A. | HOCH2COOH既可以發(fā)生取代反應又可以發(fā)生縮聚反應 | |
B. | 蔗糖、纖維素的水解過程都是高分子轉(zhuǎn)化為小分子的過程 | |
C. | 甲烷、甲醛、甲酸都不存在同分異構體,則甲醚(CH3OCH3)也無同分異構體 | |
D. | 按系統(tǒng)命名法,化合物 的名稱是2,3,5,5-四甲基-4,4-二乙基己烷 |
分析 A.HOCH2COOH中含有羥基和羧基,則能夠發(fā)生取代反應和縮聚反應;
B.蔗糖不屬于高分子化合物;
C.甲醚與乙醇互為同分異構體;
D.該命名中取代基編號不是最小,違反了烷烴的命名原則.
解答 解:A.HOCH2COOH中含有羥基和羧基,能夠發(fā)生酯化反應,酯化反應屬于取代反應,由于含有兩個官能團,則該有機物分子之間可發(fā)生縮聚反應生成高分子化合物,故A正確;
B.纖維素屬于高分子化合物,而蔗糖的相對分子質(zhì)量較小,不屬于高分子化合物,故B錯誤;
C.甲烷、甲醛、甲酸都不存在同分異構體,但是甲醚(CH3OCH3)與乙醇互為同分異構體,故C錯誤;
D.中,在2號C含有2個甲基,則3、4號C各含有1個甲基,在3號C含有2個乙基,該有機物正確的名稱是2,2,4,5-四甲基-3,3-二乙基己烷,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查了有機物結(jié)構與性質(zhì)、有機物命名、同分異構體判斷等知識,題目難度中等,明確常見有機物結(jié)構與性質(zhì)為解答關鍵,注意熟練掌握常見有機物命名原則及同分異構體的判斷方法,試題培養(yǎng)了學生的靈活運用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 試劑 |
A | 驗證Br2的氧化性強于I2 | 溴水、KI溶液、淀粉溶液 |
B | 除去Fe2O3中的Al2O3 | 稀鹽酸 |
C | 檢驗Fe3O4溶于鹽酸后的金屬陽離子 | NaOH溶液 |
D | 制備Fe(OH)3膠體 | 飽和FeCl3溶液、NaOH溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能、氫能、風能、生物質(zhì)能都屬于新能源 | |
B. | 常溫下,反應C(s)+CO2(g)=2CO(g)不能自發(fā)進行,則該反應的△H<0 | |
C. | 人們通常用標準燃燒熱或熱值來衡量燃料燃燒放出熱量的大小,某物質(zhì)的熱值越高則其標準燃燒熱越大 | |
D. | 鍍層破損后,馬口鐵比白鐵更耐腐蝕 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Be2+中電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之比一定為1:2 | |
B. | D216O中質(zhì)量數(shù)之和是質(zhì)子數(shù)之和的兩倍 | |
C. | 氮原子中質(zhì)子數(shù)為7而中子數(shù)不一定為7 | |
D. | 136C表示的碳原子質(zhì)量數(shù)為13,原子序數(shù)為6,核內(nèi)有7個質(zhì)子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 甲烷、辛醛 | B. | 乙炔、乙烯 | C. | 乙烯、庚烯 | D. | 苯、甲苯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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