籠草捕食昆蟲(chóng)是對(duì)土壤溶液中缺少___________元素的一種適應(yīng)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)組成細(xì)胞分子的描述，正確的是(　　)

A. 水稻細(xì)胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種

B. 激素、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮作用后均將失去生物活性

C. 各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異

D. 碳元素是各種大分子化合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的元素

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用回收的鎂鋁合金制取氫氣�，F(xiàn)有10．8g鎂鋁合金，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.常溫下與足量18mol/LH2SO4溶液反應(yīng)，最多可放出0．6molH2
B.常溫下與足量2mol/LHNO3溶液反應(yīng)，最少可放出0．45molH2
C.常溫下與足量2mol/LH2SO4溶液反應(yīng)，放出H2的物質(zhì)的量在0．45～0．6mol之間
D.常溫下與足量2mol/LNaOH溶液反應(yīng)，放出H2的物質(zhì)的量在0．45～0．6mol之間

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)互為同系物的是（ ）
A.正戊烷和2﹣甲基丁烷
B.甲苯和二甲苯
C.C6H5OH和C6H5CH2OH
D.甲醇和乙二醇

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同步練習(xí)冊(cè)答案