純堿是工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的重要物質(zhì).某興趣小組為測(cè)定某工業(yè)純堿(假設(shè)僅含碳酸氫鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了下列三種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

方案一:純堿樣品測(cè)定剩余固體質(zhì)量

(1)分別稱取干燥坩堝和純堿樣品的質(zhì)量,將純堿樣品放入坩堝中充分加熱(如右圖).坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 

(2)將坩堝置于干燥器中冷卻后稱量.實(shí)驗(yàn)時(shí)需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次,其目的是: 

方案二:純堿樣品溶液測(cè)定沉淀質(zhì)量

(1)稱取m1g樣品,置于小燒杯中,加水溶解.向小燒杯中滴加足量氯化鈣溶液(如圖).將反應(yīng)混和物過(guò)濾后的下一步操作是: 

(2)沉淀經(jīng)干燥后稱量為m2g,則該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:    %

(3)如果用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液作沉淀劑,在其他操作正確的情況下,測(cè)得樣品中的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)將比實(shí)際  (填“偏高”、“偏低”或“不變”).

方案三:純堿樣品測(cè)定生成二氧化碳的質(zhì)量

(1)本實(shí)驗(yàn)采用vk圖裝置,C中盛放的物質(zhì)是 

(2)反應(yīng)前后都要通入N2,反應(yīng)后通入N2的目的是:     


考點(diǎn):  探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量.

專題:  實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題.

分析:  方案一:該方案原理為在加熱的條件下Na2CO3能夠穩(wěn)定存在,而NaHCO3較易發(fā)生如下的分解反應(yīng)2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O,從而根據(jù)殘留的固體的量推算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).該方案根據(jù)加熱后殘?jiān)馁|(zhì)量來(lái)求解,要加熱至恒重,以保證NaHCO3全部分解.

方案二:該方案原理為在樣品中加入CaCl2溶液,其中Na2CO3可與CaCl2發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,而NaHCO3與CaCl2則不反應(yīng).從而根據(jù)產(chǎn)生的沉淀量,得出純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

方案關(guān)鍵是測(cè)定CaCO3沉淀的質(zhì)量,自然要保證沉淀完全,要正確過(guò)濾好.

(1)沉淀會(huì)附著氯化鈉、氯化鈣.

(2)根據(jù)碳酸鈣計(jì)算碳酸鈉質(zhì)量,再根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)定義計(jì)算碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(3)在一定量樣品中加入足量Ca(OH)2溶液,此時(shí)分別發(fā)生如下反應(yīng)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,

NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+NaOH+H2O,均產(chǎn)生CaCO3沉淀,根據(jù)樣品的總量和生成CaCO3沉淀的量,就可得出純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

方案三:該方案原理為一定量混合樣品與足量的稀硫酸分別發(fā)生如下反應(yīng)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O,

2 NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O↑,根據(jù)所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量,可以分別求得樣品中Na2CO3和NaHCO3的質(zhì)量從而得出純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).該方案關(guān)鍵是要獲得產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量,在實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性,要將裝置中的CO2全部被堿石灰所吸收,要稱量堿石灰在吸收CO2前后的質(zhì)量.

(1)C裝置干燥二氧化碳.

(2)實(shí)驗(yàn)前容器內(nèi)含有空氣,空氣中含有二氧化碳,會(huì)影響生成的二氧化碳的量,反應(yīng)后裝置中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有較大誤差.

解答:  解:方案一:

(1)坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

故答案為:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O.保證NaHCO3全部分解.

(2)該方案根據(jù)加熱后殘?jiān)馁|(zhì)量來(lái)求解,要加熱至恒重,以保證NaHCO3全部分解.

故答案為:加熱至恒重,以保證NaHCO3全部分解.

方案二:

(1)碳酸鈣沉淀會(huì)附著氯化鈉、氯化鈣,過(guò)濾后需用蒸餾水洗滌.

故答案為:用蒸餾水洗滌.

(2)沉淀經(jīng)干燥后稱量為m2g,碳酸鈣物質(zhì)的量等于碳酸鈉物質(zhì)的量,所以碳酸鈉的質(zhì)量為×106g,則該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=%.

故答案為:%.

(3)在一定量樣品中加入足量Ca(OH)2溶液,此時(shí)分別發(fā)生如下反應(yīng)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,

NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+NaOH+H2O,均產(chǎn)生CaCO3沉淀,根據(jù)樣品的總量和生成CaCO3沉淀的量,可以計(jì)算碳酸鈉質(zhì)量,就可得出純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).故用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液作沉淀劑,在其他操作正確的情況下,測(cè)得樣品中的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.

故答案為:不變.

方案三:

(1)C裝置干燥二氧化碳,所以C中盛放的物質(zhì)是濃硫酸.

(2)該方案關(guān)鍵是要獲得產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)前容器內(nèi)含有空氣,空氣中含有二氧化碳,會(huì)影響生成的二氧化碳的量,反應(yīng)后裝置中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有較大誤差,所以反應(yīng)前后都要通入N2,反應(yīng)后通入N2的目的是:排盡裝置內(nèi)的空氣,將生成的二氧化碳從容器內(nèi)排出,被D裝置中堿石灰吸收.

故答案為:排盡裝置內(nèi)的空氣,將生成的二氧化碳從容器內(nèi)排出,被D裝置中堿石灰吸收.

點(diǎn)評(píng):  以實(shí)驗(yàn)探究“工業(yè)純堿(假設(shè)僅含碳酸氫鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”為載體,考查學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理與裝置理解評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)基本操作、化學(xué)計(jì)算等,難度中等,題目涉及到的小蘇打和純堿的化學(xué)知識(shí)是多方面的,構(gòu)成了一道多角度的探究題.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知下列過(guò)程都能自發(fā)進(jìn)行,其中不能用“焓判據(jù)”解釋的是( 。

 

A.

2Na(s)+Cl2(g)═2NaCl(s)△H<0

 

B.

C3H8(g)+5O2(g)═3CO2(g)+4H2O(l)△H<0

 

C.

2NH4Cl(s)+Ca(OH)2(s)═2NH3(g)+CaCl2(s)+2H2O(l)△H>0

 

D.

2Mg(s)+O2(g)═2MgO△H<0

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有機(jī)物  的正確命名為()

    A. 2﹣乙基﹣3,3﹣二甲基﹣4﹣乙基戊烷

    B. 3,3﹣二甲基﹣4﹣乙基戊烷

    C. 3,3,4﹣三甲基己烷

    D. 2,3,3﹣三甲基己烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下面A~F是幾種常見(jiàn)烴的分子球棍模型.

根據(jù)上述模型,回答下列問(wèn)題:

(1)常溫下含碳量最高的液態(tài)烴是 

(2)能夠發(fā)生加成反應(yīng)的氣態(tài)烴是 

(3)一氯代物的同分異構(gòu)體最多的是 

(4)所有原子均在同一平面上的是 

(5)能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是  (填對(duì)應(yīng)字母).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


常溫下,向10mL 0.1mol•L﹣1NaOH溶液中逐滴加入0.1mol•L﹣1醋酸溶液,所得滴定曲線如圖所示.下列說(shuō)法正確的是()

    A. pH=7時(shí),所加醋酸溶液的體積為10mL

    B. pH<7時(shí),溶液中:c(CH3COO)>c(Na+

    C. 7<pH<13時(shí),溶液中:c(Na+)>c(CH3COO)>c(OH)>c(H+

    D. 繼續(xù)滴加0.1 mol•L﹣1醋酸溶液,溶液pH可以變?yōu)?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)方程式可簡(jiǎn)明地體現(xiàn)元素及其化合物的性質(zhì)。已知:

氧化還原反應(yīng):

2FeCl3 + 2HI = 2FeCl2 + I2 + 2HCl; 2Co(OH)3 + 6HCl = 2CoCl2 + Cl2↑ + 6H2O

2Fe(OH)2 + I2 + 2KOH = 2Fe(OH)3 + 2KI; 3I2 + 6KOH = 5KI + KIO3 + 3H2O

復(fù)分解反應(yīng):

2HSCN + K2CO3 = 2KSCN + CO2 ↑ + H2O; KCN + CO2 + H2O = HCN + KHCO3

熱分解反應(yīng):

4NaClO  3NaCl + NaClO4;NaClO4  NaCl + 2O2↑

下列說(shuō)法不正確是:

A.氧化性(酸性溶液):FeCl3 > Co(OH)3 > I2

B.還原性(堿性溶液):Fe(OH)2 > I2 > KIO3

C.熱穩(wěn)定性:NaCl > NaClO4 > NaClO

D.酸性(水溶液):HSCN > H2CO3 > HCN

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


120 mL含有0.20 mol碳酸鈉的溶液和200 mL鹽酸,不管將前者滴加入后者,還是將后者滴加入前者,都有氣體產(chǎn)生,但最終生成的氣體體積不同,則鹽酸的濃度合理的是

A.2.0mol/L       B.1.5 mol/L      C.0.18 mol/L    D.0.24mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


向盛有KI溶液的試管中加入少許CCl4后滴加氯水,CCl4層變成紫色。如果繼續(xù)向試管中滴加氯水,振蕩,CCl4層會(huì)逐漸變淺,最后變成無(wú)色。

完成下列填空:

1)寫出并配平CCl4層由紫色變成無(wú)色的化學(xué)反應(yīng)方程式(如果系數(shù)是1,不用填寫):

2)整個(gè)過(guò)程中的還原劑是           。

3)把KI換成KBr,則CCl4層變?yōu)開_色:繼續(xù)滴加氯水,CCl4層的顏色沒(méi)有變化。Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由強(qiáng)到弱的順序是                。

4)加碘鹽中含碘量為20mg~50mg/kg。制取加碘鹽(含KIO3的食鹽)1000kg,若莊Kl與Cl2反應(yīng)制KIO3,至少需要消耗Cl2        L(標(biāo)準(zhǔn)狀況,保留2位小數(shù))。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


通常狀況下,X、Y和Z是三種氣態(tài)單質(zhì)。X的組成元素是第三周期原子半徑最小的元素(稀有氣體元素除外);Y和Z均由元素R組成,反應(yīng)Y+2I-+2H+I2+Z+H2O常作為Y的鑒定反應(yīng)。

(1)Y與Z的關(guān)系是(選填字母)_______。

   a.同位素       b.同系物       c.同素異形體        d.同分異構(gòu)體

(2)將Y和二氧化硫分別通入品紅溶液,都能使品紅褪色。簡(jiǎn)述用褪色的溶液區(qū)別二者的實(shí)驗(yàn)方法_________________________________________________________________

___________________________________________________________________。

(3)舉出實(shí)例說(shuō)明X的氧化性比硫單質(zhì)的氧化性強(qiáng)(用化學(xué)方程式表示)。

___________________________________________________________________。

(4)氣體(CN)2與X化學(xué)性質(zhì)相似,也能與H2反應(yīng)生成HCN(其水溶液是一種酸)。

①HCN分子中含有4個(gè)共價(jià)鍵,其結(jié)構(gòu)式是__________________________________。
②KCN溶液顯堿性,原因是(用離子方程式表示)_____________________________。

(5)加熱條件下,足量的Z與某金屬M(fèi)的鹽MCR3(C為碳元素)完全反應(yīng)生成CR2和MmRn(m、n均為正整數(shù))。若CR2質(zhì)量為1g,MmRn質(zhì)量為2g,M的相對(duì)原子質(zhì)量為a,則MmRn中m:n=_____________(用含和a的代數(shù)式表示)。

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