【題目】電池式氧傳感器原理構(gòu)造如圖，可測定O2的含量。工作時(shí)鉛極表面會逐漸附著Pb(OH)2。下列說法不正確的是

A. Pt電極上發(fā)生還原反應(yīng)

B. 隨著使用，電解液的pH逐漸減小

C. a ×10-3molO2反應(yīng)，理論上可使Pb電極增重68a mg

D. Pb電極上的反應(yīng)式為Pb＋2OH－－2e－＝Pb(OH)2

【答案】B

【解析】A．Pt電極上O2得電子生成OH-，發(fā)生還原反應(yīng)，故A正確；B．鉛失電子在負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)生成Pb(OH)2，電極反應(yīng)式為Pb+2OH--2e-=Pb(OH)2，O2在正極Pt上得電子生成OH-，電極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-=4OH-，總反應(yīng)為：2Pb+O2+2H2O=2Pb(OH)2，消耗水，電解液堿性增強(qiáng)，所以電解液的pH逐漸增大，故B錯(cuò)誤；C．a×10-3molO2反應(yīng)則得到4a×10-3mol電子，所以根據(jù)得失電子守恒，理論上可使Pb電極增重4a×10-3mol×17g/mol=68a×10-3g=68amg，故C正確；D．鉛失電子在負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)生成Pb(OH)2，電極反應(yīng)式為Pb+2OH--2e-=Pb(OH)2，故D正確；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)裝置圖探究銅與稀硝酸反應(yīng)的還原產(chǎn)物并進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)（假設(shè)藥品足量），請回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)室用金屬銅和稀硝酸制取NO氣體的離子方程式為_______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，該同學(xué)進(jìn)行了如下的操作步驟，正確的順序是__________(填選項(xiàng)序號)

①打開活塞與止水夾

②U形管右側(cè)酸液與銅絲分離后，打開活塞

③檢查氣密性，組裝好其它部分儀器

④從長頸漏斗往U形管中注入稀硝酸至與橡皮塞下端齊平

⑤關(guān)閉活塞與止水夾

(3)第(2)題中操作④的目的是________________________________________。

(4)上述實(shí)驗(yàn)過程中長頸漏斗所起的作用是______________________________。

(5)能證明稀硝酸與銅反應(yīng)還原產(chǎn)物是NO氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________(填選項(xiàng)字母)。原因是____________________________（用化學(xué)方程式表示）。

A.U形管右側(cè)中收集到無色氣體

B.U形管右側(cè)產(chǎn)生的無色氣體進(jìn)入圓底燒瓶后接觸空氣變?yōu)榧t棕色

C.U形管中溶液顏色變成藍(lán)色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取少量干燥的氨氣，所用下列裝置、藥品等正確的是

A.①是氨氣發(fā)生裝置B.②是氨氣發(fā)生裝置

C.③是氨氣收集、檢驗(yàn)裝置D.④是氨氣吸收裝置

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示在沒有通風(fēng)櫥時(shí)制取純凈的氯氣時(shí)設(shè)計(jì)的裝置圖，圖中A、B是可控制的彈簧鐵夾。

(1)燒杯中盛放的液體是__________，其作用是_________，水槽中盛放的液體是_________。

(2)簡述操作過程：(從氯氣已經(jīng)產(chǎn)生開始)在收集氯氣之前，應(yīng)__________________________；當(dāng)氯氣純度合乎要求時(shí)，應(yīng)__________________________________，當(dāng)氯氣收集完畢時(shí)，應(yīng)______。

(3)將8.7 g二氧化錳與含氯化氫14.6 g的濃鹽酸共熱制氯氣，甲同學(xué)認(rèn)為可制得氯氣 7.1 g，乙同學(xué)認(rèn)為制得氯氣的質(zhì)量小于7.1 g，你認(rèn)為________(填“甲”或“乙”)同學(xué)正確，原因是_________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 在分子中含有1個(gè)手性C原子

B. 氫鍵是一種特殊化學(xué)鍵，它廣泛地存在于自然界中

C. 碘單質(zhì)在水溶液中溶解度很小是因?yàn)?/span>I2和H2O都是非極性分子

D. 含氧酸可用通式XOm(OH)n來表示，若n值越大，則含氧酸的酸性越大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象

結(jié)論

A

向苯酚濁液中滴加Na2CO3溶液，濁液變清

苯酚的酸性強(qiáng)于H2CO3的酸性

B

將溴乙烷和氫氧化鈉的乙醇溶液共熱后產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液，溶液褪色

溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)

C

通入溶液，溶液褪色

有漂白性

D

向、的混合稀溶液中滴入少量稀溶液，有黃色沉淀生成

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體血液存在、等緩沖對。常溫下，水溶液中各緩沖對的微粒濃度之比的對數(shù)值lgx[x表示或]與的關(guān)系如圖所示。已知碳酸、磷酸。則下列說法正確的是

A.曲線表示lg()與的變化關(guān)系

B.的過程中，水的電離程度逐漸減小

C.當(dāng)時(shí)

D.當(dāng)增大時(shí)，逐漸減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在稀氨水中存在下述電離平衡NH3+H2ONH3·H2ONH4++OH－，分別加入少量下列物質(zhì)，溶液中c(OH－)如何變化？(填“增大”“減小”或“不變”)；平衡移動(dòng)方向如何？(填“正向”“逆向”或“不移動(dòng)”)

加入的物質(zhì)

少量(NH4)2SO4固體

少量HNO3溶液

少量KOH溶液

c(OH-)的變化




平衡移動(dòng)方向




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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】阿斯巴甜(結(jié)構(gòu)簡式如圖)具有清爽的甜味，甜度約為蔗糖的200倍。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 分子式為：C14H18N2O5

B. 阿斯巴甜分子中有3種官能團(tuán)

C. 阿斯巴甜在一定條件下既能與酸反應(yīng)、又能與堿反應(yīng)

D. 阿斯巴甜的水解產(chǎn)物中有兩種氨基酸

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