10.寫(xiě)出化學(xué)方程式,指出反應(yīng)類型
(1)甲烷和氯氣生成一氯甲烷CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl;取代反應(yīng)
(2)苯與液溴C6H6+Br2 $\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr;取代反應(yīng)
(3)苯與氫氣+3H2$→_{高溫高壓}^{催化劑}$;加成反應(yīng)
(4)苯與濃硝酸;取代反應(yīng).

分析 (1)甲烷和氯氣發(fā)生反應(yīng),甲烷分子中的氫原子被氯離子取代;
(2)苯和液溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫;
(3)苯與氫氣在高溫高壓催化劑的條件下發(fā)生加成反應(yīng)生成環(huán)己烷;
(4)苯與濃硝酸在濃硫酸、加入條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成硝基苯與水.

解答 解:(1)甲烷與氯氣在光照下發(fā)生取代反應(yīng),甲烷分子中的氫原子被氯氣分子中的氯原子取代,生成一氯甲烷和氯化氫,CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl,
故答案為:CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl;取代反應(yīng);
(2)在催化劑的作用下,苯環(huán)上的氫原子被溴原子所取代,生成溴苯,同時(shí)有溴化氫生成:C6H6+Br2 $\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr,
故答案為:C6H6+Br2 $\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr;取代反應(yīng);
(3)苯與氫氣在高溫高壓催化劑的條件下發(fā)生加成反應(yīng):+3H2$→_{高溫高壓}^{催化劑}$,
故答案為:+3H2$→_{高溫高壓}^{催化劑}$;加成反應(yīng);
(4)苯與濃硝酸在濃硫酸、加入條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成硝基苯與水,反應(yīng)方程式為
故答案為:;取代反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)方程式書(shū)寫(xiě),明確反應(yīng)原理是解答的關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.CuSO4是一種重要的化工原料,其有關(guān)制備途徑及性質(zhì)如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.途徑①所用混酸中H2SO4與HNO3物質(zhì)的量之比最好為3:2
B.相對(duì)于途徑①、③,途徑②更好地體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想
C.混合氣體X不能使品紅溶液褪色
D.Y可以是葡萄糖

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是制取溴苯的裝置,試回答:
(1)裝置A中發(fā)生有機(jī)反應(yīng)的化學(xué)方程式是C6H6+Br2$\stackrel{Fe}{→}$C6H5Br+HBr.
(2)裝置C中的現(xiàn)象是C中液面上方有白霧,溶液中有淡黃色沉淀生成.
(3)如果沒(méi)有B裝置,將A、C直接相連,你認(rèn)為是否妥當(dāng)?否(填是或否)
(4)實(shí)驗(yàn)室用溴和苯反應(yīng)制取溴苯,得到粗溴苯后,要用如下操作精制:①蒸鎦②水洗③用于燥劑干燥④10%NaOH溶液洗⑤水洗正確的操作順序是C
A.①②③④⑤B.④②③①⑤C.②④⑤③①D.②④①⑤③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知A、B、C、D都是短周期元素,原子序數(shù)依次增大,它們的原子半徑大小為B>C>D>A.B的基態(tài)原子中電子占據(jù)三種能量不同的原子軌道,且每種軌道中的電子總數(shù)相同;D原子有2個(gè)未成對(duì)電子.A、B、D三種元素組成的一種4原子的有機(jī)分子M,其原子質(zhì)量比依次為1:6:8.E的硫酸鹽溶液是制備波爾多液的原料之一.回答下列問(wèn)題(用元素符號(hào)或化學(xué)式表示).
(1)M分子中B原子軌道的雜化類型為sp2,1mol M中含有σ鍵的數(shù)目為3×6.02×1023
(2)寫(xiě)出與BD2互為等電子體的C3-的結(jié)構(gòu)式[N=N=N]-
(3)E+的核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d10,如圖是E的某種氧化物 的晶胞結(jié)構(gòu)示意圖,其化學(xué)式可以表示為Cu2O.
(4)向E的硫酸鹽溶液逐滴加入CA3的水溶液至過(guò)量,可觀察到的現(xiàn)象為先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,后溶解得到深藍(lán)色溶液.寫(xiě)出此過(guò)程中對(duì)應(yīng)現(xiàn)象的離子反應(yīng)方程式:Cu2++2NH3.H2O=Cu(OH)2↓+2NH4+、Cu(OH)2+4NH3=[Cu(NH34]2++2OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)換的說(shuō)法正確的是( 。
A.風(fēng)力發(fā)電是化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能
B.植物燃燒時(shí)放出的能量來(lái)源于太陽(yáng)能
C.動(dòng)物體內(nèi)的葡萄糖被氧化成CO2,是熱能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能
D.植物通過(guò)光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖,是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成熱能

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.2006年美俄聯(lián)合研究小組成功制造出了118號(hào)元素,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.118號(hào)元素應(yīng)該位于周期表的0族元素氡之下
B.制造出的118號(hào)元素的一個(gè)原子中子數(shù)為179,則該原子的摩爾質(zhì)量297
C.目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)117號(hào)元素,推測(cè)117號(hào)元素應(yīng)該屬于金屬元素
D.118號(hào)原子可衰變成116號(hào)元素,該過(guò)程不屬于化學(xué)變化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某反應(yīng):2A(g)?B(g)+C(g),在甲、乙兩個(gè)容積都是1L,且不變的容器中進(jìn)行,開(kāi)始時(shí)在兩個(gè)容器中均放入0.5mol A,甲容器中3s后B的物質(zhì)的量濃度達(dá)到0.18mol/L且保持不變,乙容器中2s時(shí)B的物質(zhì)的量濃度即達(dá)到0.18mol/L,且保持不變,則( 。
A.乙容器中使用了比甲容器更高的溫度
B.乙容器中加入了某種不與體系反應(yīng)的氣體,增大了容器內(nèi)的壓強(qiáng)
C.乙容器中使用了催化劑
D.乙容器中可能既升高了溫度又使用了催化劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.在容積為1.00L的容器中,通入一定量的N2O4,發(fā)生反應(yīng),隨溫度升高,混合氣體的顏色變深.回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式N2O4═2NO2,反應(yīng)的△H大于0(填“大于”“小于”);
(2)100℃時(shí),體系中各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如上圖所示.在0~60s時(shí)段,反應(yīng)速率v(N2O4)為0.0010mol?L-1?s-1,反應(yīng)的平衡常數(shù)K1為0.36.
(3)溫度T時(shí)反應(yīng)達(dá)平衡后,將反應(yīng)容器的容積減少一半,平衡向逆反應(yīng)(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向移動(dòng),判斷理由是容器體積減小,相當(dāng)于增大體系壓強(qiáng),平衡向著氣體總體積減小的方向移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.能夠用來(lái)鑒別NaCl、AlCl3、FeCl2、MgCl2四種溶液的試劑是( 。
A.NaOHB.AgNO3C.氨水D.稀硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案